专注力第十六课.docx

致力于让学习更轻松 第一小节 课前检测（约5min） 顺风耳 听老师读故事，将故事中要求听出来的字的个数记下来 财神与幸运（一7 幸4） 一位幸运的人忽然财运滚滚，短短几年便积蓄了万贯家产。为了永保财运，这个幸运的人便在家里供了一个财神。供财神的神台上，金香炉耀眼刺目，纯银的长明灯从点亮后就没熄灭过，镶满翡翠、宝石的铜盘里摆着烤好的乳猪和四季鲜果……祭品一日一换，其花费足够一般人家一日的消费。数年后，这个幸运的人为祭祀财神花费了无数金钱，终于，坐吃山空衰落下来。一个深夜，财神忽然出现在这位曾经幸运的人面前，讥笑他说：“你活该，要不是你自己将金钱花费在不该花费的地方，你何至于落到这般田地？” 将金钱花费在不该花费的地方，是一种愚蠢的做法。而将时间花费在不该花费的地方，就显得更愚蠢。我们身边存在着种种浪费行为和现象，比如，浪费学习用具、浪费生活用品、浪费粮食，甚至浪费水利资源和环境资源。面对这些浪费，我们该如何做呢？ 第二小节 静心小游戏—冥想（约5min） 第三小节 课堂游戏（约30min） 1过关斩将（约10min） （听老师读句子，学生把老师说的句子复述出来，并让学生记录下复述了几句） 1、昨天晚上，我做了三个梦。 昨天晚上，我做了三个梦。梦见我穿上了裙子。 昨天晚上，我做了三个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。 昨天晚上，我做了三个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条白纱裙。 昨天晚上，我做了三个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的白纱裙。 2、簇拥在一起的小艇。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。 3、大象会对着你摇摇大耳朵。 大象会对着你摇摇它那对蒲扇般的大耳朵。 大象会对着你摇摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙的走路。 大象会对着你摇摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙的继续走它自己的路。 大象会对着你摇摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙的继续走它自己的路，一副悠闲留恋的样子。 4、蓝天，骄阳，绿树，红土，鲜花。 蓝天，骄阳，绿树，红土，鲜花，以及皮肤黝黑的非洲人。 蓝天，骄阳，绿树，红土，鲜花，以及皮肤黝黑的非洲人，向人们地点头。 蓝天，骄阳，绿树，红土，鲜花，以及皮肤黝黑的非洲人，构成了少女，向人们地点头。 蓝天，骄阳，绿树，红土，鲜花，以及皮肤黝黑的非洲人，构成了含情脉脉的少女，向人们虚心地点头。 5、这一切使拉萨圣地很有魅力。 这一切使拉萨圣地很有魅力，使古城拉萨成为神秘之地。 这一切使拉萨圣地很有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地。 这一切使拉萨圣地很有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地。 这一切使拉萨圣地很有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。 6、象一群受惊的野马。 山洪咆哮着，就象一群受惊的野马。 山洪咆哮着，就象一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来。 山洪咆哮着，就象一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可挡。 山洪咆哮着，就象一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可挡，一会儿就把大地淹没了。 2. 视知觉（约10min） 序 A J K L V W X B Z C 1 6 5 4 2 2 3 2 4 7 8 2 4 4 5 4 1 2 3 4 8 8 3 4 7 6 3 4 7 8 3 1 7 4 0 9 4 5 4 3 1 6 0 2 5 7 4 5 3 7 5 4 1 4 5 6 0 3 2 1 6 7 9 2 6 4 7 1 2 3 5 8 6 5 9 1 2 8 6 6 4 3 9 8 3 6 2 1 9 0 9 3 4 3 5 4 3 6 3 10 5 1 8 4 2 7 2 4 7 8 题目 1K 1Z 5X C5 A7 B2 1V 3K 9Z X9 W8 W2 答案 题目 2L L5 Z9 B5 4X L1 2Z 9L 5L J7 C1 J8 答案 题目 8K W2 3X 2K 4A C2 6X 3V 3W 4X 2X L10 答案 题目 8C 4L 3X 5B 1J V3 3J 4B 5Z 9B K8 V2 答案 3. 看图说话（约10min） 看图片，你都看到了什么，写一个100字左右的小故事 第四小节 课间休息（10min） 第五小节 收心小游戏—填字游戏（约10min） 一、 填字游戏你会吗？挑战一下！ 百（    ）不厌   知（    ）达礼     千奇（     ）怪    漫山（     ）野  （    ）乐无穷  （     ）不容辞     自言（     ）语    开门（     ）山 二、 按要求填空 1.例：贪（小）失（大） 舍（   ）逐（   ）  （    ）（    ）倒置  （    ）（   ）相间 2.写出有关读书学习的成语  （                ）  （                 ）（                 ） 3.写出有关注意力集中的成语  （                 ） （                 ）（                 ） 4.写出你知道的寓言故事  （                 ） （                 ）（                 ） 第六小节 课堂游戏（约25min） 4. 听数字（约10min） 导师以每秒钟一个数字的速度，逐行念给被测试者听，要求学生照样背下来。 　 2位： 9--1 　　3位： 2--3--9 　　4位： 4--9--3--7 　　5位： 8--7--0--1--4 　　6位： 1--4--0--2--6--5 　　7位： 7--9--6--0--2--1--4 　　8位： 5--7--3--9--6--2--6--9 　　9位： 8--4--1--7--6--0--2--9--2 　　10位：1--5--9--8--7--2--3--7--3--2 　　11位：8--1--9--0--6--4--5--1--2--9--6 11位：9--4--3--4--1--8--3--5--6--4--9--7 5. 听指令做事（约5min） （听老师的指令画出图形） 1、现在纸上画下一只大手 2、在中指上下你的名字 3、在食指上写上“妈妈” 4、在无名指上写上“爸爸” 5、大拇指上写上“小朋友” 6、小拇指上写上“家人” 7、在下面写上“我爱大家” 6. 考考你（约10min） 听故事回答课后问题，可以口头回答或书面回答 红红的苹果 小熊在院子里种了一棵苹果树。小熊给苹果树浇水，小猴子看见了忙过来帮他抬水。小熊乐呵呵地对小猴子说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。” 小熊给苹果树施肥，小花鹿看见了忙过来帮他挖坑。小熊乐呵呵地对小花鹿说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。” 小熊给苹果树捉虫子，小山羊看见了忙过来帮他一起捉。小熊乐呵呵地对小山羊说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。” 小熊的苹果树长大了。满树粉嘟嘟的花儿谢了，枝头上挂满了一个个青青的苹果。小熊心里别提有多高兴啦。 可是一天夜里，突然刮了一场很大很大的风，把苹果都吹落了。小熊望着一地的青苹果，伤心得哭了。 小猴子、小花鹿和小山羊听见哭声都跑来安慰他。大家说：“我们都好好帮你看管苹果树，明年你的苹果树一定会结出又红又大的甜苹果的。”说着，小猴子去给苹果树浇水，小花鹿去给苹果树施肥，小山羊去给苹果树除草。小熊呢，也爬到苹果树上捉虫子。捉着捉着，小熊的手忽然停住了，原来他发现在一片叶子底下还藏着一个嫩嫩的小苹果。苹果，这里还有一个苹果！小熊高兴得差点喊出声来。“就剩下这一个苹果了，小猴子他们摘了去我就没有了。”小熊想到这里，一声不响地用叶子遮住苹果，悄悄地溜下了树。 小熊的苹果越长越大，越长越红，小熊也越来越怕见小猴子他们。一天，他正在屋里想心事，小猴子、小花鹿和小山羊又跑来了。小猴子说：“再给你的苹果树浇些水吧！”小花鹿说：“再给你的苹果树上些肥吧！”小山羊说：“再给你的苹果树捉捉虫子吧！” 多好的朋友啊！小熊想想自己，羞得脸红红的，惭愧地低下了头。小猴子他们以为小熊还为没有红苹果而伤心呢，忙安慰他说：“别难过了，明年你的苹果树一定会结满又红又大的甜苹果的。” 小熊再也忍不住了，拉着大家的手说：“不用等明年了，现在我就带你们去看红红的大苹果。”小熊带朋友来到树下，大家扒开密密的叶子。“呀，大苹果，多红多大的苹果啊！”大家惊喜地叫着。小猴子攀着树枝，小花鹿伸长脖子，小山羊踮起脚跟，大家笑得一个个小脸蛋哟，也像红红的大苹果了。 问题： 1、 小猴子帮小熊做了什么？ 2、 小山羊为小熊做了什么啊？ 3、 什么时候发生了一件什么事情让小熊难过了？其它动物如何帮助它？ 4、 小熊看到还有一个苹果后心里是怎么变化的？ 5、发散思维：最后这个苹果应该给谁吃？为什么？结果是怎么样的？ 第七小节 课后作业（约5min） 1、 写下1-100所有的单数 2、 遇到7或者7的倍数，要用X代替 3、 写下101-200所有的双数 4、 约到5或者5的倍数，要用O代替 微信：282630252 更多资料请加微信 添加微信赠送更多机构运营资料！