专注力试听课.docx

试听课（共计38min） 第一小节 自我介绍及拉近距离（约3min） 第二小节 用故事对比什么叫专注力（约5min） 陈毅吃墨水 陈毅幼年时酷爱读书，他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书，那简直比什么都高兴。有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，一进门就看到了一本自己很想读的书，于是忘记了步行几十里路的疲劳，立即到一边专心读起书来，一边读，一边用笔批点。他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚把刚蒸好的糍粑给他端来，谁知他嘴里吃糍(cí)粑(bā)，注意力却在书上。糍粑本来应该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿，亲戚又给他端面条来，只见他满嘴都是墨，便喊来了众亲友，大伙儿一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静而诙谐地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩。” 牛顿把手表当鸡蛋煮。  牛顿的天赋并没有明显的超人之处，然而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。有一次，他迷着搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来，一看桌上的盘碟，自言自语的笑着说：“原来我已经吃过饭了。” 第三小节 静心小游戏—画面定格（听一听）（约5min） 第四小节 课堂游戏（约25min） 1. 过关斩将（专注力听觉记忆广度） 听老师读句子，学生把老师说的句子复述出来，并让学生记录下复述了几句 1、虽然我们做的很不好。 虽然我们做的很不好，但已经受益匪浅。 虽然我们做的很不好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态。 虽然我们做的很不好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。 虽然我们做的很不好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了，有什么好难过的。 2、小小的动植物种子。 小小的动植物种子经过一番太空旅行。 小小的动植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”。 小小的动植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化。 小小的动植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。 3、冬天，天上飘着雪花。 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯。 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装。 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，到处一片纯净。 3、昨天晚上，我做了三个梦。 昨天晚上，我做了三个梦。梦见我穿上了裙子。 昨天晚上，我做了三个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。 昨天晚上，我做了三个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条白纱裙。 昨天晚上，我做了三个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的白纱裙。 4、簇拥在一起的小艇。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。 5、大象会对着你摇摇大耳朵。 大象会对着你摇摇它那对蒲扇般的大耳朵。 大象会对着你摇摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙的走路。 大象会对着你摇摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙的继续走它自己的路。 大象会对着你摇摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙的继续走它自己的路，一副悠闲留恋的样子。 2. 十全十美（下列每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字在每对相加等于10数字的下方画上线） （1）197382645591842345684567946  （2）468246869181944555666677738 （3）365917379437676655443322199  （4）918273645537291082074567923 （5）734855647237802675675676457  （6）386918764382928754654543232 （7）754354682546857463529664534  （8）439473682474636475697283728 （9）619846328764284876597151682  （10）542896643682675469457342891 3. 舒尔特方格（专注力视觉分辨） 4 14 8 2 6 12 2 14 5 13 3 8 7 1 12 6 4 15 8 3 10 7 16 1 11 9 16 3 13 9 5 10 2 14 11 6 15 5 13 10 1 11 16 7 12 4 9 15 4. 冥思苦想（专注力思维逻辑理解力） 画出你刚刚所听到的画面，并尽可能详细