第二十六课.doc

第二十六课（40分钟） 第一关：注意力训练（10分钟） 第二关：高级目不转睛（5分钟） 第三关：排排队（4分钟，把听到的几个句子按顺序排好。） （ ）从我撑着的雨伞上滑落我的脚下。 （ ）溅起细碎的浪花。 （ ）雨一直下在淅淅沥沥地下着。 （ ）在这阴雨的天气里。 （ ）我感到了深秋的寒冷。 （ ）鞋子和裤脚早已被雨水浸湿。 第四关：考考你（6分钟，听故事回答课后问题，可以口头回答或书面回答。） 玩具回家了 丁丁整天缠着妈妈买玩具，小飞机、小汽车、小火车、机器人、绒毛狗……什么都要。可丁丁从来不爱惜玩具，机器人断了一条腿，小熊缺了胳膊，飞机没了翅膀，汽车少了轮子……玩具们都垂头丧气地没了精神。一天，妈妈带着丁丁去外婆家玩。玩具们聚在一起商量开了。憨憨熊说：“小主人不爱我们，我们走吧。”“好啊，好啊！”玩具们都“哇哇”地叫起来。玩具们找到它们的断腿、残臂、小轮子，还有飞机的翅膀……大家你扶着我，我拽着他，扛着这些断腿、残臂走出了丁丁的家。一路上，人们奇怪地看着这些缺胳臂少腿的玩具。人群中一位老爷爷说：“来吧！来吧！到我的店里来，我会修好你们的。”玩具们就在老爷爷的店里住下了。丁丁从外婆家回来，一进门，呀！怎么所有的玩具都没了，丁丁看到玩具们留下的纸条：“丁丁，你不爱我们，我们走了。”就“哇哇”地哭起来了。 丁丁看着墙上的画，总让他想起会挤眉弄眼的胖胖猪，会“呱呱”叫的小青蛙，会摇头晃脑的机器人。尤其是晚上，丁丁总要抱着憨憨熊睡觉。今天，丁丁怎么也睡不着。第二天，丁丁出去玩，走过老爷爷的小店，咦！憨憨熊在向他招手呢，胖胖猪也对着他笑。“这不是我的憨憨熊和胖胖猪吗？”玩具们说：“是啊！老爷爷把我们修好了。” 丁丁说：“对不起，我以后再也不乱扔你们了，你们回来吧！我好想你们啊！丁丁和玩具们谢过了老爷爷，浩浩荡荡地回家了。 问题： 1、 丁丁有什么玩具？ 2、 丁丁的玩具都出了什么问题，举例? 3、 是谁带头要走人的？它们一路上是如何走的？ 4、 丁丁从谁家回来发生了什么事情？ 发散思维：现在老师这里有很多书籍，学校也有，你们打算用什么方法来对待它们？ 第五关：找朋友（5分钟，认真听老师读一遍下列成对搭配的词语，努力记住，老师接着会念出其中任一个词，要求学生回答出相对应配对的词语。） 先生—男士 空调—炎热 蛀牙—糖果 水池—游泳 植物—生机 竞争—淘汰 强壮—力气 公司—老板 汽车—司机 交通—车辆 第六关：画面回放（5分钟，每个图形让学生看20秒钟，然后学生凭记忆将图形画出来，一共2个图形。） 第七关：单手接球（6分钟，每人一个乒乓球，学生一只手握着乒乓球，听老师的口令，将球抛起，让自己的另外一只手接住，记录掉球的次数。）