四年级上册数学单元测试-2.几何小天地 浙教版（含答案）.docx

四年级上册数学单元测试-2.几何小天地 一、单选题 1.下列图形中，（    ）是①通过旋转后得到。 A.                      B.                      C.  2.角的两条边是（   ） A. 线段                                         B. 直线                                         C. 射线 3.图形(    )是由下面的图形平移得到的。 A.                              B.                              C.  4.一条（    ）长50厘米。 A. 直线                                         B. 线段                                         C. 射线 二、判断题 5.平移时先从起点处数起，然后按1、2、3、4、…的顺序一直数到要求的格数.这种说法正确吗？ 6.在同一平面内两条平行线延长后可以相交． 7.大于90度的角叫作钝角． 8.小于180°的角叫做钝角． 三、填空题 9.180°的角叫做________ 10.计算 ∠1+∠2=90°，∠1=53°，∠2=________度． ∠1+∠2=180°，∠2=120°，∠1=________度． 11.你知道方格纸上图形的位置关系吗？ ①图形B可以看作图形A绕点________顺时针旋转90°得到的。 ②图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转________°得到的。 ③图形B绕点O逆时针旋转180°到________图形所在位置。 ④图形A可以看作图形D绕点O逆时针旋转________°得到的。 12.如图中，直线有________条，射线有________条，锐角有________个，直角有________个，钝角有________个． 13.右面每个小方格边长为1cm，如果在图上画一个圆，其中一条直径两个端点用数对表示分别为(4，3)和(-2，3)。这个圆的周长是________cm。这个圆经过的另外两个点(方格的交叉点)用数对表示是________和________。 四、解答题 14.下面哪幅图是由图①旋转得到的？圈出来 15.你能利用旋转设计图案吗?比比谁设计得最美。 五、应用题 16.画出拖拉机先向左平移4格，再向下平移3格后的图形． 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】解：A、C图中三角形的位置不对，B图中是①绕左下角的点顺时针旋转90°得到的图形. 故答案为：B 【分析】旋转后的图形的大小、形状都不变，图形的位置变化了.由此判断旋转后的图形即可. 2.【答案】 C 【解析】【解答】角的两条边是扇形的， 故答案为：C. 【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答. 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：根据图中树叶的形状可知，B图中图形是中国图形平移得到的。 故答案为：B 【分析】平移后的图形的大小、形状、方向都不变，只是位置变化了。 4.【答案】 B 【解析】【解答】解：一条线段长50厘米。 故答案为：B 【分析】直线和射线都是无限长的，无法测量其长度；线段是有限长的，可以测量出长度。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】数格数时，要从起点处数起，但移一格之后才能数1，或直接从0数起。 这种说法错误。 6.【答案】错误 【解析】【解答】同一平面内的两条平行线是不相交的，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】同一平面内，永不相交的两条直线互相平行，由此根据平行线的定义判断即可. 7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：大于90度，小于180度的角叫做钝角，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】钝角是大于90度而小于180度的角是钝角，由此判断即可. 8.【答案】错误 【解析】【解答】小于180°的角不一定是钝角。 故答案为：错误 【分析】大于90°、小于180°的角是钝角。 三、填空题 9.【答案】 平角 【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知，180°的角叫做平角. 故答案为：平角 【分析】直角是90°的角，平角是180°的角，小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角. 10.【答案】37；60 【解析】【解答】∠2=90°-53°=37°； ∠1=180°-120°=60°. 故答案为：37；60 【分析】根据两个角的度数关系，用两个角的度数和减去其中已知角的度数即可求出未知角的度数. 11.【答案】O；180；D；90 【解析】【解答】①图形B可以看作图形A绕点O顺时针旋转90°得到的。②图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转180°得到的。③图形B绕点O逆时针旋转180°到图形D所在位置。④图形A可以看作图形D绕点O逆时针旋转90°得到的。【分析】在明确旋转意义的前提下，培养学生观察图形的能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。此题考察综合运用图形旋转的知识答题。 12.【答案】2；5；3；2；3 【解析】【解答】解：如图中，直线有 2条，射线有 5条，锐角有 3个，直角有 2个，钝角有 3个； 故答案为：2，5，3，2，3． 【分析】①根据线段、射线含义：线段有2个端点，射线有1个端点；据此解答；②根据锐角、钝角和直角的意义：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角，据此解答． 13.【答案】18.84；（1，0）；（1，6） 【解析】【解答】解：直径：4+2=6(cm)，周长：3.14×6=18.84(cm)；根据圆的特征可知，这个圆经过的另外两个点用数对表示是(1，0)，(1，6). 故答案为：18.84；(1，0)，(1，6) 【分析】这个圆直径两端的数对可知，这条直径在第三行，两点之间的距离是6厘米，根据圆周长公式计算周长；根据圆的特征可知，与这条直径垂直的另外一条直径都在1列，下端在0行，上端在6行，用数对分别表示即可. 四、解答题 14.【答案】解： 【解析】 15.【答案】 【解析】【解答】 【分析】把三角形绕着顶点为旋转中心，顺时针旋转180度，得到一个图形；把正方形的对角线为中心，顺时针旋转45度，得出一个图形．运用平移、对称和旋转设计图案．旋转作图，注意找出旋转点、旋转角度和旋转方向． 五、应用题 16.【答案】解：画出拖拉机先向左平移4格，再向下平移3格后的图形如下： 【解析】【分析】根据平移图形的特征，把这个图形的各顶点分别向左平移4格，再向下平移3格，依次连结各点即可得到先向左平移4格，再向下平移3格后的图形（红色部分）．平移作图要注意：①方向；②距离．整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动．