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数学
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江苏省镇江市扬中市新坝中心小学照中校区五年级(上)期末数学模拟试卷
一、填空(每空1分(第2小题2分),共22分)
1. 既不是质数,又不是合数.最小的质数是 ,最小的合数是 .
2.因为9×8=72,所以 是 的倍数, 是 的因数.
3.三个质数相乘的积是30,这三个质数分别是 .
4.18和24的最大公因数是 ,最小公倍数是 .
5.把3米长的钢筋平均分成7段,每段长 米,每段是全长的 .
6.分母是8的最简真分数有 个,它们的和是 .
7.的分子加上12,要使分数大小不变,分母要加上 .
8.3÷ =====0.375.
9.两根长20厘米和16厘米的绳子,如果剪成相同的小段没有剩余,每段最长是 厘米,可以剪 段.
10.五年级有32名同学,其中男生有20人,男生占总人数的 ,女生占总人数的 .
二、判断。(每小题1分,共8分)
11.5的倍数一定是合数. .(判断对错)
12.质数只有两个因数,合数至少有三个因数. .(判断对错)
13.同底等高的所有三角形的面积都相等. .(判断对错)
14.两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形. .(判断对错)
15.分数分为真分数、假分数和带分数三类. (判断对错).
16.分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小不变. .(判断对错)
17.两个等底、等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形. (判断对错)
18.一个自然数,不是偶数就是奇数. .(判断对错)
三、选择(每小题2分,共10分)
19.三个连续的自然数都是合数,这三个数是( )
A.4、5、6 B.7、8、9 C.8、9、10 D.10、11、12
20.一个数的最大因数一定( )它本身.
A.大于 B.等于 C.小于
21.三角形面积是S,底是a,高是( )
A.S÷a B.2S÷a C. S÷a D.Sa
22.一个三角形和一个平行四边形的底都是8厘米,三角形的高是6厘米,如果它们的面积也相等,平行四边形的高是( )厘米.
A.6 B.12 C.4 D.3
23.如果两个非零自然数a÷b=4,那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )
A.a B.b C.4 D.ab
四、计算
24.看谁算的又对又快.
+=
+=
﹣=
2﹣=
+=
+=
25.计算下面各题,怎样计算简便就怎样计算.
+﹣
1﹣﹣
﹣(﹣)
26.解方程.
+x=
x﹣=
x﹣=
+x=.
27.计算阴影部分的面积.
五、解决问题(第1,2,4,5每小题4分,第3小题6分,共26分)
28.一块梯形钢板,上底是2米,下底是上底的2.5倍,高是3米,若每平方米钢板重5千克,那么50这块这样的钢板共重多少千克?
29.两根彩带,分别长24厘米和36厘米,要把这两根彩带剪成同样长的小段,每小段都要求整厘米数,而且没有剩余.每小段最长是几厘米?两条小段一共可以剪成几小段?
30.国庆期间,为了让人们能过一个愉快的黄金周,某旅行社特推出A、B两种优惠方案,且只能选择其中的一种方案.现有10位家长带着5名小孩去旅游,A、B两种方案,哪种方案省钱.
31.王老师的钱包里有2元和5元的纸币共18张,总共54元.2元和5元的纸币各有多少张?
32.把一个底10厘米,高6厘米的平行四边形,拉成长方形后,面积比原来增加了20平方厘米,长方形的宽是几厘米?
江苏省镇江市扬中市新坝中心小学照中校区五年级(上)期末数学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、填空(每空1分(第2小题2分),共22分)
1. 1 既不是质数,又不是合数.最小的质数是 2 ,最小的合数是 4 .
【考点】合数与质数.
【分析】自然数中,除了1和它本身外,没有别的因数的数为质数,除了1和它本身外,还有别的因数的数为合数.由此可知,最小的质数是2,最小的合数是4.
【解答】解:自然数中,既不是质数,又不是合数的数是1,最小的质数是2,最小的合数是4.
故答案为:1,2,4.
2.因为9×8=72,所以 72 是 8、9 的倍数, 8、9 是 72 的因数.
【考点】因数和倍数的意义.
【分析】若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的约数,所以72是8、9的倍数,8、9是72的因数,据此解答即可.
【解答】解:因为9×8=72,
所以72是8、9的倍数,8、9是72的因数.
故答案为:72;8、9;8、9;72.
3.三个质数相乘的积是30,这三个质数分别是 2、3、5 .
【考点】合数分解质因数.
【分析】分解质因数的意义:把一个质数写成几个质数相乘的形式叫做分解质因数,据此把30分解质因数,然后求出这三个质数.
【解答】解:30=2×3×5,所以三个质数相乘的积是30,这三个质数分别是2、3、5;
故答案为:2、3、5.
4.18和24的最大公因数是 6 ,最小公倍数是 72 .
【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.
【分析】求两个数的最大公因数和最小公倍数,首先把这两个数分解质因数,公有质因数的乘积就是这两个数的最大公因数;最小公倍数是公有质数与各自独有质因数的连乘积;据此解答.
【解答】解:18=2×3×3,
24=2×2×2×3,
18和24公有的质因数是:2和3,18独有的质因数是3,24独有的质因数是2和2,
所以18和24的最大公因数是:2×3=6,
18和24的最小公倍数是:2×3×3×2×2=72;
故答案为;6,72.
5.把3米长的钢筋平均分成7段,每段长 米,每段是全长的 .
【考点】分数的意义、读写及分类;分数除法.
【分析】把3米长的钢筋平均分成7段,根据分数的意义可知,即将这根3米长的钢筋将做单位“1”平均分成7份,则其中的一段占全为长的:1÷7=;每段的长为3×=米.
【解答】解:每段是全长的:1÷7=;
每段的长为:3×=(米);
答:每段长米,每段是全长的.
故答案为:、.
6.分母是8的最简真分数有 4 个,它们的和是 2 .
【考点】最简分数.
【分析】分子比8小,而且和8互质,然后相加求和.
【解答】解:分母是8的最简真分数有,,,,
+++,
=2;
故答案为:4,2.
7.的分子加上12,要使分数大小不变,分母要加上 28 .
【考点】分数的基本性质.
【分析】依据分数的基本性质,即分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.据此进行解答即可.
【解答】解:的分子6加上12变成18,则分子扩大了18÷6=3倍,
要使分数的大小不变,分母也应该扩大3倍,变成14×3=42,
即原分母要加上42﹣14=28.
故答案为:28.
8.3÷ 8 =====0.375.
【考点】分数的基本性质;小数与分数的互化.
【分析】先将0.375化成,再根据分数的基本性质进行通分,以及分数和除法的关系进行解答即可.
【解答】解:0.375=
=3÷8
故答案为:8、6、24、40、12.
9.两根长20厘米和16厘米的绳子,如果剪成相同的小段没有剩余,每段最长是 4 厘米,可以剪 9 段.
【考点】公因数和公倍数应用题.
【分析】一根长20厘米,另一根长16厘米.现要把他们截成同样长的小段,且没有剩余.求每段最长可以是几厘米,只要求出20和16的最大公约数,即可得解.
【解答】解:20=2×2×5,
16=2×2×2×2,
所以20和16的最大公约数是2×2=4(厘米),
即每段最长可以是4厘米;
20÷4=5(段),
16÷4=4(段),
5+4=9(段);
答:每段最长可以是4厘米,一共可以截成9段.
故答案为:4,9.
10.五年级有32名同学,其中男生有20人,男生占总人数的 ,女生占总人数的 .
【考点】分数的意义、读写及分类.
【分析】用男生的人数除以总人数,就是男生占总人数的几分之几,用女生人数除以总人数就是女生占总人数的几分之几.据此解答.
【解答】解:20÷32=
(32﹣20)÷32=,
答:男生占总人数的,女生占总人数的.
故答案为:,.
二、判断。(每小题1分,共8分)
11.5的倍数一定是合数. 错误 .(判断对错)
【考点】合数与质数.
【分析】根据合数的意义,一个数除了含有1和它本身两个约数外还含有其它约数的,就是合数,即合数是含有3个或3个以上约数的数,5的倍数最小的是5,5只含有1和它本身2个约数,不是合数,据此解答.
【解答】解:5的倍数最小的是5,5只含有1和它本身2个约数,5不是合数,所以5的倍数一定是合数的说法是错误的;
故答案为:错误.
12.质数只有两个因数,合数至少有三个因数. √ .(判断对错)
【考点】合数与质数.
【分析】在自然数中,除了1和它本身外,没有别的因数的数为质数;在自然数中,除了1和它本身外还有别的因数的数为合数;据此解答即可.
【解答】解:质数只有两个因数,合数至少有三个因数说法正确;
故答案为:√.
13.同底等高的所有三角形的面积都相等. √ .(判断对错)
【考点】三角形的周长和面积.
【分析】因为三角形的面积=底×高÷2,所以只要是等底等高的三角形,不管形状如何,面积一定相等.
【解答】解:因为三角形的面积公式为:三角形的面积=底×高÷2,
所以只要是等底等高的三角形面积一定相等,形状不一定相同;
故判断为:√.
14.两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形. √ .(判断对错)
【考点】图形的拼组.
【分析】用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,得出拼成的平行四边形的面积是与其等底等高的梯形面积的2倍,平行四边形的高与梯形的高相等,平行边四边形的底等于梯形的上底与下底之和,如下图所示,两个完全一样的梯形,水平翻转,再垂直翻转,平移,刚好和原来的梯形拼组成一个平行四边形.
【解答】解:如图,
故答案为:√.
15.分数分为真分数、假分数和带分数三类. × (判断对错).
【考点】分数的意义、读写及分类.
【分析】分数分数真分数(分子小于分母的分数)、假分数(分子大于或等于分母的分数)两类,带分数是假分数的一种形式.
【解答】解:分数分为真分数、假分数两类.
故答案为:×.
16.分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小不变. × .(判断对错)
【考点】分数的基本性质.
【分析】分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质.明白自然数包括“0”,再根据分数的基本性质判断.
【解答】解:自然数包括“0”,本题也包括除以0,所以分数的分子和分母都乘或除以一个相同的自然数,分数的大小不变,错误;
故答案为:×.
17.两个等底、等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形. × (判断对错)
【考点】图形的拼组.
【分析】等底等高的三角形形状不一定一样,故组成的不一定是平行四边形;如:两个三角形,一个是直角的,一个是钝角的,并且等底等高,不能拼成平行四边形;关键是要两个三角形形状完全一样(全等).
【解答】解:两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形,而两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形,如下图:
所以原题说法错误.
故答案为:×.
18.一个自然数,不是偶数就是奇数. √ .(判断对错)
【考点】奇数与偶数的初步认识.
【分析】自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数,可见自然数中,只有奇数和偶数两种.据此判断.
【解答】解:一个自然数,不是偶数就是奇数;
故答案为:√.
三、选择(每小题2分,共10分)
19.三个连续的自然数都是合数,这三个数是( )
A.4、5、6 B.7、8、9 C.8、9、10 D.10、11、12
【考点】合数与质数;自然数的认识.
【分析】合数除了1和它本身还有别的约数,质数只有1和它本身两个约数,以此即可得答案.
【解答】解:A:4、5、6中,5是质数不是合数.
B:7、8、9中,7是质数不是合数.
C:8、9、10中,都是合数.
D:10、11、12,11是质数不是合数;
故选:C.
20.一个数的最大因数一定( )它本身.
A.大于 B.等于 C.小于
【考点】因数和倍数的意义.
【分析】因为任何数×1=原数,所以一个数的最小因数是1,最大是它本身.
【解答】解:一个数的最大因数就是它本身.
故选:B.
21.三角形面积是S,底是a,高是( )
A.S÷a B.2S÷a C. S÷a D.Sa
【考点】用字母表示数;三角形的周长和面积.
【分析】根据三角形的面积公式,S=ah×,将等式的两边同时乘2,再除以a,得出h=2S÷a,由此得出答案.
【解答】解:因为,三角形的面积公式,S=ah,
所以,2S=ah×2,
ah=2S,
ah÷a=2S÷a,
h=2S÷a,
故选:B.
22.一个三角形和一个平行四边形的底都是8厘米,三角形的高是6厘米,如果它们的面积也相等,平行四边形的高是( )厘米.
A.6 B.12 C.4 D.3
【考点】平行四边形的面积;三角形的周长和面积.
【分析】平行四边形的面积=底×高,三角形的面积=底×高÷2,由“一个三角形和一个平行四边形的底相等,面积也相等”可知,平行四边形的高是三角形的高的,从而问题得解.
【解答】解:6×=3(厘米);
答:平行四边形的高是3厘米.
故选:D.
23.如果两个非零自然数a÷b=4,那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )
A.a B.b C.4 D.ab
【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.
【分析】a能被b整除,说明a是b的整数倍,求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公因数为较小的数;最小公倍数是较大的数;由此解答问题即可.
【解答】解:由题意得,a÷b=4,
可知a是b的倍数,所以a和b的最大公因数是b,最小公倍数是a.
故选:B、A.
四、计算
24.看谁算的又对又快.
+=
+=
﹣=
2﹣=
+=
+=
【考点】分数的加法和减法.
【分析】根据分数加减法的计算方法进行计算即可得到答案.
【解答】
解: +=1
+=
﹣=
2﹣=1
+=
+=
25.计算下面各题,怎样计算简便就怎样计算.
+﹣
1﹣﹣
﹣(﹣)
【考点】分数的简便计算.
【分析】(1)先计算,在计算与的和;
(2)利用减法性质计算;
(3)先去掉括号,括号内面的符号变成加号.
【解答】解:(1)+﹣
=(﹣)+
=0+
=
(2)1﹣﹣
=1﹣(+)
=1﹣1
=
(3)﹣(﹣)
=﹣+
=0+
=
26.解方程.
+x=
x﹣=
x﹣=
+x=.
【考点】方程的解和解方程.
【分析】(1)根据等式的性质,等式两边同时减去;
(2)根据等式的性质,等式两边同时加上;
(3)根据等式的性质,等式两边同时加上;
(4)根据等式的性质,等式两边同时减去.
【解答】解:(1)+x=
+x﹣=﹣
x=;
(2)x﹣=
x﹣+=+
x=;
(3)x﹣=
x﹣+=+
x=;
(4)+x=
+x﹣=﹣
x=.
27.计算阴影部分的面积.
【考点】组合图形的面积.
【分析】观察图形阴影部分的面积就是底是30厘米,高是28厘米的三角形的面积,三角形的面积=底×高÷2.
【解答】解:30×28÷2
=30×14
=420(平方厘米)
答:阴影部分的面积是420平方厘米.
五、解决问题(第1,2,4,5每小题4分,第3小题6分,共26分)
28.一块梯形钢板,上底是2米,下底是上底的2.5倍,高是3米,若每平方米钢板重5千克,那么50这块这样的钢板共重多少千克?
【考点】梯形的面积.
【分析】根据梯形的面积公式:s=(a+b)×h÷2,先求出下底,把数据代入公式求出每块的面积,再用每块的面积乘每平方米的质量求出每块的质量,进而求出50块的质量.
【解答】解:(2+2×2.5)×3÷2×5×50
=7×3÷2×5×50
=10.5×5×50
=52.5×50
=2625(千克),
答:50这块这样的钢板共重2625千克.
29.两根彩带,分别长24厘米和36厘米,要把这两根彩带剪成同样长的小段,每小段都要求整厘米数,而且没有剩余.每小段最长是几厘米?两条小段一共可以剪成几小段?
【考点】公因数和公倍数应用题.
【分析】每根彩带最长的长度应是36厘米和24厘米的最大公因数,先把36和24进行分解质因数,这两个数的公有质因数的连乘积是这两个数的最大公因数;然后分别求出两根彩带分成的根数,进而把两根彩带分成的根数相加即可.
【解答】解:36=2×2×3×3,24=2×2×2×3,
所以36和24的最大公因数是:2×2×3=12,
即每根彩带最长的长度应是36和24的最大公因数12;
(36÷12)+(24÷12)=5(根);
答:每小段最长12厘米,两条小段一共可以剪成5小段.
30.国庆期间,为了让人们能过一个愉快的黄金周,某旅行社特推出A、B两种优惠方案,且只能选择其中的一种方案.现有10位家长带着5名小孩去旅游,A、B两种方案,哪种方案省钱.
【考点】最优化问题.
【分析】按照A、B两种优惠方案和交叉买票,分别算出应付的钱数进行比较,即可解决问题.
【解答】解:A方案:150×(10+5)
=150×15
=2250(元)
B方案:250×10+100×5
=2500+500
=3000(元)
交叉买票:
150×10+100×5
=1500+500
=2000(元)
2000<2250<3000
所以选择交叉买票方案省钱.即买大人买团体票,小孩买小孩票;
答:买大人买团体票,小孩买小孩票会更合算.
31.王老师的钱包里有2元和5元的纸币共18张,总共54元.2元和5元的纸币各有多少张?
【考点】鸡兔同笼.
【分析】设5元的有X张,则2元的有18﹣X张,根据“2元的总钱数+5元的总钱数=总共的钱数”这个关系式列方程为:5X+(18﹣X)×2=54,然后解答即可.
【解答】解:设5元的有X张,则2元的有18﹣X张,
5X+(18﹣X)×2=54,
5X+36﹣2X=54,
3X+36=54,
3X=18,
X=6,
18﹣6=12(张);
答:2元的有12张,5元的有6张.
32.把一个底10厘米,高6厘米的平行四边形,拉成长方形后,面积比原来增加了20平方厘米,长方形的宽是几厘米?
【考点】平行四边形的面积.
【分析】在由平行四边形拉成长方形的过程中,平行四边形的底也就是长方形的长不变,因此可先根据平行四边形的面积公式求出平行四边形的面积,然后再加上20平方厘米,就得到长方形的面积,再除以平行四边形的底即长方形的长10厘米,就是长方形的宽.
【解答】解:(10×6+20)÷10
=80÷10
=8(厘米);
答:长方形的宽是8厘米.