【题型突破】三年级上册数学第八单元题型专项训练-判断题（解题策略+专项秀场）人教版（含答案）.docx

人教版数学三年级上册题型专练 第八单元 分数的初步认识 判断题专项训练 解题策略 判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快捷地解答判断题。 一、概念判断法。有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把已学的概念与命题进行比较，确定其正误。 二、计算判断法。有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，先算出结果，再进行判断。 三、反证判断法。有些判断题可以运用逆向思维，列举出反面的例子来证明该题错误或正确。 四、代入判断法。对于没有给出具体数量关系的比较抽象的判断题，我们可以通过给某个量代入具体的数值，然后进行运算率或推理得出结果，作出判断。 五、图像判断法。有些判断题用其他方法解比较繁杂，但若能根据题意。做出草图或进行实际操作，然后根据图形的形状、位置、性质或操作结果等直观得出判断。 【例1】（2020秋•大东区期末）把5米长的彩带平均分成7份，每份是米。（ ） 分析：把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用这个数除以平均分成的份数。把5米长的彩带平均分成7份，求每份的长度，用5米除以7。 解：5÷7=（米） 把5米长的彩带平均分成7份，每份是米，原题说法错误。 答案：× 【例2】（2021秋•忻州期中）两根同样长的绳子，第一根用去m，第二根用去，剩下的绳子同样长。（ ） 分析：本题考查了学生对分数乘法意义和减法意义的掌握情况，关键是理解去和米表示的意义不同。第一根用去m，剩下的应是这根据绳子的长度减去m，第二根用去，表示用去这根绳子的，剩下的应是这根据绳子的1-，因绳子的长度不确定，据此解答。 解：第一根用去米，剩下的应是这根据绳子的长度减去米； 第二根用去，表示用去这根绳子的，剩下的应是这根据绳子的1-， 因绳子的长度不确定，所以无法比较。 故答案为：×。 答案：× 专项秀场 1.如图 ，空白部分占圆的 。（ ） 2.图中涂色部分占整个三角形的。（ ） 3.左图除了用表示外，还可以用表示。（ ） 4.把一块蛋糕平均分成8份，每份是这块蛋糕的。（ ） 5.有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。 （ ） 6.把一张纸分成3份，每份是它的。（ ） 7.一堆沙子重5t，运走了，还剩下t。（ ） 8.玲玲太喜欢吃西瓜了，她一次就吃完了一个西瓜的。（ ） 9.把一个正方形分成6份，其中的1份就是。（ ） 10.一根电线用去，还剩下米。（ ） 11.一个长方形的 和一个正方形的 一样大。（ ） 12.在 、、中，2、3、4各表示的是平均分成的总份数。（ ） 13.有10根小棒，取走它的，取走了4根。（ ） 14.把一根长6米的绳子平均分成3段，每一段长米。（ ） 15.一桶油用去，剩下的油一定比用去的油多。（ ） 16.把一块巧克力分成6份，其中的3份就是这块巧克力的。（ ） 17.因为8＞5，所以＞。（ ） 18.3个和7个一样大。（ ） 19.分母相同的分数，分子小的那个分数就小。（ ） 20.爸爸吃了一个西瓜的 ，我吃了它的 ，妈妈只吃了它的 。（ ） 21.5个和4个大小相等。 （ ） 22.10千克的和3千克的同样重。 （ ） 23.有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯。（ ） 参考答案 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.× 10.× 11.× 12.√ 13.√ 14.× 15.√ 16.× 17.× 18.√ 19.√ 20.× 21.√ 22.√ 23.×