习题-表内乘法（人教版）.docx

人教版小学数学二年级上册表内乘法总复习 1．填空。 （1）6×9可以表示（ ）个（ ）相加是多少。 （2）5×7可以表示（ ）的（ ）倍是多少。 （3）3个7相加是（ ），再加上1个7是（ ）。 （4）8与（ ）相乘得64，（ ）个7相加是21。 （5）14里面有2个7和14是2的7倍表示的意义（ ）。 （6）9是9的（ ）倍，8是8的（ ）倍，是4的（ ）倍。 （7）我们所学过的乘法口诀中，积最大的算式是（ ）。 （8）8的乘法口诀要比5的乘法口诀多（ ）句。 （9）求几个相同加数的和用（ ）计算简便。 （10）两个加数都是6，和是（ ）。 2．括号里最大能填几？ 6×（ ）＜48 （ ）×6＜55 （ ）×9＜57 （ ）×7＜70 7×（ ）＜34 8×（ ）＜68 （ ）×6＜20 34＞5×（ ） （ ）×5＜34 3．列式计算。 （1）4个6连加的和是多少？ （2）4乘5的积再加上13得多少？ （3）25减去3个5的和是多少？ （4）3乘5的积再减去9，差是多少？ （5）从80里连续减去2个40，差是多少？ 4．小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？ 5．同学们在操场上跳绳，每8个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？ 6．小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？ 7．一只手有5个手指，那么1双手有几个手指？ 8．一块橡皮5角，一支铅笔8角，丫丫买了2块橡皮和8支铅笔，一共花了多少钱？ 参考答案 1．（1）6,9；（2）5,7；（3）21,28；（4）8,3；（5）相同；（6）1,1,2；（7）9×9=81；（8）3；（9）乘法；（10）12 【解析】根据乘法的意义，列出乘法算式即可解答。 考点：乘法的意义。 总结：此题考查的目的是熟练掌握乘法的意义是几个相同加数的和，依此来解答是关键。 2．7，9，6，9,4,8,3,6,6 【解析】根据乘法口诀表，先比较，然后再口算出最大值，。 考点：乘法口诀的应用。 总结：此题考查的目的是乘法口诀的运用，解题关键是考察队乘法口诀熟练掌握。 3．（1）4×6=24；（2）4×5+13=33；（3）25－（3+5）=17；（4）3×5－9=6；（5）80－40－40=0 【解析】本题需要理解题意，根据四则运算的顺序，根据数量列出加法算式和乘法算式。 考点：四则运算的应用。 总结：此题主要考查了乘法在实际中的应用，解题关键是理清题中的数量关系。 4．8个人 【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，即可求得。 解：2×4=8（个） 答：4辆车可以坐8个人。 考点：乘法的意义及应用。 总结：本题运用乘法，直接用乘法口诀解答即可． 5．16人 【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，即可求得。 解：2×8=16（人） 答：一共有16人在跳绳。 考点：乘法的意义及应用。 总结：本题运用乘法，直接用乘法口诀解答即可． 6．35个 【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，即可解答。 解：5×7=35（个） 答：一共摘了35个松果。 考点：乘法的意义及应用。 总结：解答此题的关键是利用乘法口诀解答。 7．10个 【解析】根据乘的意义，根据题意，求出1双手有2×5个手指，直接列出乘法算式，即可求得。 解：2×5=10（个） 答：1双手有10个手指。 考点：乘法的意义及应用。 总结：本题的解题关键是知道1双手的意义． 8．7元4角 【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，然后把买橡皮和铅笔的钱数加起来即可。 解：8×8+5×2=74（角） 74角=7元4角； 答：一共花了7元4角。 考点：乘法的意义及应用。 总结：解答此题的关键是将买铅笔和橡皮的钱数加起来。