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《有理数的乘方》课堂练习.doc
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有理数的乘方 有理数 乘方 课堂 练习
2.9 有理数的乘方 一、填空题 1.把(-5)×(-5)×(-5)写成幂的形式是_________,底数是__________,指数是__________; 2.平方等于它本身的数是_________; 3. , , 4.________的立方等于64,_________的平方等于64; 5.一个数的平方等于它的绝对值,这个数是_________; 6. 二、判断题 1.因为,所以( ) 2. ( ) 3.因为,所以有任何有理数的平方都是正数.( ) 4.(n是正整数)( ) 三、解答题 1.计算题 (1) (2) (3) 2.任何整数的平方的个位数都不可能是哪些数字? 3.若a是正数,请设计一个问题,使计算的结果是. 4.计算1+3,1+3+5,1+3+5+7,…并找出规律,利用这个规律求1+3+5+…+19的值. 5.把一个木棍第一次折成两节,第二次同时折这两节就得到四节,……,依次这样进行下去,当折十次时,将得到多少节木棍? 参考答案 一、填空题 1.(-5)3,-5,3 2. 0和1 3. -1,-1,-72 4.(1)4,8和-8 5. -1,0或1 6. 950(原式=1-8+81-1024) 二、判断题 1.× 2. × 3. × 4. × 三、解答题 1.(1)原式 (2)解法不惟一,如原式=4×4×4×2.5×2.5=(4×2.5)×(4×2.5)×4=10×10×4=400 (3)原式=-4-4=-8 2.不可能是2、3、7、8 提示:可利用一些连续的整数进行实验。 3.以a为棱长的正方体的体积 4.4、9、16,规律: ……. 5.依次这样折下去可以得如下规律,所以折10次可得节. 2 / 2

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