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第2课时
探索活动:2
5
3的倍数的特征
课时
探索
活动
倍数
特征
第2课时 探索活动:2,5,3的倍数的特征
1. 填一填。
(1)在1~20的自然数中,奇数有( ),偶数有( ),3的倍数有( ),5的倍数有( ),同时是5,3的倍数的是( )。
(2)不计算,在没有余数的算式后面的( )画“√”。
425÷3( ) 176÷3( ) 810÷3( ) 247÷3( )
452÷2( ) 176÷2( ) 810÷5( ) 169÷3( )
(3)两位数中,是3的倍数的最小奇数是( ),是3的倍数的最大偶数是( )。
(4)在26,87,102,720,59,525,130,24中,是3的倍数的数有( ),既是3的倍数又是5的倍数的是( )。
(5)23至少增加( )才是3的倍数,至少减少( )才含有因数2,至少增加( )才是5的倍数。
(6)在同时是2,3,5的倍数的数中,最小的两位数是( ),最小的三位数是( ),最小的四位数是( )。
(7)三个连续偶数的和是48,这三个偶数分别是( ),( ),( )。
(8)5 0是中间两个数字相同的四位数,这个数是2的倍数、有因数3和5,这个四位数最小是( ),最大是( )。
2. 中能填哪些数字?
(1)使它们是5的倍数。 (2)使它们是2的倍数。 (3)使它们是3的倍数。
86 120 37 623 74 3 5
3. 花店买来125枝郁金香,如果每5枝包装成一束,能正好包装完吗?如果每3枝包装成一束,至少再加几枝能正好包装完?
参考答案:
1.(1)1,3,5,7,9,11,13,15,17,19
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
3,6,9,12,15,18
(2)810÷3(√) 452÷2(√)
176÷2(√) 810÷5(√)
(3)15 96 (4)87,102,720,525,24 720,525
(5)1 1 2 (6)30 120 1020
(7)14 16 18 (8)5220 5880
2. (1)0或5 (2)0,2,4,6或8 (3)1,4或7
3. 125是5的倍数,则每5枝包装成一束能正好包装完;1+2+5=8,8+1=9,9是3的倍数,如果每3枝包装成一束,至少再加1枝能正好包装完。