【精品】期中试卷（试题）【重点卷】-数学二年级上册-北师大版（含解析）.doc

北师大版二年级数学上册期中试卷 一．选择题（共8小题） 1．人民币最小的单位是（　　） A．元 B．角 C．分 2．车上原来有43人，下来了24人，又上去了19人，现在车上有（　　）人。 A．38 B．39 C．37 3．商场原来有98台电视机，卖出29台，又购进45台，现在商场有多少台电视机？正确的列式是（　　） A．98﹣29﹣45 B．98﹣29+45 C．98+29+45 D．98﹣（45﹣29） 4．一个篮球标价。买这个篮球小明付了3张，找回的钱是（　　） A．60元 B．1元 C．39元 5．计算4个3相加正确的算式是（　　） A．4+3 B．4+4+4 C．3×4 6．下面图形中，（　　）是轴对称图形． A． B． C． 7．4×4＝（　　） A．16 B．20 C．15 D．24 8．笑笑用一张圆形纸片对折后剪下一个图案（如图），展开后的样子是（　　） A． B． C． 二．填空题（共10小题） 9．在计算45﹣8+13时，先算　 　法，再算　 　法，结果是　 　． 10．两个乘数都是5，积是　 　． 11．加法算式：　 　，乘法算式：　 　。 12．3个3相加的加法算式是　 　，乘法算式是　 　。 13．如图是我国部分银行的图标，这些图标中是轴对称图形的是　 　。（填序号） 14．在0，6，9，3，F，D，G这些数字和字母中，是轴对称图形的是　 　。 15．每个图案中有 　 　个〇，一共有 　 　个〇。列出的加法算式是 　 　，乘法算式是 　 　或 　 　。 16． 　 　个 　 　。加法算式 　 　。乘法算式 　 　。 17．5张和5张合起来是 　 　元。 18．填一填． 35角＝　 　元　 　角。 95角＝　 　元　 　角。 三．判断题（共5小题） 19．5+5与5×5所表示的含义相同。　 　（判断对错） 20．42﹣4+6＝32　 　（判断对错），改正　 　． 21．人民币的单位有纸币和硬币两种。　 　（判断对错） 22．三角形都不是轴对称图形。　 　（判断对错） 23．请你来当小法官，判断对错． 4×2＝4+4．　 　（判断对错） 四．计算题（共3小题） 24．比一比，算一算． 4+2＝ 4×2＝ 3×3＝ 3+3＝ 5×3＝ 5﹣3＝ 2×2＝ 2+2＝ 25．看图写算式和口诀． 26．竖式计算。 88﹣45+26＝ 100﹣68+27＝ 42+53﹣46＝ 五．操作题（共2小题） 27．用〇表示下面算式。 3×4+2 28．第一行的图案是从第二行哪张纸上剪下来的？连一连。 六．应用题（共3小题） 29．一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？ 30．妈妈买回4串香蕉，每串5根．妈妈一共买了多少根香蕉？ 31．体育课举行跳绳比赛，明明跳了45下，东东跳的比明明少15下，东东跳了多少下？他们一共跳了多少下？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】人民币的常用单位： 元、角、分。 【解答】解：人民币最小的单位是分。 故选：C。 【点评】这道题解题的关键是要明确人民币最小的单位是分这一点。 2．【分析】根据加减法的意义，求现在车上有多少人，用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可。 【解答】解：43﹣24+19 ＝19+19 ＝38（人） 答：现在车上有38人。 故选：A。 【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。 3．【分析】用商场原有的电视机的数量减去卖出的数量，再加上购进的数量就是现在商场有多少台电视机。 【解答】解：98﹣29+45 ＝69+45 ＝114（台） 答：现在商场有114台电视机。 故选：B。 【点评】明确卖出的用减法、购进的用加法是解题的关键。 4．【分析】根据付的钱数﹣商品的钱数＝找回的钱数，据此解答即可。 【解答】解：20+20+20﹣59 ＝60﹣59 ＝1（元） 答：应找回1元。 故选：B。 【点评】找出题目中的等量关系，是解答此题的关键。 5．【分析】计算4个3相加，可以写成加法算式是3+3+3+3，还可以写成乘法算式是3×4；据此解答。 【解答】解：根据题意与分析可得： 计算4个3相加，加法算式是：3+3+3+3； 乘法算式是3×4。 故选：C。 【点评】本题考查了整数乘法的意义的运用。 6．【分析】如果一个图形沿一条直线对折后两部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就叫做对称轴，据此判断即可． 【解答】解：下面图形中，是轴对称图形． 故选：B． 【点评】此题主要考查了轴对称的实际应用，明确轴对称图形的含义，是解答此题的关键． 7．【分析】根据乘法口诀求算式的积即可做出选择． 【解答】解：根据乘法口诀四四十六，可知结果是16． 故选：A。 【点评】本题考查表内乘法，解决本题的关键是能够用乘法口诀求积． 8．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。 【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：笑笑用一张圆形纸片对折后剪下一个图案（如图），展开后的样子是。 故选：C。 【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。 二．填空题（共10小题） 9．【分析】45﹣8+13是加减混合运算，按照从左到右的顺序计算． 【解答】解：45﹣8+13 ＝37+13 ＝50 是先算减法，再算加法，结果是50． 故答案为：减，加，50． 【点评】一个算式里如果只有加减法，按照从左到右的顺序计算． 10．【分析】根据“乘数×乘数＝积”这一乘法各部分之间的关系代入数据解答即可． 【解答】解：5×5＝25 答：两个乘数都是5，积是25． 故答案为：25 【点评】本题主要考查了学生对“乘数×乘数＝积”这一数量关系式的掌握情况． 11．【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据图的意义先写出加法算式，再写出乘法算式即可。 【解答】解：加法算式：5+5＝10，乘法算式：5×2＝10或2×5＝10 故答案为：5+5＝10；5×2＝10或2×5＝10。 【点评】本题考查乘法的初步认识，5的乘法口诀及应用。 12．【分析】根据乘法的意义，几个相同加数的和的简便运算，完成填空即可。 【解答】解：3个3相加的加法算式是3+3+3＝9，乘法算式是3×3＝9。 故答案为：3+3+3＝9，3×3＝9。 【点评】本题主要考查表内乘法，关键利用乘法的意义做题。 13．【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴；据此即可进行解答。 【解答】解：如图是我国部分银行的图标，这些图标中是轴对称图形的是①、③、④。 故答案为：①、③、④。 【点评】此题主要考查轴对称图形意义的灵活运用。 14．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。 【解答】解：在0，6，9，3，F，D，G这些数字和字母中，是轴对称图形的是0，3，D。 故答案为：0，3，D。 【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。 15．【分析】根据加法和乘法的转化，解答此题即可。 【解答】解：每个图案中有5个〇，一共有15个〇。列出的加法算式是5+5+5＝15，乘法算式是3×5＝15或5×3＝15。 故答案为：5；15；5+5+5＝15；3×5＝15；5×3＝15。 【点评】熟悉乘法的含义，是解答此题的关键。 16．【分析】每组有2朵花，一共有4组，就表示有4个2相加，求几个相同加数的和的运算可以列乘法算式解答。 【解答】解：4个2。加法算式 2+2+2+2＝8。乘法算式2×4＝8或4×2＝8。 故答案为：4，2，2+2+2+2＝8，2×4＝8或4×2＝8。 【点评】本题考查了乘法的意义，明确求几个相同加数的和的运算可以列乘法算式解答。 17．【分析】5张5元是5×5＝25（元），5张1元是5×1＝5（元），再相加即可。 【解答】解：5×5+5×1 ＝25+5 ＝30（元） 答：合起来是30元。 故答案为：30。 【点评】熟悉各种人民币的面值，是解答此题的关键。 18．【分析】根据1元＝10角的知识解答此题即可。 【解答】解： 35角＝3元5角。 95角＝9元5角。 故答案为：3；5；9；5。 【点评】由角化为元，除以10即可。 三．判断题（共5小题） 19．【分析】5+5表示求2个5相加的和，5×5表示求5个5相加的和。 【解答】5+5表示求2个5相加的和，5×5表示求5个5相加的和，即5+5+5+5+5，5+5与5×5所表示的含义不相同，所以原题说法错误。 故判断为：×。 【点评】乘法是求几个相同加数的简便计算，第一个因数表示相同加数，第二个因数表示相同加数的个数。 20．【分析】42﹣4+6应按照从左到右的顺序计算，由此求出算式的结果，再与32比较． 【解答】解：42﹣4+6＝44 计算的结果是44，不是32，原题计算错误． 故答案为：×，42﹣4+6＝44． 【点评】解决本题关键是找清楚计算的顺序，再进行计算． 21．【分析】根据常识可知，人民币的单位有元、角、分。 【解答】解：人民币的单位有元、角、分。所以题干说法错误。 故答案为：×。 【点评】这道题解题的关键是要熟练掌握人民币的常用单位。 22．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 【解答】解：三角形中等腰三角形和等边三角形都是轴对称图形，所以三角形都不是轴对称图形，说法错误。 故答案为：×。 【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。 23．【分析】分别计算等号两边的算式，比较结果即可做出判断． 【解答】解：4×2＝8 4+4＝8 所以本题是正确的． 故答案为：√． 【点评】本题考查表内乘法，解决本题的关键是能够正确的计算． 四．计算题（共3小题） 24．【分析】根据整数加减法的运算以及表内乘法的运算法则计算． 【解答】解： 4+2＝6 4×2＝8 3×3＝9 3+3＝6 5×3＝15 5﹣3＝2 2×2＝4 2+2＝4 【点评】本题主要考查整数加减法的运算以及表内乘法的运算，利用整数加减法的运算法则以及乘法口诀计算． 25．【分析】（1）可以看作是4个2，也可以看作是2个4，用口诀：“二四得八”，据此列式解答． （2）可以看作是4个4，用口诀“四四十六”，据此列式解答． 【解答】解： 【点评】此题考查的目的是理解掌握4的乘法口诀及应用． 26．【分析】根据整数加减法的计算法则列竖式计算即可。 【解答】解：88﹣45+26＝69 100﹣68+27＝59 42+53﹣46＝49 【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。 五．操作题（共2小题） 27．【分析】根据算式3×4+2，这个算式表示比3个4相加的和多2的数是多少，首先画3行，每行4个〇，然后在右边再画2个〇即可。 【解答】解：如图： （答案不唯一） 【点评】解答此题的关键是理解算式的意义。 28．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答即可。 【解答】解： 【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征。 六．应用题（共3小题） 29．【分析】先根据加法的意义，用加法求出一支圆珠笔和一个橡皮擦的总价，然后与5元进行比较即可． 【解答】解：3元5角+1元＝4元5角， 4元5角＜5元 答：我有5元钱够． 【点评】灵活掌握加法的意义，是解答此题的关键． 30．【分析】求妈妈一共买了多少根香蕉，就相当于求4个5是多少，用乘法计算即可． 【解答】解：5×4＝20（根） 答：妈妈一共买了20根香蕉． 【点评】解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算． 31．【分析】明明跳了45下，东东跳的比明明少15下，用明明跳的下数减去15下，就是东东跳的下数，再把东东和明明跳的下数相加，就是一共跳了多少下。 【解答】解：45﹣15＝30（下） 45+30＝75（下） 答：东东跳了30下，他们一共跳了75下。 【点评】这道题是对加法和减法含义的理解：把两部分合起来用加法计算，从总数中去掉一部分用减法计算。