【分层作业】6.3 1米有多长（同步练习） 二年级上册数学同步课时练 （北师大版含答案）.docx

第六单元测量 6.3 1米有多长 【基础巩固】 一、选择题 1．数学课本的封面长（    ）。 A．20米 B．20厘米 C．2厘米 2．蚂蚁和蜗牛比赛爬行，蚂蚁爬了6米80厘米，蜗牛爬了70厘米，蚂蚁比蜗牛多爬（    ）。 A．6米10厘米 B．80厘米 C．6米 3．一座桥长20（    ）。 A．厘米 B．米 4．课桌长约（    ）。 A．60厘米 B．6厘米 C．6米 5．1米的木棒同100厘米的铁丝相比，（    ）。 A．1米的木棒更长些 B．100厘米的铁丝更长些 C．它们同样长 二、填空题 6．填上合适的单位。 杯子高约8( )。 教室门高约2( )。 7．6元＝( )角   150厘米＝( )米( )厘米     1角＝( )分    1米－60厘米＝( )厘米 8．在合适答案后的方框里画“√”。 比1米长     比10厘米高     比1米高 比1米短     比10厘米矮     比1米矮 9．填上合适的单位。（填“元”“角”“米”或“厘米”） 一盒酸奶大约高10( )；1个蛋糕3( )钱；小轿车长约4( )。 10．在括号里填上“米”或“厘米”。 （1）床长2( )。        （2）丁丁中指宽1( )。 （3）铅笔长18( )。     （4）大树高约15( )。 （5）圆珠笔长16( )。   （6）妈妈身高1( )60( )。 【能力提升】 三、连线题 11．连一连。 四、解答题 12．小华用一根3米长的竹竿量水深，竹竿露出水面的部分是1米。水深多少米？ 13．从小红家到学校有40米，从学校到电影院有50米。 （1）小红每天上午到学校上课，中午回家，来回要走多少米？ （2）小红从家里出发，经过学校到电影院去看电影，要走多少米？ 参考答案 1．B 2．A 3．B 4．A 5．C 6．厘米##cm     米##m 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量杯子的高度用“厘米”做单位，计量教室门的高度用“米”做单位，据此解答即可。 【详解】杯子高约8厘米。 教室门高约2米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 7．60     1     50     10     40 8． 9．厘米     元     米 10．米   厘米   厘米   米   厘米   米   厘米 11． 12．3－1＝2（米） 13．（1）80米   （2）90米 【详解】（1）40＋40＝80（米） 答： 来回要走80米。 （2）40＋50＝90（米） 答：要走90米。