【题型突破】三年级上册数学第五单元题型专项训练-填空题（解题策略+专项秀场）人教版（含答案）.docx

人教版数学三年级上册题型专练 第五单元 倍的认识 填空题专项训练 解题策略 数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。 一、直接法。 这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。 【例1】（2021·山东三年级期末）玲玲在空地上种了8株蝴蝶兰，64株夜来香，夜来香的株数是蝴蝶兰的（ ）倍。 分析：用夜来香的株数除以蝴蝶兰的株数即可解答。64÷8＝8。 二、数形结合法。 借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来判断，做出正确的选择称为图解法。图解法是解填空题常用方法之一。 【例1】（2020·全国三年级竞赛）旦旦、雁雁、蒙蒙三人跳绳，一分钟内，雁雁跳绳的次数是旦旦的2倍，蒙蒙跳绳的次数比旦旦的2倍多3次。三人一共跳绳48次，那么雁雁共跳了（ ）次。 分析：画线段图，把旦旦的次数看做1份，雁雁的次数看做2份，蒙蒙的次数看做2份多3次。如图所示： 48次减去3次，正好是5份； （48-3）÷（1+2+2）=45÷5=9（次） 9×2=18（次） 三、等价转化法。 通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。 【例1】（2019·全国三年级单元测试）妈妈比芳芳大30岁，2年后妈妈的年龄正好是芳芳年龄的6倍。妈妈今年（ ）岁。 分析：差倍问题：差÷（倍数-1）=小数；小数×倍数=大数。 30÷（6-1）=30÷5=6（岁）；6×6=36（岁）；36-2=34（岁）。 故答案为：34。 专项秀场 1.【倍的认识】小鸭只数： 小鸡只数： 看上图填空，小鸡的只数是小鸭的（ ）倍。 2.【倍的认识】媛媛看一本230页的课外书，第一天看了9页，第二天看的页数比第一天的5倍少2页，第三天要从（ ）页开始看。 3.【倍的认识】养兔场有黑兔40只，白兔7只，要使黑兔的只数是白兔的6倍，白兔保持不变，黑兔应增加（ ）只。 4.【倍的认识】小明看一本85页的童话书，从第一页看起，第一天看了6页，第二天看的页数是第一天的3倍，第三天应从第（ ）页看起。 5.【倍的认识】将12个苹果，每三个装一盘，可以装（ ）盘，就是12里有（ ）个3。所以说：12是3的（ ）倍，3的（ ）倍是12。12还是（ ）的（ ）倍。 6.【倍的认识】霞霞今年8岁，爷爷的年龄是霞霞的8倍，爷爷今年（ ）岁；去年爷爷的年龄是霞霞的（ ）倍。 7.【倍的认识】一个自然数除以8，这个数就缩小8倍.（ ） 8.【倍的认识】63是（ ）的9倍；（ ）的6倍是54。 9.【求一个数是另一个数的几倍】小丽有12元，小明有4元，小丽的钱是小明的（ ）倍，小强的钱数是小明的4倍，小强有（ ）元。 10.【求一个数是另一个数的几倍】18是6的（ ）倍，12的5倍是（ ）。 11.【求一个数是另一个数的几倍】红花有45朵，黄花有5朵，红花是黄花的（ ）倍。 12.【求一个数是另一个数的几倍】 的个数是 的5倍。 （ ） 13.【求一个数是另一个数的几倍】 是的（ ）倍。8就是（ ）的（ ）倍。 14.【求一个数是另一个数的几倍】 有（ ）个3，的个数是的（ ）倍。 15.【求一个数是另一个数的几倍】3的2倍是（ ），4的3倍是（ ）。5个6是（ ），18是6的（ ）倍，18是2的（ ）倍，18是3的（ ）倍，18是9的（ ）倍。 16.【求一个数是另一个数的几倍】36是4的（ ）倍，（ ）是6的7倍，9的3倍是（ ）。 17.【求一个数的几倍是多少】比21多19的数是（ ），512比325多（ ）。81是9的（ ）倍，6的5倍是（ ）。 18.【求一个数的几倍是多少】 草莓的个数是苹果的（ ）倍。苹果的数量不变，要使草莓的个数是苹果的8倍，需要增加（ ）个草莓。 19.【求一个数的几倍是多少】小丽有14元，小明有2元，小丽的钱数是小明的（ ）倍，小强的钱数是小明的3倍，小强有（ ）元。 20.【求一个数的几倍是多少】49是7的（ ）倍；（ ）的7倍是63；比9的6倍少3的数是（ ）。 21.【求一个数的几倍是多少】6个7也就是（ ）的（ ）倍；6的7倍是（ ）；一个数的5倍是40，这个数是（ ）。 22.【求一个数的几倍是多少】小芳有6颗白珠子，黑珠子的数量比白珠子的4倍多4颗。黑珠子有（ ）颗。如果黑珠子的数量不变，要使黑珠子是白珠子的4倍，需要增加（ ）颗白珠子。 23.【求一个数的几倍是多少】春天，竹子的生长速度极快，每天长高一倍，4天就能长到5厘米，长到10厘米时要（ ）天。 24.【求一个量增加/减少多少能成为另一个量的几倍】 第二排再摆放（ ）盒就是第一排的4倍；第一排再摆放（ ）盒就是第二排的2倍。 25.【求一个量增加/减少多少能成为另一个量的几倍】加（ ）个红珠子，红珠子的个数是黄珠子的7倍；减少（ ）个黄珠子，红珠子的个数是黄珠子的8倍。 26.【求一个量增加/减少多少能成为另一个量的几倍】小芳做纸花，做了9朵红花，48朵黄花。要使黄花的数量是红花的6倍。如果黄花的数量不变，需要减少（ ）朵红花。如果红花的数量不变，需要增加（ ）朵黄花。 27.【求一个量增加/减少多少能成为另一个量的几倍】56是（ ）的8倍；40再加（ ）就是8的6倍。 28.【求一个量增加/减少多少能成为另一个量的几倍】袋子里有3个红球，10个黄球，要使黄球的个数是红球的4倍，可以将黄球的数量（ ）。 29.【求一个量增加/减少多少能成为另一个量的几倍】小猫钓了4条鱼，猫妈妈钓的鱼送给小猫2条后，小猫就有（ ）条鱼。此时猫妈妈的鱼正好是小猫的4倍，猫妈妈钓了（ ）条鱼。 30.【求一个量增加/减少多少能成为另一个量的几倍】红花有40朵，黄花有7朵，要使红花是黄花的5倍，如果红花数量不变，需要增加（ ）朵黄花；如果黄花数量不变，需要减少（ ）朵红花。 参考答案 1.4 2.53 3.2 4.25 5.4 4 4 4 4 3 6.64 9 7.正确 8.7 9 9.3 16 10.3 60 11.9 12. 13.4 2 4 14.3 3 15.6 12 30 3 9 6 2 16.9 42 27 17.40 187 9 30 18.3 15 19.7 6 20.7 9 51 21.7 6 42 8 22.28 1 23.5 24.5 4 25.3 1 26.1 6 27.7 8 28.增加2个 29.6 26 30.1 5