【语文单元知识点】第三单元课文基础知识点梳理.docx

第三单元 第九课 古诗三首 1.重点字词 日暮 吟唱 难题 侧面 山峰 庐山 缘故 阁下 胡须 逊色 运输 2.字词注释 ①吟：古代诗歌体裁的一种。 ②残阳：快要落山的太阳。 ③可怜：可爱。 ④真珠：珍珠。 ⑤题：书写，题写。 ⑥壁：墙。 ⑦评章：评议。 ⑧降服输。 ⑨岭山脉。 ⑩瑟瑟形容未受到残阳照射的江水所呈现的青 绿色。 3.中心思想 （1）《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行 描写，表达了对傍晚江畔秋色的喜爱之情。 （2）《题西林壁》诗人抓住了庐山的姿态谈感受赞美了庐山雄奇壮观、千姿百 态的景象，于写景中寄寓一定的哲理。 （3）《雪梅》诗人巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都各有不同的特色。从而反 映任何事物都有长处和短处，从不同角度欣赏能体会到不同的美这一主题。 4.知识点拨： （1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句蕴含了怎样的哲理？ 点拨：对于同一事物，不同的角度会有不同的认识，观察问题应客观全面，如果 主观片面，就得不出正确的结论。 （2）”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一句蕴含了怎样的哲理？ 点拨：任何事物都要一分为二地看待有长处也必然有短处。 5.课外拓展 ★★★积累蕴含哲理的古诗词 （1）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐 （2）山重水复疑无路柳暗花明又一村。——宋·陆游 （3）纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。——宋·陆游 第十课 爬山虎的脚 1.重点字词 操场 嫩叶 均匀 重叠 空隙 叶柄 牢固 舒服 反面 弯曲 细小 痕迹 休想 占领 顺利 细茎 枯萎 触角 爬山虎 瞧不起 2.近反义词 （1）近义词舒服一舒适 均匀一平均 空隙一间隙 牢固一坚固 （2）反义词舒服一难受 弯曲一笔直 仔细一粗心 新鲜一陈旧 3.中心思想 课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。读后，我们也产生了探究的愿望和留心观察周围事物的强烈兴趣。 4.知识点拨： （1）一阵风拂过，墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 点拨：这是动态描写。风让静止的画面动了起来，呈现出了勃勃生机。“漾”生动地再现了满墙的绿叶随风起伏，如绿海荡起了波纹。“好看得很”是作者发自内心的赞叹，属于直接抒情。 （2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 点拨：作者就爬山虎的脚这一细节进行观察，细致地描写了爬山虎的脚的生长位 置、形状和顺色，又以蜗牛的触角比喻每根细丝的样子，形象通真，如在眼前， 给人留下了深刻的印象。 5.课外拓展 ★★积累作家卡片 叶圣陶原名叶绍钧字秉臣、圣陶1894年10月28日生于江苏苏州现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家有“优秀的语言艺术家”之称。出版了我国第一部童话集《稻草人》代表小说有《倪焕之》《隔膜》等。 第十一课 蟋蟀的住宅 1.重点字词 住宅 临时 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 卫生 较大 功夫 平整 清洁 疲劳 尺寸 弯弯曲曲 随遇而安 2.近反义词 （1）近义词有名一出名 慎重一谨慎 挖掘一发掘 搜索一搜査 简单一简易 温和一温暖 随遇而安一入乡随俗 （2）反义词粗糙一光滑 慎重一轻率 柔弱一刚强 3.中心思想 课文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建筑住宅的过程，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。 4.知识点拨： （1）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不 是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 点拨：运用设问的修辞方法，一方面能激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考， 另方面突出了蟋蟀吃苦耐劳的特点。 （2）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决 不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细粑扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的 平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 点拨：运用拟人的修辞方法，巧妙地把蟋蟀发出声音说成蟋在“弹琴”，当四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种风趣的语言也反映了昆虫学家对蟋蜱的特殊感情。 5.课外拓展 ★积累与蟋蟀有关的古诗 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。