1.《草原》教师版.docx

第一课 草原 【作者简介】关于作者你要知道这些 新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——舒庆春 字舍予，笔名老舍等。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有“庆贺春来、前景美好”之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。 【课文图解】一图带你读懂课文内容 景色美 空气：清鲜 热爱草原美景 赞美草原人情 天空：明朗 平地：一碧千里 小丘：翠色欲流 人情美 热情接待 盛情款待 深情话别 【词语杂烩】学好语文的方法就是积累 多音字 的 de（他的） 他此次远行的（de）目的（dì）地是美丽的西藏。 dì（目的地） 乐 lè（欢乐） 收音机里飘出欢乐（lè）的乐（yuè）曲。 yuè（乐曲） 解词语 1.清鲜（qīng xiān）：清爽新鲜。例句：打开窗户，清鲜的空气扑面而来。 2.一碧千里（yī bì qiān lǐ）：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。例句：天空一碧千里，好像与大海连起来一样。 3.柔美（róu měi）：柔和而优美。例句：傍晚，竹楼上飘出柔美的歌声。 4.渲染（xuàn rǎn）：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。例句：这幅画如果用红色渲染一下会更好；②比喻夸大地形容。例句：用不着大肆渲染这桩小事。 5.勾勒（gōu lè）：①用线条画出轮廓；双钩。例句：他简单几笔就勾勒出了一只大公鸡的形象；②用简单的笔墨描写事物的大致情况。例句：这部小说善于勾勒场面，渲染气氛。 6.奇丽（qí lì）：奇特而美丽。例句：五座高耸入云风景奇丽的雄峰，命名都有所关联。 7.羞涩（xiū sè）：难为情，态度不自然。例句：荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 近义词 热闹 - 喧闹 响亮 - 洪亮 飞驰 - 飞奔 天涯 - 天际 舒服 - 舒适 拘束 - 拘谨 羞涩 - 害羞 勾勒 - 勾画 反义词 舒服 - 难受 洒脱 - 拘束 热闹 - 冷清 大方 - 拘谨 词语搭配 （无边）的绿毯 （白色）的大花 （忽飞忽落）的小鸟 （迂回的明如玻璃）的带子 （静寂）的草原 （好客）的主人 （会心）的微笑 词语拓展 1.描写草原的四字词语：一碧千里、一望无际、一碧万顷、苍翠欲流、一马平川、绿草如茵、无边无际、广袤无垠 2.描写草原的诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》 黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。——《草原诗三首（其一）》 3.ABAC式词语：忽飞忽落、若隐若现、美轮美奂、人山人海、绘声绘色、自由自在、无影无踪 你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！ 【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦 一、按要求写词语。 （1）写出四个描写热闹场面的词语：载歌载舞、热闹非凡、人欢马叫、门庭若市 （2）写出四个描写朋友之间深情厚谊的词语：情同手足、肝胆相照、莫逆之交、刎颈之交 二、按要求完成句子练习。 1.蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们不忍心告别。（改为反问句） 蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们怎么忍心告别呢？ 2.蒙汉两族人民之间的情谊真让人感动！（改为双重否定句） 蒙汉两族人民之间的情谊让人不得不感动。 三、品读重点语句，完成练习。 1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 句子中的“迂回”说明河的形态弯曲，“明如玻璃”说明河水清澈明亮。这里破折号的作用是解释说明。这句话写出了河弯曲、清澈明亮的特点。 2.羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （1）这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了草原上羊群颜色的鲜明，给人视觉上的美感。 （2）请把下列句子补充完整，使其色彩鲜明。 ①茉莉那素白的花骨朵星星点点地缀满在浅绿的枝叶丛中。 ②海棠花深红的花瓣将嫩黄的花蕊裹在里边，显得那么娇美俏丽。 ③风从门缝中挤了进来，穿过舒展着洁白花瓣的百合，绕过粉红的荷花，踩着淡紫的薰衣草，最后偷偷地躲在红牡丹的背后。 蒙古族同胞 敬酒 鄂温克族姑娘们唱民歌 表演套马、摔跤、民族舞蹈 3.填写思维导图，感受蒙汉情深。 “我们” 回敬 ①同行的歌手也赶紧唱起来 ②跳舞、唱歌、骑马 （1）想一想，这些大草原的主人会怎样敬酒，“我们”会怎样回敬？ 主人：欢迎大家来到美丽的内蒙古草原，今天是一个值得庆祝的日子，请大家满饮此杯！ “我们”：谢谢你们的盛情款待，祝福草原的明天更加美好！ （2）思维导图展示的是主客联欢的情景，从中我们可以感受到草原的（ BC ）（多选） A.景色美 B.人情美 C.习俗美 D.服饰美 （3）课文中表达蒙汉情深的一句话是：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话是全文的中心句。 四、阅读理解 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 1.读文中画“___”的句子，完成练习。 ①“渲染”指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；“勾勒”指用线条画出轮廓；“翠色欲流”指翠绿的颜色好像要流淌出来。老舍将小丘拟为一幅挥毫泼洒的中国画，突出了（ D ） A.草原辽阔，一碧千里的特点 B.草原的绿色别有韵味，充满动感 C.草原绿色的面积大，绿色的程度深 D.草原辽阔碧绿，小丘的线条非常柔美 ②你曾看到过哪儿的美景像中国画？请用简练的语句概述一下。 【示例】清澈的小河，岸边是绿绿的草地，草地上盛开着鲜花，再加上几片飘落在小河里的落叶，构成了一幅柔美的中国画。 2.下面哪些词语可以概况草原的特点？（ ACD ）（多选） A.无边无际 B.郁郁葱葱 C.如诗如画 D.一碧千里 3.这段话中，作者按照从上到下（从远到近）的顺序，描绘了天空、小丘、平地、羊群、骏马和大牛等景物，表现出草原的美丽。 4.“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。”这句话运用了什么修辞手法？从中你能体会到什么？ 答：这句话运用了拟人的修辞手法。我能体会到草原是骏马和大牛快乐的天堂，它们尽情地享受着草原所带来的乐趣。 5.用“ ”画出描写作者感受的句子。这样写的好处是什么？ 答：作者在写景的同时，融入了自己的情感，这种情景交融的写法，把作者第一次见到草原的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。 6.文段所描写的草原“一碧千里，而并不茫茫”，“并不茫茫”的原因是什么？ 【示例】“茫茫”的意思是没有边际，看不清楚。站在草原上，放眼望去，从脚下到云际，似乎全被绿色覆盖，草原是那么辽阔，又是那么清晰，一切都尽收眼底，所以显得“并不茫茫”。 7.看着如此美丽的大草原，你会想起哪首古诗词？ 《敕勒歌》:敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼罩四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海 读下面的语段，完成练习。 那无际的草原如同一幅巨大的画铺展在天地间，绿得那么纯粹，绿得那么邈远，真的无法用语言来形容。四下里望过去，满眼绿色，无遮无拦。将视线投射过去，竟然找不到一个可以聚焦的点，四野茫茫，无边无际，心里有一种被掏空的感觉。这就是一片静止的海洋，让人感觉有些恐慌，又让人产生无限的遐想。 1.选段抓住草原绿、大的特点尽情描绘景色，生动形象。（用两个字来概括） 2.请你也抓住一处景物的特点，写一段话，可以恰当地运用比喻、拟人或排比的修辞手法。 【示例】那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树梢上的绿叶像一把把撑开的大伞。伞下果实累累，海风吹过来，摇摇摆摆的，仿佛在向人们招手。 【自主探究提优】学而不思则罔，思而不学则殆 展开想象，写一写“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景。 【示例】金色的阳光洒满了广袤无垠的草原，一切都显得那么静谧美好，我们与在场的内蒙古朋友一一握手告别，谁也不想让我们走，离别的话说了又说。最终我们一步一回头地上了汽车。内蒙古朋友依依不舍地目送着汽车渐渐远去…… 【课后练习】学而时习之，不亦说乎？ 一、阅读理解 位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞叹。 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，令人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面波浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像千军万马在冲锋陷阵……无论什么时候，鄱阳湖都会使人产生无限的遐想。 鄱阳湖最令人陶醉的还是它那丰富的水产。这里的水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象，一艘艘机帆船“嘟嘟嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了船舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ 啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。 1.给短文加个题目：鄱阳湖 2.用“___”画出第2自然段的中心句，并写出作者是从哪几个方面围绕中心句来写的。 （1）风平浪静的时候 （2）微风吹过湖面的时候 （3）湖面狂风大作的时候 3.鄱阳湖很美，美在它的美丽多姿，美在它的特产丰富…… 二、结合材料一，理解材料二中“绿水青山就是金山银山”的意思。 材料一：河北省承德市的塞罕坝，在20世纪60年代，还是一个集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体，自然环境十分恶劣的地方。通过塞罕坝两代人近50年的艰苦奋斗，在极端困难的土地条件下，成功营造了100多万亩人工林，创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。现在的塞罕坝，拥有林地面积近200万亩，林木总蓄积1000多万立方米，据中国林科院核算评估，塞罕坝资源总价值近200亿元，投入与产出比为1：44。 材料二：习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。 答：【示例】塞罕坝人植树造林、改善环境，将原本荒芜的塞罕坝建设成为自然环境优美、生态环境优良、经济富有的绿洲。这就告诉我们保护和建设好自然环境，形成绿色发展方式和生活方式，才是我们现在和将来最大的财富。