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3 形近字 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、比一比，再组词。(16分) 　 　 　 　 二、选字填空。(24分) 1.腊　蜡　醋 吃(　　) 打(　　) (　　)肉 2.涡　蜗　锅 (　　)牛 铁(　　) 漩(　　) 3.剔　踢　锡 (　　)球 挑(　　) (　　)纸 4.饺　狡　较 比(　　) (　　)子 (　　)猾 5.援　缓　暖 温(　　) (　　)和 支(　　) 6.锤　睡　捶 (　　)背 (　　)觉 (　　)子 7.俱　惧　具 (　　)备 (　　)怕 (　　)全 8.宵　梢　稍 元(　　) (　　)息 树(　　) 三、给下面的汉字加偏旁组成新字，并选字组词。 (18分) 1．永：________、________、________ (　　　)柳　　　血(　　　)　　　游(　　　) 2．兰：________、________、________ 阻(　　　)　 (　　　)杆　　灿(　　　) 3．曷：________、________、________、________ (　　　)色　 (　　　)水　 (　　　)开 　(　　　)息 4．喿：________、________、________、________ 洗(　　　) (　　　)练 干(　　　) 暴(　　　) 5．京：________、________、________、________ 原(　　　) (　　　)水 (　　　)晒 (　　　)吓 四、选择正确的汉字，打“√”。(10分) 1．关键时(候　侯)，(候　侯)爵不见了，真让人着急。 2．贪玩的弟弟把(沙　砂)子和(沙　砂)糖掺和在了一起。 3．他的抽(屉　届)里有一张第十(屉　届)校运会获奖的奖状。 4．他不停地唠(叨　叼)着：“唉，稍不注意，小鸡就被黄鼠狼(叨　 叼)走了。” 5．(炊　吹)事员又在(炊　吹)牛了。 五、阅读短文，完成练习。(32分) 邂逅霍金(节选)　葛剑雄 自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。 我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然，我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。 车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。 这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类做出更杰出的贡献。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专门为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。 我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。 愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。 1．比一比，再组词。(6分) 　　 2．选字填空。(6分) (1)【凝　疑】 怀(　　　) (　　　)视 (2)【漠　寞】 沙(　　　) 寂(　　　) (3)【尊　遵】 (　　　)守 (　　　)重 3．霍金的“经典著作”指的是《____________________》。文 中“____________________” 表明了这一著作的经典。 (4分) 4．用“——”画出描写霍金外貌的句子。(3分) 5．结合全文，霍金“超常的魅力”，除目光外，还表现在(　　 ) (多选，5分) A．以高度残疾之身写出《时间简史》。 B．取得非凡的科学成就。 C．以坚强的毅力战胜罕见疾病。 D．以乐观的态度面对人生。 6．文章最后一段提到了对其他“霍金”的祝愿，那么这里的其 他“霍金”指的是哪些人？“幸运”又是什么意思呢？(8分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 7 / 7 3　形近字 一、示例：　　　　　　 二、1.醋　蜡　腊　　2.蜗　锅　涡 3．踢　剔　锡 4.较　饺　狡 5．暖　缓　援 6.捶　睡　锤 7．具　惧　俱 8.宵　稍　梢 三、1.咏　泳　脉　咏　脉　泳 2．栏　拦　烂　拦　栏　烂 3．褐　喝　歇　揭　褐　喝　揭　歇 4．澡　燥　操　躁　澡　操　燥　躁 5．凉　谅　惊　晾　谅　凉　晾　惊 四、1.候√　侯√　2.沙√　砂√　3.屉√　届√ 4．叨√　叼√　5.炊√　吹√ 五、1.示例：　　　　 2．(1)疑　凝　(2)漠　寞　(3)遵　尊 3．时间简史　一时颇有洛阳纸贵之势 4．这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。 5．ABCD 6．一是像霍金那样有着巨大成就、做出过杰出贡献、享有盛誉的名人；二是像霍金那样有才华的残疾人。“幸运”是指不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报告和表彰，个人价值能得到充分尊重。