六（上）语文第六单元 检测试卷一.pdf

人教部编版语文六年级（上）第六单元检测试卷班级：姓名：总分：一、将江南春（唐杜牧）默写出来，要求书写正确，行款整齐，力求美观。(4分)二、汉字起跑线。(6分)地球，这位人类的母亲，这个enci()生命又ziyng(着万物的摇篮，是那样hikqin()。可是现在，清澈的河水干涸了，yn cang()的zi yuan()kjie()了，母亲也不再美丽壮观了。三、查字典填空。(3分)善”字音序是(),音节是()“善”学在字典中的解释有：善良：友好，：和睦办好：易于。请给下列加字选择正确的解释。善后()善行(善变(友普()四、改正下面词语中的错别字。(4分)三翻五次(流念忘返(振耳欲聋(生机篷勃(罪愧祸首(北风肆虑(苟延残湍(日月同晖(五、用“定”字组词填空。(5分)1.无论遇到什么情况，我们都要（),不能慌张。2.尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须()正义必胜的信念。3.发扬铁杵成针的毅力，（)会有所收获。4.考试的结果没出来，谁好谁差现在还难以(.)。5.近来物价()了，百姓个个都安居乐业了。六、指出下列句子所使用的说明方法。(4分)1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(2.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()3.有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。(4.地球的表面积是5.1亿平方公里。(七、按要求写句子。(6分)1.地球太容易破碎了。（改为反问句）2.难道我们可以随意破坏地球的资源吗？（改为陈述句）3.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。（缩句）八、整理乱句，在括号内填上合适的序号。(6分)()研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。()母亲告诉她，运到城里作绿化了小女孩当下对着母亲伤心地哭了.()几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。()擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。()研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣()在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。九、环保小标兵。(9分)1.4月22日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。(1)“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是。(2分)(2)请你为“世界地球日”设计一条宣传语。(3分)-2和玉米等，而是广义的粮食一一其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹤鸪菜、石花莱：绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足，可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿一一1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。1.第段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分)2.第段中划线部分运用了等说明方法，形象地说明了。(5分)3.本文是从哪几个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？(4分)-5