二年级上册数学人教版预习卡.pdf

长度单位1 认识厘米和米(1)预习指南：量比较短的物体，可以用厘米”作单位，厘米可以用cm表示。动zui chang de hou m心n hua 温1.在最长的后面画。亏DDD-JIOO COi di ye 11 2.教材第2页例l。(1)很久以前，人们用身体的一部分作为测扯长度的单位。例如：辽石头有（）度宽这块布有（）才乍长(2)用祚作单位最一量课桌的长。厘米可以用（(2)有3祚长我的发现：量的都是课桌的长，测量的结果（）新JIOO COi di ye 11 课3.教材第3页例2。霾(1)()是测量长度的工具，尺子上的（图：I心业ll!f;勹了“飞:lIllfllrlltII心1111）表示。I I I I I I 竹竿有（）个脚长(3)操作感悟：不同人的祚的长短可能不同，用它作为长度单位去量物体的长度，就会出现不同的测量结果。要想得到同样的测最结果，就需要统一()。）就是一个统一的长度单位。如食指宽大约田字格宽大约我发现：量比较短的物体，可以用（）作单位。JIOO COi di ye 11 4.教材第3页例3。测量纸条的长度时，把尺的刻度（）对准纸条的左端，再看纸条的右端对着（），说明纸条的长度是（）厘米。图钉的长大约。n,IO填t yIn,IO填t 5 预习检验每日25+30=口算9670=56+4=507=789=64+7=43+8=25+5=5840=328=更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 12 认识厘米和米(2)预习指南：最比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用m表示，米和厘米间的关系是1米10 0厘米。z如kuo hao 11 lion shang he shi de do an 沪I 1.在括号里填上合适的答案。：二s 二）（Ic）厘米）厘米咬o ca1 di ye仆2.教材第4页例4。(1)用直尺量黑板，引出米尺。新课先知最比较长的物体，通常用（）作单位。米可以用（）表示。(2)生活感知1米的长度。上二年级的小朋友，两臂伸开的长度大约是（）；一把米尺的长度是（JIOO COi di ye 11 3.教材第4页例5。观察米尺可以发现，米尺上共有（）个小格，每个小格的长度是1(（）个1厘米，所以1米（）厘米。）。），一共有x16ng yi x16ng ti6n yi t心n4.想一想，填一填。一条彩带长1米，小丽用一把长20厘米的尺子量，量了5次正好量完，这条彩带长（）厘米，也就是1米（）厘米。园ng yi I i6ng ti6n yi ti6n 5.量一量，填一填。预习检验二大约（）拌是1 米沁I6.在（大约走（甘ti6n shang he shi de ch6ng du don we1）里填上合适的长度单 位。）步是1米吧 马高约2(）蜜蜂身长约2(）字典约厚3(房子约高3(每日 45+4=45+20=7+52=30+24=35+4=口算42+30=32+9=25+60=527=83+6=2 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 13认识线段预习指南：线段是直的，可以最出长度。x10 m心n de wu tT fen b伦ch6ng duo shoo Ii mT 温1.下面 的物体分别长多少厘 米？故倡 一一ITl飞”丁at 飞飞l;I尸，铁钉长（）厘米树叶长（）厘米应oc6i di ye仆2.教材第5页例6。(1)拉紧的一段线，可以看作一条（）。(2)黑板边、桌子边、书边都可以看成（）。(3)如下图，像这些图形都是（）。新课先知()()()观察可以发现：线段都是（），有（）个端点，可以量出长度。(4)量出上面三条线段的长度，写在线段下面的括号里。JIOO COi di ye 113.教材第6页例7。画法一：先确定一个端点，再把尺子的刻度（）与端点对齐，从刻度0开始沿尺子画到刻度（）的地方，标出右端端点。画法二：先在纸上对应刻度（）和刻度（）各画一个点，再沿尺子把这两个点连接起来，即可得到一条（）厘米长的线段。XICI mian no xie shi xian duan zai kuo hao IT hua 4.下 面哪些是 线段？在 括号里画。?hua yi t160 b丫Ii mT duan Ii mT de x1an duan 预I s.画一条比9厘 米短4厘 米的 线段。验IWO 16i pan yi pan 6.我来判一判。（对的在括号里画,错的画X)(1)线段有一个端点。(2)线段不能测量出长度。(3)凡是有两个端点的线都是线段。(4)数学课本封面上的4条边都可以看作线段。每日56+40口算60+114+53 35+7 43+40 6630 51+20 4+54=5+21 324=3 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 14解决问题预习指南：选择长度单位时，可以利用数据和单位相结合的方法来判断；也可以借助参照物以及自己身边的一些“尺子”作标准。du度g n ha长c de的言n、io线x n、io面m、Xia下chO出g,an量 l 温故知新mmmccc、丿）（新课先知JIOO COi di ye 11 2.教材第7页例8。(1)要解决什么问题？判断旗杆高13()还是13()。(2)怎样解答？方法一：结合身边的尺”进行判断。大拇指的宽度大约是1()一拌的长度大约是13(),旗杆不可能这么矮，所以旗杆的高度应是13()。方法二：借助参照物判断。看图可知，小朋友的身高大约是1()多一些，（）个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高，所以旗杆的高度应是13()高。(3)解答合理吗？验证上面结果的合理性，可以根据身边的事物来推理。一支新铅笔都不止13(长，旗杆的高度应该是13()。gen ju sheng hu6 shi jl zai kuo hao 11 ti6n shang Ii mT huo mT 3.根 据生活实际在括号里填上厘米或米。(1)教室的长大约是8()。(2)一本书长约是21()。zai kuo hao 11 lion shang Ii mT huo mT 4.在括号里填上 厘 米或米。预习检验宽60(长1(长28()园匡w扣ti5.解 决问 题。小山羊和爸爸、妈妈一起去看新房子，爸爸量得新房子的门高78厘米。小山羊的身高是60厘米，妈妈比小山羊高10厘米，爸爸比妈妈高10厘米。请你帮它们算一算，新房子的门合适吗？每日27+8=口算56-6=85+9=42+8=425=905=63+6=738=26+40=8250=4 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1100以内的加法和减法（二）1不进位加预习指南：笔算两位数加一位数或两位数时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加的结果就写在得数的那一位上。oo 23+oo。66shU数de得oo,xle写-lie接口2zhf直2030l 温故知新50+40=30+40=30+50=10+60 20+60=20+40 JIOO COi di ye 11 2.教材第12页例1。(1)已知信息：二(1)班有（）人，还有（）位带队老师。所求问题：二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人？(2)要求二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人，就要把学生人数和带队的老师人数合起来，用（）法计算，列式是(3)探究35+2 的计算方法。方法一：口算。35+2,先算（）（）（），再算()+30=（），所以35+2=()。方法二：借助小棒，用竖式计算。计算时，（）数位对齐，从（）位加起。十3 5 3 5 2-+2 勹新(4)解决问题：课JIOO COi di ye 11 先3.教材第13页例2。知(1)已知信息：二(1)班有（）人，二(2)班有（）人。所求问题：二(1)班和二(2)班一共有多少名学生？(2)要求二(1)班和二(2)班一共有多少名学生，就要把二(1)班的学生人数和二(2)班的学生人数合起来，用（）法计算，列式是(3)探究35+32的计算方法。方法一：口算。35+32,先把个位上的数相加，（）（）（），再把十位上的数相加（）（）（），最后算()+()=(),所以35+32=()。方法二：借助小棒，用竖式计算。计算时，（）数位对齐，从（）位加起。3 5 3 5 _.+3 2，+3 2 II(4)解决问题：脆shu shi Ji suan 预4.列竖 式 计 算。24+3=24+61=53+22=37+42=习32+6=5+43=每日23+40口算 52+35=32+3=34+35=5 34+23=24+61=42+35=21+56=56-7 70 5=更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 12进位加预习指南：笔算两位数加两位数的进位法加时，相同数位对齐，从个位加起；个位相加满十，向十位进 1。温故知新1.suan yi suan 算 一算8 6+343 52 4+4 05 2+4 6JIOO COi di ye 11 2.教材第14页例3。(1)已知信息：二(1)班有（）人，二(3)班有（所求问题：二(1)班和二(3)班一共有多少名学生？(2)要求二(1)班和二(3)班一共有多少名学生，就要把二(1)班的学生人数和二(3)班的学生人数合起来，用（）法计算，列式是。(3)借助小棒，用竖式计算35+37。I I I/l!如/-+I I I/Ill!I _ JI-T-）人。新课先知I(4)总结竖式计算方法。计算时，（）数位对齐，从（(5)解决问题：十位：(3)+I 勹(3)=(6),再加进上来的(1)得(7)在十位上写(7)。）位加起，（几）个位厂,-:3!is!闵7J口臣）位相加满十，向（(7)(5)+=(12)向十位进Cl)在个位上写(2)。）位进（）。dui de z切kuo hao IT hua cuo de hua bing g如对的在括号里画v,错的画X并改5 6+1 2(7 8 预习检验沁m心n de ji suan dui ma 3.下面的 计 算 对吗？zh却g guo lai正过来。3 8+4 2(7 0 4.玩具总动员。(1)买其中两种不同的玩具，最多要花多少钱？最少要花多少钱？5 7+4(9 7(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？每日口算67+14=25+52=77+5=748=48+4=45+35=36+7=557=9830=827=6 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 13不退位减预习指南：笔算两位数减两位数的不退位减法时，相同数位对齐，从个位减起。个位上的数与个位上的数相减，得数写在个位上；十位上的数与十位上的数相减，得数写在十位上。温zhf jie xie de shu 故1.直接写得数。知375=168=新146=6520=5030=797=888=6530=新课先知JIOO COi di ye II 2.教材第18页例1。(1)已知信息：美国代表团获得（）枚金牌，俄罗斯代表团获得（）枚金牌。所求问题：美国比俄罗斯多多少枚金牌？(2)要求美国比俄罗斯多多少枚金牌，就是求（）比（）多多少，用（算，列式是(3)探究3623的计算方法。方法一：口算。3623,先把个位上的数相减，（）()=()()();最后把两个差加起来，（36 23=()。方法二：借助点子图，用竖式计算。计算时，（）数位对齐，从（）位减起。-I个3 6 3 6）法计）；再把十位上的数相减，)+c)()所以3-D2 3 6 2 3 (4)解决问题：3.用竖式计算。4532=8654=9875=6927=习预I 4.已经有多少个人检查了视力？扂每日40+6=口算507137=24+5 54+10=6520=34+5=43+5 48+7=619 7 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 14退位减预习指南：笔算两位数减两位数的退位减 法时，相同数位对齐，从个位减 起。个位不够减，从 十位退l在个位上加 10再减。厄shu shi jl suan 温1.列竖 式 计 算。故5221=7937=6524=JIOO COi di ye 11 2.教材第19页例2。(1)要求中国比美国多多少枚金牌，就是求（）比(算，列式是(2)借助小棒，用竖式计算。计算时，（）数位对齐，从（）位减起。新课先知111111 i-1:1:11属劓易切，十位：（）退（）剩c),II（）（）（），得数的十位上写（）。）多多少，用（）法计个位：个位上（）厂减（）不够减，从丁，-,()位退()在5:1:个位上加（）再减，,-3:_6 _;()-()=()。D口(3)用竖式计算 的方法。计算时，（）数位对齐，从（）位减起，（()在（）位上加（）再减。(4)解决问题：应o c6i di ye Ii3.教材第19页例3。分析算理：计算时，（）位不够减，要从（）位退）数位对齐，从（）位减起。g。-2 4 XICI m1an Q仓ti de cha de shi we1 shang shir4.下面各题的差的十位上 是几？9 4 9 1 8 8 8。2 4 2 5 7 2 7 预6635.习霆乌（还剩下多检 千书右拓,it.-于少根香蕉？验每日65+8=口算47+8=14+50=59+7=389=467=62+9=637=804=937=8 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 15解决问题预习指南：求“比一个数多儿的数是多少的问题，用加法计算；求“比一个数少儿的数是多少的问题，用减法计算。温1.按规律填一填。岱(1)34,42,50,新1czs3,76,69,65 65,，丿100 c61 di ye Ii zhong de 2.教材第23页例4中 的(1)。(1)知道了什么？已知信息：一班得了（）面小红旗，二班比一班多得（）面。所求问题：二班得了多少面？(2)怎样解答？叩画图理解题意。一班：尸尸尸尸尸尸尸尸尸尸尸尸二班：与一班同样多的（）面1尸尸尸-V/？面新课先知从图中可以看出，要求 二班得了多少面，就要把和一班同样 多的（）面 与多的（）面合起来，用（）法计算。列式解答：(3)解答正确吗？15-12，与题意二班比一班多得了（）面相符，说明解答正确。JIOO COi di ye Ii zhong de3.教材第24页例4中 的(2)。(1)知道了什么？已知信息：一班得了（）面小红旗，三班比一班少得了（所求问题：三班得了多少面？(2)怎样解答？心画图理解题意。-:f)I:尸 尸 尸 尸 尸 尸 尸 尸尸尸 尸 尸三班：？面7:?少（）面）面。从图中可以看出，要求三班得了多少面，就要从一班得的（）面里去掉三 班 比一班 少 的（）面，用（）法计算。列式解答：(3)解答正确吗？128=，与题意三班比一班少得（）面相符，说明解答 正 确。陪扂碑n ti 预4.解决问 题。习一件上衣72元，一条裤子比一件上衣便宜27元，一条裤子多少元？昙每日654=口算3920=958=912=756=534=817=5630=45+30=7240=9 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 16 连加、连减和加减混合(1)预习指南：计算连加、连减式题时，要按照从左往右的顺序进行计算，列竖式时可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖式。温的设ng suan de dui you ku切故1.我能算得对又快。知32+40+7=新20+67=604015=7340+20=JIOO COi di ye 11 2.教材第27页例1。(1)求一共摘了多少个，就要把三个组摘的南瓜数合起来，用（）的方法计算，列式是(2)探索算法。方法一：列两个竖式进行计算，方法二：连加竖式的简便写法。先算()+()的和，简便写法一：2 8 简便写法二：2 8再用得到的和加上第三个数。28+34+22=()口口2 8口口+3 4+22 瞿卢o c6i di ye Ii 先3.教材第27页例2。知(1)思路一：要求还剩多少个，就要从共有的（）个，再去掉王叔叔运走的（）个，列式是思路二：先算出一共运走多少个，再求还剩多少个。(2)探索算法。方法一：用竖式计算，先算()()=(),再用所得的差减去（）。84 4026=()简便写法：勹口口8 4+3 4+2 2口D3 4门口+2 24 0口口2 6 厂8 40勹64门了口）个大南瓜里去掉李大爷运走的方法二：先算（再算()(口二+DDDD（、丿）口D勹l曰二DD），4.用竖式计算。17+26+38=25+16+37=845911=902734=预习检验每日745=口算6440=65+8=913=827=85-6=85+6=61 9=23+50=50+18=10 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 17 连加、连减和加减混合(2)预习指南：计算不含小括号的加减混合算式时，要按从左往右的 顺序计算；计算有括号的加减混合运算时，要先算括号里面的，再算括号外面的。算27计式32竖用281 温故知新37+15+42=743517=952648=JIOO COi di ye II 2.教材第28页例3。(1)已知信息：车上原来 有（）人，下来了（）人，又上去了（）人。所求问题：现在 有多少人？(2)要求现在有多少人，就要从原有的人数 中减去下车的人数，再加上上车的人数，列式是(3)探索算法。6725+28=()6 7 简便写法：6 7 25+28 新课先知仁lD口2 5 +2 8口口(4)解决问题：卢o c6i diye Ii 3.教材第28页例4。(1)()叫做（），它可以改变运算顺序。(2)在加减混合运算中，如果有小括号，要先算（(3)解决问题。72(47+16)=()）里面的。4 7+1 6 2D口7预习检验厄shu sh)jl suan 4.列竖式计 算。56+3420=32+(5546)=86(13+42)=每日85-9口算6+54=68+5 824=72+8 56+6=90-5 807=4830 45+30=11 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 18解决问题预习指南：解决8续两问的问题时，先分析数最间的关系，根据两个已知信息解决出第一个问题；再把第二个问题与第一个问题联系起来连贯地进行思考。1.小青做了28 朵花。(1)小方比小青多做了6朵，小方做了多少朵花？温故知新(2)小明比小青少做了9朵，小明做了多少朵花？新课先知JIOO COi di ye 11 2.教材第32页例5。(1)知道了什么？已知信息：有（）名女生，男生比女生少（）人。所求问题男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？(2)怎样解答？心分析题意。问题：求男生有多少人，就是求比（）少（）的数是多少，用（）法计算。求美术兴趣小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起来，用（）法计算。解决问题。男生人数：美术兴趣小组人数：(3)解答正确吗？验证男生人数：（）（）（），男生人数加上女生比男生多的人数，正好等千女生人数，计算正确。口答：男生有（）人，美术兴趣小组一共有（）人。4.(1)一班有33 人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人，二班有多少人参加运动会？两个班一共有多少人参加？预习检验(2)育才小学 一共有多少名教师？蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名？我们育才小学有21名男教师，38名女教师。，每日489=口算8120=26+30=26 8=805=90 9=75+8=20+68=937=80 4=12 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1三角的初步认识1 角的初步认识一个顶点和两条边。角的大小与两条边的长短无关，与角的两条边张开的大小预习指南：角有有关。温故知新XIO mian de tu xing ge you丫ti6o xian duan 1.下面 的 图 形各有几条线段？g二（）条u（）条应o c6i di2.教材第(!)0(fl 上面的物品中，用线标出的图形都是（）。(2)下面的图形都是 角，请标出角的顶点和边。（）（）新课先知）)l（）一个角有（）个顶点和（）条边。(3)用一个图钉把两根纸 条的一端钉在一起，制作成一个活动角。转动活动角的一条边，可以形成许多不同的角。通过转动活动角可以发现：角的大小与角的两条边的（边（）的大小有关。角的两条边张开得越 大，角就越（边张开得越小，角就越（）。(4)把一张纸对折两次、三次、四次，可以折成大小不同的角。比较两个角的大小时，可以采用叠合法”，即把两个角的顶点对齐，一条边也对齐，看角的另一条边，哪个角的另一条边在外面，那个角就（）。JIOO COi di ye 11 3.教材第39页例2。根据提示画一个角。（Cr）无关，与角的两条）；角的两条先画一个点作为角的顶点畛再从顶点画出一条笔直的线畛最后从顶点向 不同的方向画出另一条笔直的线预习检验x10 m1an tu xing zh6ng shi j100 de hua bu shi j100 de hua 4.下面 图 形中是角 的画,不是角 的画X。二0()()（）-二每日口算29+6=367=768=723=904=35+20=789=806=23+60=7650=13 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 12 直角的初步认识预习指南：三角尺上最大的角是直角。直角是一种特殊的角，它也有一个顶点和两条边。所有的直角都一样大。shu YI shu XICI mian de tu xing ge you JI ge Jiao 温1.数一数下 面的图形各有几个 角？ID O 0（）个）个（）个个)（JIOO COi di ye 11 2.教材第40页例3。(1)观察下面物体中标出的角。新课先知上面标出的这些角都是（）。(2)认识三角尺上的直角。三角尺上最大的角是（），每个三角尺上都有（）个直角。(3)要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。将三角尺的一条直角边与角的一条边（），将三角尺的直角顶点与角的顶点()看 三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是（(4)标出用纸折出的直角。0三矗-丿100 cm d1 ye 11 3.教材第40页例4。用三角尺画直角的方法。(1)先画出一个点作为角的顶点。(2)再从这个点出发，画一条笔直的线。(3)将三角尺上的直角顶点与这个点重合，一条直角边与这条线重合，再从这个点出发沿三角尺上的另一条直角边画出一条笔直的线。最后标出直角符号。x10 m心n tu xing zh6ng no xie shi zhi100ZOI kuo hao I丫hua预4.下面图形中哪些 是 直 角？在括号里画 v。:LL/验/L 每日23+40=口算52+35=34+3=24+61=32+8=34+35=425=216=647=7460=14 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 13 锐角和钝角预习指南：比直角小的角叫锐角，即锐角比直角小；比直角大的角叫钝角，即钝角比直角大。x16 m心n tu xfng zhiSng ge you jT ge zhfiaoyang zhf jiao fu hao b心o shi chO 161 沪1.下 面图形中各有几个直 角？用直 角符号7表示出来。ID J丿三（）个（）个（）个（）个JIOO COi di悼I)2.教材第41页例5。(1)用三角尺上的直角与实际物体上的 角比较。匡（(2)认识锐角和钝角。二比直角小的角是（(3)每个三角尺上都有（）角比直角（）比直角（）-）角。比直角大的角是（）角。）个锐角。新.,JIOO COi diye 11 课3.教材第42页例6。先(1)知道了什么？知每个三角尺上都有（钝角。(2)应该怎样做？方法一：钝角比直角（），用一个 直角和一个（方法二：将（）个锐角拼在一起。(3)拼出的是钝角吗？心观察发现。1/-）个锐角和（:.:.匈:-.（.）个直角，要求用两个三角尺拼出一个）拼在一起。下边一组都是由（）个锐角拼成畛I的，上边一组都是用（）个 直角和（）个锐角拼成的得出结论：用直角和钝角拼出的一定是（）。zai dian ZI tu shang fen bi令hua chO yi ge zhi代JOyi Q己rui j iao he yi ge dun丿iao4.在点子图上分别画出一个直 角、一个 锐 角和一个 钝 角。预习检验昙63+15=25+44=15 54+32=5+34=30+27=647=20+56=506=更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1四表内乘法（一）1 乘法的初步认识预习指南：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。加数相同的连加算式 可以用乘法来算，即用相同的加数乘相同加数的个数或者用相同加数的个数乘相同的加数。温xi xTn suan yi suan 故1.细心算一算。知6+6+6=8+8+8+8=新41+41=30+30+30=7+7+7=40+40=3+3+3+3=20+20=新课先知JIOO COi di ye 11 2.教材第47页例1。已知信息：有（）架小飞机，每架小飞机里坐（）人；有（）节小火车车厢，每节车厢里有（）人；过山车有（）排座位，每排坐（）人。所求问题：(1)小飞机里共有多少人?(2)小火车里共有多少人?(3)过山车里共有多少人？理解题意并解决问题：(1)求小飞机里共有多少人，就是求（）个（）相加的和是多少，列式计算为。(2)求小火车里共有多少人，就是求（）个（）相加的和是多少，列式计算为。(3)求过山车里共有多少人，就是求（）个（）相加的和是多少，列式计算为。(4)观察上面的加法算式，可以发现：每道算式中的加数都（），像这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。把加法算式改写成乘法算式的方法：用相同的加数与相同加数的个数相乘，如加法算式2+2+2+2+2+2+2=14可以改写成乘法算式2X7=14或7X2=14。(5)X 叫乘号，读乘法算式时，按从左往右的顺序读，X读作“乘,=读作”等千。如2X7=14读作：；7X2=14读作：JIOO COi di ye 11 3.教材第48页例2。(1)有（）束气球，每束都有（）个气球。一共有多少个气球？(2)求一共有多少个气球，就要把每一束气球的个数加起来，也就是求（）个（）相加的和是多少，还可以用乘法表示。(3)加法算式：乘法算式：或(4)在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做（），所得的结果叫做()。例如：3 5=15 t t t（）（）（）ba jia fa suan shi gai cheng cheng fa suan shi 预4.把 加 法 算 式 改成乘法 算 式。习4+4+4=厂x厂3+3+3+3=X昙2+2+2+2+2=Xs+s=Dx 每日486口算75so=564 66 7 946=684=5740=906=484=83 8 16 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 12 5的乘法口诀预习指南：5的乘法口诀 有5 旬，每相邻两旬口诀的结果都相差5。应用5的乘法口诀 可以计算一个乘 数是5的乘法 算 式 的积。温迳x10 m心n de JIO伯SU如shi QCII xie cheng cheng伯suan shi 故1.把下面的 加 法算式改写成乘法算式。知3+3+3+3+3()X()2+2+2()X(新6+6+6=()X()1+1+1+1+1+1=()X()新课先知丿100 COi d1 ye 11 2.教材第52页例1。(1)有（）个盒子，每个盒子里有（）个可爱的福娃。一共有多少个福娃？(2)求一共有多少 个福娃，就是求（）个（）相加的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。(3)用加法计算出福娃的个数。+5+5 +5+5 5-3 X 5=15(4)编制口诀的方法。每旬 乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个 五十五数，后一部分是相乘的积。如右边所示。?(5)借助点子图编制5的乘法口诀。相乘的两个数相乘的积5X l=巨丿5X2=巨5X3=尸5X4=巨5X5=尸川1X5=5 一五得五口2X5=10 二五一十酰3X5=三勹三五（十五）酰匪4X5=三勹四五（二十）启同5X5=巨五五（二十五）预习检验沁n Ill X忐suan shi 3.看图写算式。(1)口x口口x二口诀：(2)xD口寸勹口诀：每日1 X5=口算4X5=5X3=5Xl=5X4=2 X5=5X2=5X5=5+5=o+5=17 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 13 2、3、4的乘法口诀预习指南：几的乘法门诀有几旬，每相邻两旬都相差几。温故知新bu qu6n cheng fa kou jue 1.补全乘法口诀。二（）一十）五二十三五（新课先知瞿。二昙二豆是归勹 多力有相4共）二。个（)4-）个（有(4。诀行求圆汤每是，尤口行4顷个法(（)圆少乘汤多勺有有，拍球（沙有什0诀440有豆共u0 0 2球3气0|o11列共个一衔口法编圆少出_U人，央I列介央93ye54三000ye54(虹OOOOOYe55霆畛归000言有式l制di第豆共加法盒一连乘di第di第有式副算束算COi材每列，COi材每列，COi材一求用列编0)）0)）0)）)12、10教l2345(（(io教iO教l2_J(（_J(（_，2 4 23）副。1 X 2=厂勹2 X 2=二二得厂二二二得D）束气球。1 X 3=二2 X 3=仁二3 X 3=亡勹1 X 4=4 2X4=二3 X 4=亡二4X4=亡勹lXl=一四得四二四得（三四（2 X 1=丿3 X 1=二3 X 2=二4 X 1=二4 X 2=二4 X 3=四四（一一（预习检验1ang qi che you duo shoo ge lun zT 5.3辆汽车有多少个轮子？:,.,它广每日口算2X3=3X3=4X3=2X2=2Xl=3X5=5X2=6X2=4X4=2X4=18 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 14 乘加、乘减预习指南：算式中有乘法又有加法的算式，叫乘加算式；算式中有乘法又有减法的算式，叫乘减算式。计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，再算加法或减法。温故知新沁n tu lie shi Ji suan 1.看图列 式 计 算。(1)(2)只?xO=厂或Ox=勹口诀：？个xO=口诀：100 COi di性I)2.教材第58页例5(1)图中有（）组旋转木马，其中（）组旋转木马上有（）人，另外一组旋转木马上只有（）人。一共坐了多少人？(2)求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。思路一：将4组旋转木马上的人数合在一起，用（）法计算，列式是思路二：（）组旋转木马上的人数相同，可先求出这几组旋转木马上的人数，再加上另外一组旋转木马上的（）人，列式是新思路三：把4组旋转木马上的人数都看成3人，可以先求出（）个3相加的和是多课少，这样就多算了（）人，还应减去（）人，列式是靡(3)3X3+2中有（）法和（）法，像这样的算式叫（）算式；3X4l中有（）法和（）法，像这样的算式叫做（）算式。(4)计算乘加、乘减算式时，要先算（）法，再算（）法或（）法。(5)解决问题：方法一：方法二：方法三：3.4X3+4=预习检验一共有多少人？2X3 3=5X3+2=5X5+5=4X54=(2)一共有多少人？每日1X4+3=口算zxzl=2X32=3X3+3=3X5+2=3Xl+l=1Xl+6=4X33=5X54=4X44=19 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 15 6的乘法口诀预习指南：6的乘法口诀有6旬，每相邻两旬口诀的结果都相差6。应用6的乘法口诀可以计算一个乘数是6的乘法算式的积。suan YI suan Xie chO yang dao de cheng fa kou JU8 1.算一算，写出用到的乘法口 诀。1X3=4X3=2X5=2X3=知3Xl=3X4=5X2=3X2=新口诀口诀口诀口诀新课先知卢o c6i di y仓Ii2.教材第60页例6。(1)1个豆荚有（）颗豆子，有（）个豆荚。2个豆荚、3个6个豆荚分别有多少颗豆子？(2)用加法计算出豆子的颗数。I:I:i,2,I3115161(（(（(六六六六六六一二三四五六岚琴二二二二二二=乘666666的6 制xxxxxx编123456，式算法乘列）3（二二二二二 12345xxxxx 66666）x1an ba kou JU8 bu chong wan zheng ZCII X18 chu l1ang ge cheng fa suan shi 3.先把口 诀补充完整，再写出两个乘法 算式。五六（）十二四六（。n、Sua算_+、1 Shi式lie列,tu图kon看4 预习检验(1)三(2)邕心个?x口二口诀：口xD=口诀：每日4X6=口算6Xl=1X6 3X6 2X6=6X5=6X6=6X2=6X4=5X6=20 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 16用数学预习指南：求几个几的和用乘法计算；求几与几的和用加法计算。yi gong you duo shoo ti6o jTn yu 温1.一 共有 多少条金鱼？新岱紾匀产孚纱还JIOO COi di ye 11 2.教材第63页例7。(1)有（）排桌子，每排（）张。一共有多少张？(2)有2排桌子，一排（）张，另一排（）张。一共有多少张？(3)叩比较两道题的异同：两道题中，都是求一共有多少张桌子，都 有（）和()但意思不一样。间题(1)中，（）是桌子的排数，（）是每排桌子的张数；问题(2)中，（）是2排桌子中一排桌子的张数，（）是另一排桌子的张数。根据题意，画出直观图（用代替桌子画一画）。问题1新课先知问题2求一共有多少张，就是把（）个求一共有多少张桌子，就要把()（）加起来，可以用（）法计算。和（）合起来，用（）法计算。列式解答：问题(1)问题(2)(4)先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的 意思。3.二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？4.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。一共有多少人？预习检验每日3X6=口算1X6=4X5=6X4=5X6=6X6=6X2=5Xl=3X3=6X3=21 更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1更多资料请添加洋洋老师微信:z 9 5 1 4 3 0 1五观察物体（一）1 观察物体(1)预习指南：从不同位置观察同一个物体，所看到的的形状可能是不同的。si ge m6ng ren mo tong yi t6u x1ang we1 shen me ta men de shu6 fa bu yi zhi ne1.四个盲人摸同一头象，为什么他们的说法不一致呢？温故知新新课先