1-执行类课程常用游戏（2）制造“飞机”.docx

制造“飞机” 目标： 让学员在游戏中体会到计划的重要性； 提高学员的合作意识和计划管理能力 人数： 12人 时间： 80分钟 用具： 白纸、笔、胶带、硬纸片、剪刀、生鸡蛋等 场地： 室内和室外空旷的场地 Œ 学员按照6人一组，共分成2组。  将游戏需要的材料分发给两个小组。 Ž 培训师为学员讲述游戏规则。 ³ 要求学员用给定的材料在60分钟之内制作一架“飞机”，同时把鸡蛋放上去。各组飞机中的鸡蛋必须可以被清楚地看到，以便确定其是否已破。 ³ 每个小组还必须设计一面旗子以标明飞机的落地地点，有创意的设计将得到奖赏。 ³ 正式开始后，各组学员要仔细审查自己的材料，将小组成员的意见汇总成小组的制作方案，并就如何安排使用这60分钟制订一个计划。 ³ 在设计、制造过程的前10分钟内，学员可以向培训师提问有关材料和过程的事宜。但是小组成员不可以与团队之外的其他任何人交流自己的飞机制造计划。 ³ “飞机”制作好后，学员要一起到室外空旷的场地进行放飞试验，操作“飞机”的学员要用力把“飞机”投出去，投得越远越好，但要保证鸡蛋在“飞机”落地后没有破裂。 ³ 如果飞机在飞行过程中或落地时鸡蛋破了，则小组任务失败。  当学员制作完成“飞机”后，培训师和学员一起到室外空地进行试飞。  培训师调好秒表时间，宣布比赛开始。 ‘ 航行最远，同时鸡蛋不破的小组为获胜组。 ’ 每个团队将用20分钟进行思考、讨论并拿出反馈意见和改进建议。 q 磨刀不误砍柴工。有计划的执行比没有计划的执行多的是思考，少的是问题；多一点研究，就会少许多麻烦；多一步计划，就会少许多无用功。 q 每个人都贡献一点想法，就可能得到一个绝好的创意。团队成员要通力合作，踊跃发表自己的意见，迅速做出执行计划，不要让计划时间占用执行时间。