散文选刊实践归纳121散文选刊·学习版目前小学阶段的学生，年龄尚小，对于英语了解的可能是日常最常见的几个单词，而基本的知识还是相对陌生，在学习英语的过程中，因为生活中没有一定的外语环境，会导致学习英语出现一定的困难，然而如果英语课堂过程中没有学习氛围，也会导致学生们在学习英语的过程中降低积极性，从而使学生们对于学习英语的过程中产生的兴趣不断降低，对于英语的认知能力也会发生误判，不利于小学阶段英语知识的学习。所以，要让小学阶段学习英语的积极性和让学生们更好地学习英语的自主性得到更好提升，想要营造出一个良好的学习英语的氛围，就得在课堂教学中进行英语教学方式改革，这样才能为学生们创造一个良好的学习英语的氛围，让学生们对英语有更多的兴趣，能更加积极主动地参与到学习英语过程中。关键字：小学英语构建互动课堂一、寻找好的互动方法在小学阶段的英语课堂教学中，由于长期受到传统教学理念的影响，许多教师都将学生的学习成绩作为教学目标的唯一任务，而这种现象也就导致学生在英语课堂学习面临着非常大的学习压力，学生过大的学习压力也就导致学生对英语学科的学习逐渐产生厌烦的情绪。小学阶段的英语课堂教学中许多学生都不会对教师进行课堂交流，而这种现象也就导致小学阶段的英语课堂展现出沉闷枯燥的现象。在现阶段的小学英语教学中传统的教学理念已经不再适应当前对学生全面发展的有效培养，因此教师在教学中也要转变教学理念拉近与学生之间的关系，教师可以在教学中与学生构建和谐的师生关系，让学生可以在课堂或者课下都积极与教师进行沟通交流，学生与教师之间的交流不仅可以拉近二者之间的关系，同时教师在与学生沟通的过程中，它还可以更好地了解学生对英语知识的掌握情况。因此，在小学英语教学中，教师可以通过课堂提问或了解学生的学习情况来与学生互动和交流。教师也可以在教学中鼓励学生一起学习英语，也可以用英语与学生交流，让教师拉近与学生之间的师生关系引导学生加强对英语的学习兴趣。二、激发学生学习英语的兴趣在小学阶段的教学中，学习兴趣才是学生投入到英语学习中的主要动力，在小学阶段的英语教学中，教师必须要吸引学生对英语的学习兴趣，让学生通过对英语兴趣的激发主动地投入到英语课堂的学习当中。教师在教学中可以通过游戏课堂的方法让学生激发对英语的学习兴趣。例如，教师可以通过情景教学让学生通过小组学习进行英语课文的朗读，小学阶段的英语课文基本都是以对话的...
