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2023报告会发言稿 报告会发言稿 　　在当下社会，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？下面是我收集整理的报告会发言稿，欢送大家共享。 报告会发言稿1 　　听了我校先进老师的师德报告，感受颇深，比照师德标兵们的所作所为，特殊是比照好老师的标准，我相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作： 　　一、树立事业心，增加责任感，酷爱教化事业，忠诚教化事业，献身教化事业。 　　教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠〞，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关切;以身示范，敬重信任〞。酷爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 　　二、培育老师人格魅力。 　　在教化中，一切师德要求都基于老师的人格。 　　师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教化家提出的“为人师表〞、“以身作那么〞、“谆谆教导〞、“诲人不倦〞、“躬行实践〞等，既是师德的标准，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。他们应是最能以身作那么的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守那么，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教化无小事，事事是教化;教化无小节，节节是楷模。〞 　　三、酷爱学生，敬重、理解学生以人为本，关切爱惜学生。 　　酷爱学生并不是一件简单的事。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师〞，从而“信其道〞。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。酷爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正胜利的教化，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教化〞和“奉献的教化〞还远远不够，了解学生、理解学生、敬重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一根底上的开展方向。 总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教化事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。时刻牢记：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。〞! 报告会发言稿2 敬重的各位老师、张xx校友、敬爱的同学们： 　　大家下午好。今日我们有幸邀请到了获得山东高校护理和管理双学士学位、xxxx年-2023年香港中文高校硕博连读的优秀校友张xx回母校作报告。本次报告会有两项议程：一是由张xx校友作报告会；二是由我对优秀校友信息征集工作作下支配。报告会之前我先宣布下会场纪律： 　　1、保持宁静，不得随意走动； 　　2、文明听报告请从现在起先。 　　下面我们用热情的掌声欢送获得山东高校护理和管理双学士学位、xxxx年-2023年香港中文高校硕博连读的优秀校友张xx作报告。 　　让我们再次以热情的掌声感谢张xx校友与我们共享自己的阅历。此时此刻，我想到了一句话：优秀其实是一种习惯。刚刚张xx校友以自己的亲身经验、阅历为素材，与同学们共享了求学路上的酸甜苦辣，更为广阔的学子们指明白现阶段该做的打算以及今后努力的方向。古有“听君一席话，胜读十年书〞之说，信任她的精彩发言，肯定会给茫然的你带来了很大的收获和帮助！ 　　下面请张xx校友在学校校徽上签下了自己的名字，让我们留作纪念。 　　下面我就优秀校友信息征集工作作下支配。 　　同学们，刚刚的报告会我想你们都在其中得到了许多教化与启发。一分耕耘一分收获，没有付出就没有收获。优秀校友张xx的回访体现了她对母校深厚的情感，是我校拥有的珍贵财宝，也是学校的傲慢。我希望同学们通过此次报告会能够有所收获，树立正确的人生观价值观，更加珍惜自己的校内生活，树立远大的人生志向和目标，并且充分发扬勤奋、好学、立志、成才的优良学风，为了自己的志向和目标持之以恒、坚持不懈的去奋斗。 　　最终，感谢张xx校友的精彩发言、感谢大家的主动协作，同学们，让我们以今日的活动为契机，共享胜利的阅历，把握无悔的明天，志存高远，苦练本领，学有所长，学习优秀校友，超越优秀校友，心系母校，回报母校。今日的报告会到此结束，请各班有秩序带回。 报告会发言稿3 同志们： 　　伴随着新年的脚步，XX市教化系统师德典型事迹宣讲首场报告会隆重实行，在此，我谨代表市教化局党委，对首场报告会的胜利举办，表示热情的庆贺！向师德典型事迹宣讲团的各位成员，致以崇高的敬意！向全体教化工作者特殊是辛勤耕耘在一线的广阔老师，致以新年的问候！ 　　育人之道，德字为先。市教化局党委将2023年确定为“师德师风建设年〞，开展了一系列形式活泼、影响深远的活动。今日的师德典型事迹宣讲是系列活动中的重要内容，对于提升老师职业素养，促进教化事业开展具有重要的意义。 　　党的十八大报告指出，要“把立德树人作为教化的根本任务，培育德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人〞。立德树人，师德为范。学问或可言传，德行需得身教。师德如同老师的生命，是为师之本、教化之基。 　　今日的报告会让我们在座的每一位收获了满满的感动。 　　于锡淼老师：35年坚守，他用脚步丈量偏远山区教化开展的艰难历程；一万多个日夜操劳，他专心血铺就农村孩子摆脱贫困的道路。山高路险，他为接送学生坠入深崖；雪冻冰封，他冒着生命危急下山借粮。他是孩子们心中“暖和的太阳〞。 　　李素洁校长：身先士卒，以行立范，管导结合，将师德建设寓于制度标准，使学校成为老师成长的摇篮，以杰出的人格魅力和精湛的管理技巧，打造一流的老师团队。她是老师心目中的“魅力型校长〞。 　　高奇超老师：选择祖国就是选择担当，选择教化就是选择付出，她放弃国外优越的物质生活，惜别浪漫的恋情，留在家乡从事教化事业。她祟尚祟高，追求卓越，让靓丽的青春在三尺讲台上闪光。她是青年老师的优秀代表。 　　蒋小贵老师：探究不辍，把山区小学办成素养教化乐园；跋涉不止，像“燕子衔泥〞一样营建孩子们的精神家园。四十年含英咀华，视留守孩子为己出；一生中鞠躬尽瘁，为建设校内献忠魂。他是“磨血育人〞精神的光芒典范，他用生命铸就了祟高的师德丰碑。 　　是他们，用自己的行动竖起了一面面爱的旗帜，用自己的青春和热血，甚至生命，书写着对教化事业的酷爱与执着。 　　在他们的身上，集中体现了新时期XX市人民老师的良好精神风貌，充分彰显了社会主义核心价值体系的精神实质，他们是师德的楷模，是值得我们每一位教化人学习的典范。 　　典型就是旗帜，典范就是力气。师德建设是一项长期而又艰难的任务。全市广阔教化工作者肯定要以先进为典范，以典型为标杆，将践行崇高师德融入到详细的学习、工作和生活中，在实践中不断提升自我、效劳人民、奉献社会，努力实现人生的最大价值。 　　当前，加强师德建设，我们要做好三个方面： 　　一、学习模范，争做德艺双馨的优秀老师。 　　老师的魅力是德才兼备的升华，立德树人的关键在于培育和造就一支学高身正的老师队伍，广阔教化工作者要以师德模范为典范，学习他们坚守志向、矢志不渝的奋斗意志，学习他们追求卓越、勇于攀登的进取精神，学习他们酷爱生活、自强不息的人生看法，学习他们献身教化、奉献社会的高尚情操，争做既有人格魅力、又有学识魅力的德艺双馨的优秀老师。 　　二、拓宽渠道，发挥师德宣讲团的重要作用。 　　成立师德典型事迹宣讲团，旨在通过宣讲身边的典型，学习身边的先进，在全系统形成爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、严谨笃学的良好风气。我们将建立师德典型宣讲课目单，通过网络等媒介广泛宣扬，进一步扩大影响力。各单位要切实发挥师德典型宣讲团的重要作用，邀请宣讲团成员到本单位宣讲。宣讲团成员要与广阔老师开展面对面座谈沟通，让典型事迹、崇高精神可亲、可感、可学。 　　三、务实求新，形成师德建设的长效机制。 　　师德建设是老师队伍建设的根底，也是各级教化部门和各级各类学校的一项首要的长期的工作。加强师德建设，必需坚持与时俱进，开拓创新，努力探究新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制、制度等方面不断创新，特殊要在增加时代感，加强针对性、实效性上下功夫，着力解决师德建设中的突出问题。要讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近老师，把师德标准的主要内容详细化、标准化，使之成为全体老师普遍认同的行为准那么，形成师德师风建设的长效机制。 　　同志们，党的十八大对主动培育和践行社会主义核心价值观提出了“三个提倡〞的新部署、新要求。中华自古崇文化，湖湘从来重精神。办好人民满足的教化，比任何时候更须要精神的引领，更须要心灵的脊梁。莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。〞我们无法延长生命的长度，但我们能拓展生命的宽度。让我们用美德塑造自己的灵魂，浸润学生的思想，肩负起立德树人的神圣使命！让我们共同努力，奋勉有为，开拓创新，在学习、工作和生活中不断取得新的进步，共同创立长沙教化更加美妙的春天！ 报告会发言稿4 　　每年3月17日前后，我都会去探望陈俊武先生，为他送上生日祝愿。常有挚友问我，是什么，让你始终追随陈老？ 　　是什么呢？是他传授学问的方法吗？是他钻研学术的劲头吗？我想，更多的还是他以“国家须要〞为己任，勇于担当、甘于奉献的精神，深深影响了我。 　　1999年，我接到通知：到中国石化石油化工管理干部学院参与催化裂化高级研修班。没有想到三十天的封闭培训后，像历届高研班一样，我们也收到了陈院士的一份大礼——每个人都有一个题量超大、周期超过一年的大作业。这份大作业让我意识到封闭培训，只是高研班的起先，而不是结束。 　　陈院士要求我们集合整理自己所在装置的数据，按高研班教授的方法做计算，再进行分析探讨，觉察问题，最终还要提出解决方案。这相当于对一个足球场那么大的炼油装置，在不停工的状况下，做一次全面的体检，来一次CT，还要从CT片中觉察疑难杂症，再去开出治病的药方。 　　在计算机还没有普及的年头，完成这样的大作业主要靠手算，我们都用了一年多时间才全部完成。作业完成后，陈院士还要组织面试，逐一提问。这一招，逼着我们每个人都不行能滥竽充数。 　　当时我的大作业一共涉及数据1万多个，涉及各类公式500多个，全篇打印件到达200多页，6万多字。同样的作业，陈院士要批阅许多份。辩论前的一天，我接到他的 ：“小宫，有几处问题须要和你商议，在第6页第10行，你引用的公式不对，缘由是不是这样……还有第89页第7行，你的分析结论是对的，但支持这个结论的数据有问题，缘由是不是这样…… 　　当时我震惊了，我的作业就有上万个数据啊，加上其他同学的作业，足足有几十万个数据，年过七旬的陈院士尽然逐一检查我们的作业，而且到了这么细致的程度：连我错的那些不起眼的数据，他都一个一个找出来告知我。他可是闻名