2023报告会主持词23范文.docx

2023报告会主持词 报告会主持词4篇 　　主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有特性。在当今中国社会，司仪等是许多场合都须要的角色，信任写主持词是一个让很多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的报告会主持词4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 报告会主持词 篇1 同志们： 　　今日，我们在这里召开专题会议，主要任务是乡党政领导班子成员及全体科级干部进行述职述廉，把一年来政治理论学习、履行工作职责和遵守纪律廉洁从政的状况向大家做一简要汇报，同时，还要进行民主测评工作。会议的目的是通过乡党政领导班子及全体科级干部总结全年工作中取得的成果，找出存在问题，促进我们全体干部进一步转变工作作风，扎实工作，努力为群众办实事、办好事，为推动全乡经济和社会开展，维护社会稳定的大局作出更大的奉献。 　　述职述廉和民主测评工作是干部考核工作的重要内容之一，区委、区政府对此特别重视，特地召开会议进行探讨部署，并成立了考核工作领导小组。下面，我介绍一下考核工作组的各位领导： 　　。在此，让我们以掌声对县委工作组的到来表示热情地欢送和诚心地感谢! 　　参与今日会议的还有：乡党政班子成员、全体科级干部、全体机关干部、各村党支部书记及局部人大代表、政协委员、群众代表。参会人员多，尽管会议不长，但确是一项特别肃穆的工作，希望大家严格遵守会议纪律，肃穆仔细的行使自身权力，确保考核工作取得圆满胜利。 　　此次会议的议程主要有三项，一是由县委考核组领导对此次考核工作提要求、作部署;二是由林书记代表乡党委作述职述廉报告;三是进行民主测评。 　　下面会议进行第一项请县委考核组组长 对此次考核工作提要求、作部署，大家欢送了! 会议进行其次项，由林书记代表乡党委作述职述廉报告 　　由于时间关系，我及其他党政班子成员、科级干部就不在此次会议上进行公开述职述廉，大家已将自己的述职述廉报告上交到组织办公室，县委工作组将以此作为干部考核的一项依据。 　　下面会议进行第三项进行民主测评，请工作人员分发选票，大家拿到选票后先不要填写选票，关于选票填写请大家遵守以下要求： 　　一是客观公正。应当说评议是一种监督，也是一种责任。公允，公正，符合客观实际，评议才会收到满足的效果。希望同志们以要对组织负责，对他人负责，对个人负责的看法，正确行使自己的民主权利。要比照着班子成员的工作状况，围围着“执行力和执行实力水平高不高，宗旨意识、大局观念牢不牢;履职尽责、求真务实的作风好不好;廉洁自律、廉洁从政的法制观念强不强〞等方面对班子成员做出正确的评价。二是反映问题要实事求是。希望同志们反映问题时，要端正看法，消退顾忌，本着“惩前毖后〞的原那么，从团结的愿望动身、从开展的愿望动身、从和谐稳定的愿望动身，出于公心，实事求是地反映问题，要讲实话，讲心里话，做到不遮丑扬美，不护短藏拙。下面，请同志们仔细填写测评表。 　　下面请工作人员依次收取测评表。 　　同志们，此次会议到此结束，会后请不要远离，根据有关人员的支配，协作县委工作组做好个别谈话等后续考核工作。 报告会主持词 篇2 老师们，同学们： 　　大家下午好！ 　　经学校探讨确定，今日下午，我校全体师生在这里实行法制纪律教化报告会。今日的报告会，我们邀请到了端氏中心派出所副所长张沁利同志，他将为我们作法制报告。现在让我们以热情的掌声为张所长的到来表示热情的欢送！〔鼓掌〕 　　今日的报告会，有两项内容，一是张所长为我们作法制教化报告；二是 为我们作纪律教化报告。希望全校师生仔细听讲、具体记录，严格遵守会场秩序，保持会场安静。 　　老师们、同学们，刚刚张所长的报告结合我校学生特点，用一个个生动详细的案例，以案释法，以法论事，深化浅出的`给我们做了生动的报告，使我们深受教化。让我们再一次以热情的掌声感谢张所长为我们作的精彩报告！ 　　下面请 为我们作纪律教化报告，大家欢送！ 　　老师们、同学们，刚刚 的报告深刻的剖析了我校的现状和存在的问题，我们希望这次的教化大会，能够在同学们的心灵深处留下深刻的印记，更希望有这些现象的同学们去掉不良习惯，树立正确的人生观，希望能对同学们的健康成长有所帮助。 　　几年来，在各级领导和上级教化主管部门的正确领导下，我校深化推动素养教化，重视学生思想道德建设，主动开展了系列法制教化活动，取得了肯定的成效。但是，我们在某些方面还做得缺乏，尤其是在学生中间，仍有极少数学生法制意识淡薄，打架斗殴、以大欺小、敲诈学生 　　钱财、携带管制刀具进校内、不听从老师管理的现象还时有发生。针对这些状况的出现，学校下一步将大力加强学校管理，开展系列主题法制教化活动，进一步强化同学们的法律意识和法制观念，帮助同学们尽快成长为一名知法、懂法、遵守法律、用法的合格中学生。 　　通过这次报告会，希望广阔班主任老师进一步增加依法执教意识和依法执教水平，不断提高班级管理的责任感，更希望同学们在中学三年的时间里不断加强遵守法律的自觉性，在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民，努力增加学问和才能，为进入高一级学校和踏入社会奠定良好的根底。 　　为了更好地落实今日法制教化报告会的内容，在此，我代表学校党支部、校委会向大家提出几点希望和要求： 　　一是希望同学们加强学习，全面开展，严格遵守国家的法律法规和校规校纪，使自己成为一名遵纪遵守法律的中学生。 　　二是希望全体师生共同努力，为进一步建设平安和谐校内团结协作，创立一个和谐平安的学习工作环境。 　　三是希望广阔同学们，从我做起，从小事做起，珍惜校内美妙的时间，好好学习，自爱、自重、自强，做一名对社会有用的人。 　　四是会后希望我们全校师生乘这次报告会东风，掀起一场“法制进校内，法律伴我行〞大探讨活动，各班级要利用班、团会时间举办一次“法律在我身边〞的主题班会。 　　老师们、同学们，以人为本，依法治校，以德治校，共创平安和谐校内是我们每一位师生义不容辞的责任，让我们携起手来，凝心聚力，齐抓共管，为端氏中学的明天做出我们的努力！感谢大家。 报告会主持词 篇3 各位领导、老师、同学们： 大家下午好! 　　今日下午，我们特别荣幸地邀请到了XX高校贸易与行政学院教授、博士生导师XXX教授，为大家作题为“XXXXXXXXXXXX〞的讲座。请允许我代表XX高校XX学院党委、行政及一万多名师生员工对曾教授的到来表示热情的欢送! 　　“名师讲坛〞作为学院的一个特色文化品牌，取意于XX文化与XX育人理念，希望在这竹造清香，茶添芳香的秀美环境中为广阔学子营造良好的人文气氛，提高同学的综合素养。在学院各级党政领导的大力支持与关心下，我们已胜利举办了十余场名师讲座，涉及建筑艺术、法律文化、人生规划、人际交往等等。今后,名师讲坛将接着发挥其次课堂的功能，开展学术讲座及相关活动，期盼着同学们的踊跃参加。凡主动参与名师讲坛各种活动的学生，均可获得相应人文素养教化学分。 　　在讲座起先之前，请允许我先向大家介绍xxx教授。xxx老师是xx高校xx学院教授,博士导师，国务院特别津贴专家，全国首届百名“两课〞优秀老师，xx高校首批跨世纪学术骨干，xx市首届理论经济学术带头人，xx市经济学会副会长，xx市统筹城乡学会副会长，“xx市十佳读书人〞、“影响xx经济风云人物〞。2023年和2023年，分别在央视?百家讲坛?作“xxxx〞和“xxx〞的演讲。发表论文xx多篇，出版个人著作xx多部，在全国作经济、管理、励志等方面的报告xxx多场，受到广泛好评。 　　今日，xxx教授将向大家讲解并描述什么叫xxxx，帮助同学们理解如何xxxxxxxxxx，对人生发挥更大的作用。下面，就有请xxx教授为大家作精彩讲座，大家掌声欢送! 报告会主持词 篇4 　　各位领导，老师们，同学们： 　　大家好。为了让法制走进校内，进一步增加同学们的法制意识，自觉接受法制教化，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、遵守法律的好学生。今日，我们有幸请到了市中公安分局治安大队李龙成队长做法制教化报告，参与会议的还有孟庄镇派出所唐清所长、张长征教育员，孟庄镇教委董主任、孟庄中心校陈秋礼校长，让我们为几位领导的到来，表示热情的欢送和诚心的感谢! 　　参与会议的除了孟庄中学七八年级的同学，还有孟庄中心校的小 同学们，对于他们的到来我们也表示热情的欢送。 　　开会之前我提两点要求： 　　1、仔细遵守会场秩序，不准窃窃私语，不准随意走动，不准做与会议无关的事。 　　2、要仔细听讲，比照?中学生日常行为标准?，仔细反思，针对问题有那么改之，无那么加勉，。 　　现在由请区公安分局治安大队李龙成队长做精彩报告。大家欢送! 　　老师们、同学们，刚刚李龙成队长的报告结合中学生年龄特点，结合学校实际，用一个个详细的事例，以案释法，以法论事，深化浅出的给我们做了场生动精彩的报告，告知我们在日常的学习和生活中，如何做遵守法律的合格中学生，遇到危急如何保护自己，使我们大家深受教化，可谓是学校法制教化的一次“雪中送炭〞。 让我们再一次以热情的掌声感谢李队长的精彩报告! 　　为了更好地实行今日法制教化报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。下面我向大家提出三点希望和要求： 　　一是同学们要加强学习，努力拼搏，不断提高自己的学问文化层次，使自己成为优秀中学生。 　　二是全体师生要共同努力，为进一步建设平安和谐文明校内，奉献自己的力气。 　　三是要以此次“报告会〞为契机，营造“学法、知法、遵守法律〞的良好气氛。从我做起，从小事做起，珍惜校内美妙的时间，远离罪恶，好好学习，自爱、自重、自强，做一名对社会有用的人。好了，今日的法制教化活动到此结束。 　　退场。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页