五年级下语文一课一练-为了他的尊严北师大版（PDF）（网资源）（）.pdf

废弃塑料在自然界中的自行降解大概要()年。7 3 为了他的尊严 夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀一、拼写小关卡。看拼音,写词语。1.即使b oc h o u()再多,如果需要我们f x i()身子,j n()以后再领取,那我们也是不要的。2.面对q i(),即使我们心里想k n k i()地给予他帮助,也要注意保护他的自尊。3.搬起那么多的z h u nt o u(),他没有大口c h u nq(),t u()上也没有一点儿汗,真让人佩服。二、词语游艺厅。按要求进行词语练习。1.写出句子中加点词语的近义词。(1)面对老妇人的帮助,那个流浪者非常的感激 。()(2)自己不能给老人一些回报,那个人感到非常的难过 。()2.写出句子中加点词语的反义词。(1)这个乞丐很可怜,碰上谁都会慷慨 施舍的。()(2)直到今天,我们还是很感激 那位老爷爷给我们的帮助。()3.将搭配恰当的词语用线连起来。茁壮的 袖子 异样的 树丛唯一的生命力葱郁的小径空空的亲人蜿蜒的目光三、句子训练营。按要求完成句子练习。1.把下面句子改为转述句。来人用一只手拉住有些老态的女主人的手说:“如果没有你,我还是一无所有,可是现在,我已经是一家公司的董事长。”2.根据你对“尊严”的理解,续写句子。如果生命是树,尊严就是根;如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是 ,尊严就是 ;如果生命是 ,尊严就是 3.理解句子。砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。最全小学资料，公众号：小学捡知识 为了他的尊严7 4 答案:1 0 03 0 0四、语段欣赏屋。阅读课文片段,完成练习。乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于,他俯下身子,用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完。他累得气喘如牛,脸上布满灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。1.联系上下文,理解下列词语。唯一:异样:2.用“”画出描写独臂乞丐搬砖的句子,并谈谈自己的体会。3.“乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人。”“怔住”如何理解?“他”为什么用“异样的目光看着妇人”?这时的他是怎么想的?4.想一想,妇人的做法对独臂乞丐有什么影响?请找出上文中相关的句子,写下来。瞧,课外的世界更精彩!一、阅读百花厅。阅读短文,完成练习。储 蓄 尊 严初冬黄昏的冷雨中,那老人仍然站在望得见大路的拐角处。他是在等他的孙女,一年四季,天天如此。他的孙女已经是个高中学生了,根本无须他等,也不屑他等。原来老人等孙女只是个借口,是为了暂时躲开下班后一面做饭一面骂骂咧咧的儿媳妇,为了可以名正言顺地在外面待上一会儿,为了一个上岁数的人起码的尊严。老人的经历是陆陆续续听说的。这人年轻时日子过得很浑,该会的不会,不该会的都会了。没给妻儿带来幸福,却给他们造成了无尽的痛苦。妻子死于中年,儿子年近四十才娶上一个年轻却丑陋的媳妇。媳妇性情凶悍,儿子常年沉默得像块石头。如今他老了,一无所能,一无所有,无依无靠,儿子收留了他,媳妇骂归骂,到底也接纳了他。曾经同情他的邻人们,后来就不再同情他了。不是吗?他曾恣意挥霍了所有应当努力的、应当尽责的岁月,那么,到了本应颐养天年的日子,他得不到后辈的尊敬也就毫不奇怪了。“尊老”固然是被倡导的美德,可是人的尊严不是别人赐予的,而是自己争取来的。一个人年轻时的努力,除了安身立命,除了造福人类,还在为自己储蓄一份尊严。当你年迈体弱时,如果你有足够的人格储备,有足够的学识储备,包括有足够的物质储备,那么你当然会有足够的尊严。1.老人为什么每天都要等待他的孙女?最全小学资料，公众号：小学捡知识 环境污染很大程度上是由于能源引起的,这种能源主要是()。7 5 2.老人有怎样的人生经历?3.人们是怎样对待老人的呢?为什么?4.我们应该如何看待“尊严”呢?二、口语练习册。观察漫画,抒发见解。深圳市某高中一位年级主任将3 0多名迟到的学生叫到教学楼前,站成一排拍照录音。学生不但要自述班级、姓名、迟到原因等,还遭遇各班班主任带领其他学生围观。(来源:中国教育新闻网 中国教育报)1.读完这则报道,你的感受是什么?2.你认为老师的做法有何不妥?尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!一、小小辩论会。细读资料,完成练习。在集市上,有这样一位十三四岁的女孩,她的胸前挂着一块牌子,上面写着她是一名中学生,父母双亡,无人帮助她上学,现在面临辍学,请求好心人帮她完成学业。她跪在地上双手托着一个盘子正等待别人对她的施舍。请同学们根据这个画面,谈一下你的想法,然后全班同学举办一个小小辩论会,陈述一下自己的理由。二、脑筋转转转。读完故事想一想,阿凡提该怎样回答,可以打击那个衣冠楚楚的人的嚣张气焰呢?阿凡提到驴市买驴。驴市上人头攒动,他们大部分是从乡下来的卖驴的农民。有一个衣冠楚楚的人经过这里,说道:“这地方除了农民就是驴!”阿凡提听见了,忙走过去问那人:“先生,您准是位农民兄弟了!”“不,我才不是农民哩!”那人生气地说。阿凡提说道:“。”最全小学资料，公众号：小学捡知识为了他的尊严课内基础提优一、1.报酬 俯下 鞠躬2.乞丐 慷慨3.砖头 喘气 额头二、1.(1)感谢(2)难受2.(1)吝啬(2)怨恨3.茁壮的生命力 唯一的亲人 空空的袖子 异样的目光 葱郁的树丛 蜿蜒的小径三、1.来人用一只手拉住有些老态的女主人的手说,如果没有她,他还是一无所有,可是现在,他已经是一家公司的董事长。2.示例:火 燃烧 鹰 翱翔3.略四、1.略2.略3.“怔住”是愣住了的意思,他被妇人的做法感动了,因为他从来没遇到过这样的人,所以用不一样的眼 光去 看妇 人。提示:他感 受到 了温暖,受到了启发,这时的他从劳动中得到尊重与收获,他心存感激并且立志继续用劳动去赢得自己的人生。4.略课外拓展创新一、1.为了暂时躲开下班后一面做饭一面骂骂咧咧的儿媳妇,为了可以名正言顺地在外面待上一会儿,为了一个上岁数的人起码的尊严。2.年轻时日子过得很浑,没给妻儿带来幸福,却给他们造成了无尽的痛苦。如今他老了,一无所有,无依无靠,儿子收留了他,媳妇骂归骂,到底也接纳了他。3.人们起初很同情他,后来慢慢听说他的故事后就不再同情他了。他没有尽责,自然得不到后辈的尊敬。4.人的尊严不是别人赐予的,而是自己争取来的,一个人年轻时应该用自己的努力,为自己储蓄一份尊严。二、1.示例:非常气愤,老师岂能拿学生的尊严去示众。2.示例:这样示众的做法让学生的尊严受到侵犯,心理受到一定程度的伤害。批评学生乃至进行一定程度的惩戒,是为了学生不规范行为的改正,最终的目的是教育,而不是伤害学生自尊。自主探究提优一、提示:陈述清楚自己的论点,摆出有力的论据,做到有理有据即可。二、示例:那么按照你自己说的,你就是一头驴了最全小学资料，公众号：小学捡知识