五（下）语文《同步小阅读》含答案.pdf

同步小阅读心5年级语文（下）2祖父的园子回函课之冬冬：课文重点写了祖父的园子里一切都充满了生命的气息，从中感受到作者童年生活的自由和快乐，体会到了作者对童年生活的留恋。梅梅：比喻、排比、拟人等修辞手法的运用是本文表达方式上的突出特点。为洞步阅决美丽的乡村我奶奶家住在美丽的乡村，我很向往农村的生活，今年清明节，我有幸跟随爸爸妈妈回了一趟老家。爸爸开车，载着我们一起来到了萧山浦阳的农村老家。我们一起来到农村后，第一眼就看见了在小小的院子里有许许多多的可爱小生命一自由啄食的小鸡；美丽的小鸭；趴在门口看家护院的小狗；爬上爬下的花猫一切都那么自由自在，那么美好。屋子后面是一个小山坡。山坡上是一片辽阔的绿绿田野，远远望去像是一块地毯。那里有一片南瓜地，一片绿油油的小麦地，还有一片黄瓜地黄瓜是在搭着的竹架子上，绕着架子慢慢向上生长的，它们在竹架上垂下了一条条绿色的小黄瓜，好看极了。小黄瓜数不胜数，如同从天空上下起蒙蒙细雨似的。如果你夏天来农村，坐在黄瓜架下，一定会觉得特别凉爽，非常舒服！村子道路旁边，景色也很迷人。看，有摇着手欢迎我们的桔子树，有刚从土里探出头来的春笋，还有美丽的桃花在风中跳着轻快的舞蹈。田野里的小麦也给春天增添了几分春色！春天的早晨，小麦吮吸着清晨的雨露，一天一天地茁壮成长，现在它们已经结出麦穗。沉甸甸的麦穗笑弯了腰。春天的农村真美呀，美得我只想待在农村，不想回城市里的家了。1.这篇短文通过写,表达了作者对农村生活的之情。2.用“”画出一个排比句，此句表达了作者的心情。3.用“”画出一个比喻句，此句把比作4.用“”画出一个拟人句，此句让我们感受到5.文中点明观察地点的词有：同步小阅读心5年级语文（下）6景阳冈回题课之。冬冬：本文主要运用人物的语言、心理、动作描写，突出人物形象。梅梅：“武松把左手紧紧地揪住顶花皮却似躺着一个锦布袋”写出了武松力气大，英勇无比。齐司步阅速。鲁提辖拳打镇关西（节选）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、绕儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。1.用“”画出第段中描写鲁提辖打镇关西动作的句子。从这些句子中，可以看出鲁提辖的特点。2.用“”画出第段中描写鲁提辖语言的句子，可以看出他的特点。3.第段画“”的句子属于描写，体现了鲁提辖的特点。