四（上）语文课前预习（11-13课）.pdf

四年级部编版语文预习单1 11 1.蟋蟀的住宅朗朗读读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生生字字新新词词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词宅临选择址良穴厅卧专寸卫钳较注意多音字：藏、朝、弹、扒相相关关资资料料4、本文作者是，本本文文围围绕绕“蟋蟋蟀蟀的的住住宅宅”这这个个新新奇奇的的题题目目，描描写写了了蟋蟋蟀蟀住住宅宅的的特特点点及及修修建建住住宅宅的的过过程程，赞赞扬扬了了蟋蟋蟀蟀在在恶恶劣劣条条件件下下吃吃苦苦耐耐劳劳、不不随随遇遇而而安安的的精精神神。理理解解内内容容5、课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？1.2.6、反义词：简朴奢华 平坦崎岖光滑粗糙 干燥潮湿简单复杂 伟大渺小宽敞窄小 增长减少7、词语积累弯弯曲曲 平平整整 方方正正歪歪斜斜 密密麻麻 稀稀拉拉挑挑战战难难关关8、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？蟋蟋蟀蟀慎慎重重选选择择住住址址，一一定定要要排排水水优优良良，并并且且有有温温和和的的阳阳光光。它它不不利利用用现现成成的的洞洞穴穴。从从这这些些地地方方可可以以看看出出蟋蟋蟀蟀不不肯肯随随遇遇而而安安。质质疑疑问问难难9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。四年级部编版语文预习单1 12 2.盘古开天地朗朗读读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生生字字新新词词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋宗相相关关资资料料4、本文是，由整理。主主题题思思想想：这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘盘古古雄雄伟伟、高高大大的形象，赞美了他为开开天天辟辟地地而而勇勇于于献献身身的的精神。词词语语积积累累1、寓言故事成语：滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。2、神话故事：精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地3、历史故事成语：背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马挑挑战战难难关关6、边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。答：盘盘古古无无私私奉奉献献、勇勇于于献献身身，他他劈劈开开了了天天和和地地，用用自自己己的的整整个个身身体体创创造造了了美美丽丽的的宇宇宙宙，他他是是一一个个顶顶天天立立地地的的英英雄雄。质质疑疑问问难难7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。四年级部编版语文预习单1 13 3.精卫填海朗朗读读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生生字字新新词词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词帝曰溺返衔注意多音字“少、为”的读音和组词相相关关资资料料4、本文选自，炎帝传说中上古时期的。主主题题思思想想：这这则则神神话话通通过过描描写写精精卫卫不不畏畏艰艰难难，衔衔来来西西山山木木石石决决心心填填平平东东海海的的故故事事，赞赞扬扬了了精精卫卫至至死死不不屈屈的的斗斗争争精精神神和和顽顽强强毅毅力力。理理解解内内容容5、译译文文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从这座山发源，向东流入黄河。挑挑战战难难关关6、课课内内问问题题：1、精卫是谁？答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。2、精卫为什么填海？答：女娃游于东海，溺而不返。3、精卫是怎样填海的？答：常衔西山之木石，以堙于东海。4、这个故事反映了什么主题？答：反映了人类对自然力的抗争。5、你喜欢精卫吗？为什么？答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。质质疑疑问问难难7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。