部编版五年级语文上册第二单元 基础知识必记（）.pdf

第第二单元二单元 基础知识必记基础知识必记一、易读错的字一、易读错的字 人影绰(chu)绰 汛(x n)期 懒惰(du)访(fng)友 间(ji n)隔 平衡(h ng)召(zh o)集 大臣(ch n)推辞(c)负荆(jng)请罪(zu)蔺(l n)相(xi ng)如 抄(cho)小路 允诺(nu)击缶(fu)秦兵(bng)强(qing)逼 上卿(qng)一束(sh)超(cho)过 赤(ch)道 难以置(zh)信 游隼(sn)冠(gu n)军 浩瀚(h n)喷(pn)气 修筑(zh)岔(ch)道 隐蔽(b)陷(xi n)坑 二、易写错的字二、易写错的字 衡：左中右结构，中间最后一笔是“点”。协：部首是“十”。荆：左右结构，不要写成上下结构。臣：半包围结构，最后一笔是“竖折”。冠：下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长，托住“寸”。喷：最后一笔是点。略：左右结构，左边是“田”，右下是“口”。三、重点词语三、重点词语 汛期 脱鞋挽裤 懒惰 平衡 协调 山洪 最全小学资料，公众号：小学捡知识暴发 访友 间隔 理所当然 唯独 保持 美感 示意 家常 假如 联结 平稳 召集 大臣 理直气壮 商议 故宫 献上 允诺 典礼 抄小路 胆怯 拒绝 负荆请罪 无价之宝 示弱 职位 同心协力 绝口不提 冠军 俯冲 喷气 一枚 浩瀚 一束 圆圈 赤道 难以置信 猎豹 高速公路 搭乘 火箭 发动机 呼啸而过 手电筒 轻易 侵略 修筑 堡垒 共产党 山丘 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 岔道 迷惑 木棒 无穷无尽 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 四、多音字四、多音字 间jin(时间)ji n(间隔)处ch(处所)ch(处分)背b i(相背而行)bi(背书包)强qing(强逼)ji ng(倔强)qi ng(强大)划hu(划归)hu(划船)将ji ng(将领)jing(将来)传chu n(传播)zhu n(自传)数sh(数据)sh(数星星)冠gu n(冠军)gun(树冠)堡bo(堡垒)b(堡子)p(五里堡)闷m n(气闷)mn(闷热)五、形近字五、形近字 最全小学资料，公众号：小学捡知识汛(汛期)讯(讯息)迅(迅速)召(召集)照(照射)议(商议)义(义举)抄(抄小路)钞(钞票)璧(白璧无瑕)壁(壁虎)鸵(鸵鸟)驼(驼背)俯(俯冲)府(政府)浩(浩瀚)皓(明眸皓齿)枚(一枚)玫(玫瑰)妨(妨碍)防(防备)蔽(隐蔽)弊(利弊)六、近义词六、近义词 唯独单单 大概大致 谴责指责 理所当然理所应当 懒惰懒怠 允诺承诺 机智机敏 保卫保护 削弱减弱 理屈理亏 抵御抵挡 希望指望 奋力努力(尽力)旅行旅游 难以置信不可思议 根本压根儿 浩瀚广阔 警戒警卫 妨碍阻碍 迷惑困惑 坚固牢固 牢靠可靠 七、反义词七、反义词 谴责赞扬 轻快沉重 平稳摇晃 拒绝答应 勇敢胆怯 进攻撤退 俯冲爬升 绝对相对 浩瀚渺小 轻易艰难(困难)隐蔽显眼 坚强软弱 妨碍帮助 坚固松软 八、词语搭配八、词语搭配(平整方正)的石头(理所当然)的事(协调有序)的动作(轻快)的音乐(美好)的情感(隆重)的典礼 最全小学资料，公众号：小学捡知识(广阔)的平原(坚强)的堡垒(理直气壮)地说(大大方方)地说(客客气气)地送回(热情)地迎接 山洪(暴发)溪水(猛涨)清波(漾漾)人影(绰绰)九、词语归类九、词语归类 1.数量词语：一(条)小溪 一(排)搭石 一(道)风景 一(条)毛巾 一(枚)火箭 一(束)光柱 一(枚)纽扣 一(束)鲜花 2.含有反词义的词语：深浅 粗细 肥瘦 开关 美丑 善恶 3.ABCC 式词语：人影绰绰 人才济济 逃之夭夭 风尘仆仆 行色匆匆 4.形容团结协作的词语:同心协力 齐心协力 同舟共济 5.同义词组成的词语:想方设法 齐心协力 独出心裁 束手就擒 十、句子积累十、句子积累 1.比喻句:嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。2.设问句：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火最全小学资料，公众号：小学捡知识箭就好像是静止的一样。那是流星体！3.引用：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。4.运用说明方法的句子：(1)列数字、作比较：有的流星体运动的最大速度能达到25 万千米每小时，是火箭运动速度的6 倍多。光的速度是惊人的，大约是30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！(2)作假设：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。(3)列数字：地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。十一、考点提示十一、考点提示 1.背诵“日积月累”中关于珍惜时间的名言。2.搭石：能结合相关语句，体会乡亲们的美好情感。3.将相和：能说出课文的主要内容，并结合具体事例分析人物形象。4.什么比猎豹的速度更快：借助关键词句读课文，能按照运动速度的快慢排序。5.学习快速默读课文的方法，并在学习中主动实践。6.写出语句的主要意思。(语文园地)7.能结合具体事例写出人物的特点。最全小学资料，公众号：小学捡知识