科学教育与博物馆，2023，9（1）ScienceEducationandMuseumsdoi:10.16703/j.cnki.31-2111/n.2023.01.010吴静.博物馆科技互动类项目发展探讨[J].科学教育与博物馆，2023（1）：57-61.博物馆科技互动类项目发展探讨*吴静杭州师范大学新时代美育中心0引言20世纪晚期，以《魁北克宣言》为诞生标志的“新博物馆学派”主张博物馆应从以收藏、展示、研究等传统职能为主的“以藏品为中心”转向“以观众为中心”①。人们开始认识到，博物馆空间不仅仅只是保护和记录文物与历史的地方，它可以对各行各业的人有益，给他们以教育，提高他们的修养[1]。在这一背景下，全世界博物馆纷纷将职能重点转向为观众提供更好的服务，让观众真正了解博物馆。与观众紧密互动的博物馆开放模式正是延续了这一理念而来。以2013年北京故宫提出“把博物馆带回家”的文创革新理念及其文创产品的转型、2016年纪录片《我在故宫修文物》和2017年《国家宝藏》的播出这两大现象为标志，我国博物馆文化传播策略进入新的转折期。博物馆在公众心目中的形象也发生了转变，它不再只是一个“藏有古董的建筑”或高高在上不可企及的文化“黑洞”，而是一个充满有趣故事，蕴含历史与人文温度的文化宝藏。“博物馆”晋升国内旅游产品搜索热门词汇，受到广泛认知与喜爱。“为一座博物馆赴一座城”成为众多旅游项目的新口号。和以往的需求不同，新时期的公众除了走进博物馆进行常规参观外，开始更加渴望深度体验博物馆，感受其间厚重的历史与文化，博物馆资源向社会进一步开放成为趋势。近年博物馆资源开放方式大致分几类：一是传统媒体的“新故事化”策略[2]。主要依托电视媒体，将博物馆经典文物更全面的信息以亲和、生动的方式展现，如《国家宝藏》《如果国宝会说话》等文博探索类节目及纪录片，它们对推广和普及博物馆文化产生了重要作用；二是文创为主要载体的博物馆文化产业化推广。以两岸故宫为先导，随后跟进并表现出色的苏州博物馆等省地级博物馆，将馆藏品文化元素与日常生活相结合，走出了沉重的“博物馆纪念摘要科技对博物馆文化的介入促成当代展陈方式及与公众互动方式的变革。科技赋予博物馆新生命力的同时也带来一些值得关注和讨论的问题。本文以“科技互动项目”为中心，考察当前我国博物馆科技互动项目的主要模式，以及具体实施中存在的问题与解决方式。关键词博物馆资源开放科技互动*本文为杭州师范大学科研启动经费项目“基于博物馆资源特色的杭州文化品牌建构与传播研究”（RWS...
