1362022年/第36期/12月参与式研究型教学在“土壤肥料学”课程中的探索与实践盛开1，林迪2，李岚涛1*，王宜伦1（1.河南农业大学资源与环境学院河南郑州450002；2.河南农业大学林学院河南郑州450002）摘要文章以高等农林院校农学专业的必修课程“土壤肥料学”为例，针对目前课程教学中存在的问题，引入参与式研究型教学模式，提出课程改革方案，从转变教学理念、改革课堂教学内容、运用大数据丰富教学方法、加大实验实习实践教学力度等方面进行探索，以期提升“土壤肥料学”课程教学质量，为培养高素质的新农科人才提供借鉴。关键词参与式教学；研究型教学；土壤肥料学中图分类号：G424文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2022.36.042ExplorationandPracticeofParticipatoryResearchTeachingintheCourseofSoilandFertilizerScienceSHENGKai1,LINDi2,LILantao1,WANGYilun1(1.CollegeofResourcesandEnvironmental,HenanAgriculturalUniversity,Zhengzhou,Henan450002;2.CollegeofForestry,HenanAgriculturalUniversity,Zhengzhou,Henan450002)AbstractThisstudyisbasedonthecourseofsoilandfertilizerscience,whichistherequiredcourseforagronomymajorsinHigherAgriculturalandforestrycollegesanduniversities.Inviewoftheproblemsexistinginthecurrentteaching,theparticipatoryresearchteachingmodeisintroduced,thecurriculumreformprogramisputforward.Fromchangingtheteachingphilosophy,reformingthecontentsofteaching,applyingbigdatatoenrichingteachingmethods,increasingtheteachingintensityofexperiment,practiceandpracticalandotheraspectsofexploration,itisexpectedtoimprovetheteachingqualityofsoilandfertilizerscienceandprovidereferencefor?cultivatinghigh-qualitynewagriculturaltalents.Keywordsparticipatoryteaching;researchteaching;soilandfertilizerscience做好“三农”工作，全面实施乡村振兴战略是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，加之目前国际国内社会形势严峻复杂，处处充满不确定性，在疫情冲击的当下，守住耕地红线，端牢中国人自己的饭碗，保障国家粮食安全，愈加迫切且重要。土壤是孕育作物的摇篮，肥料为作物提供必需的营养成分，二者互相联系又互为补充，共同夯实农业生产的基础。在实际的生产中，因缺乏专业的土壤肥料学知识导致的土壤肥力低下、滥用肥料、生态破坏等问题日益凸显，如何科学精...
