2023年雏鹰争章活动总结精选范文.docx

雏鹰争章活动总结范文 　　雏鹰争章活动总结怎么写，下面是小编为大家整理的雏鹰争章活动总结范文，欢迎大家阅读。更多雏鹰争章活动总结范文请关注办公室活动总结范文栏目。 　　雏鹰争章活动总结范文1 　　雏鹰争章活动，以学生的成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让他们的能力得到培养，个性得到开展。配合学校的学期工作方案，根据大队部德育方案，各班制定争章方案，再根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章目，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。现将本学期的争章活动总结如下： 　　一、丰富争章内容，完善争章体系 　　本学期开学初，在教室里布置“雏鹰争章〞栏目，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻催促少先队员们为了自己的目标而努力。争章栏以忙碌的果园为背景，辅以学生开展各类活动的照片，共有五大章“礼仪章〞“健康章〞“探究章〞“文学章〞“才艺章〞，把这五大类中有突出表现的同学名字写在大拇指上，张贴在成熟的葡萄上，寓意为收获成果的喜悦。具体结合大队部四项竞赛，每一星期都给学生的“文明〞、“守纪〞、“勤学〞、“卫生〞打分，每一个月进行一次盘点，评比出“每月之星〞为得章者。队员们争得的各个章目在班队会上由班主任进行集体颁章，并记录在雏鹰争章卡上。学期末评选出班级的“争章小能手〞，推荐至学校大队部，作为期末总评的依据，同时使学校的争章活动更加丰富多彩。 　　二、强化争章纪律，延续争章活动 　　1、中队活动━雏鹰展翅的天空 　　为了充分表达少先队员当家作主，发挥每个队员的自主性，围绕“我要做个好孩子〞(四项竞赛打分)要求开展活动，培养少先队员的集体意识和主人翁精神。一学期下来，结合主题班会开展了以下活动。如：“做班级的小主人〞活动中，队员们感受到了集体生活的乐趣和力量，能更加关心热爱自己的中队、自己的学校;“法，在我心中〞主题队会锻炼了他们的自护能力、增强了法制意识;“诚信是金〞表达了队员遵守传统美德的信心和决心…… 　　争章活动要深入，要开展，必须要有有效的载体，本学期针对 “礼仪章〞，中队开展了“文明礼仪伴我行〞活动，针对“文学章〞和 “才艺〞章，开展了“雏鹰好少年诗歌朗诵比赛〞和“书卡飘香〞制作活动。另外，为了增强学生的身体素质及锻炼他们吃苦耐劳的精神，把“健康章〞的争章活动和两操、冬季长跑锻炼相结合。 　　2、 书美特色━雏鹰磨练的基地， 　　书画活动是我校的一个特色，我班把“才艺章〞作为我班的特色章。开展别具特色的创意活动：组织学生参加学校小报设计大赛、书卡飘香、新年贺卡制作，每期的书香板报更换由队员自己出谋划策。通过主动参与活动让学生学本领，开阔视野，增长技能，同时提高少先队员们的学习积极性。这些活动把争章活动推向了一个新的高潮。在书画特色活动中，雏鹰争章活动起到了不容无视的作用。 　　总之，在校领导的关心指导下，在老师和全体少先队员的共同努力下，我班的雏鹰争章活动取得了较好的成绩，争章率到达95%。全体少先队员还在为实现自己的目标努力着，相信他们都能颁到自己理想的奖章。队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。 　　丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，尝到了收获的甜头，提高了他们的综合素质。但是，由于自己缺乏经验，工作中还有很多缺乏，我会努力做好这项工作，使雏鹰争章活动到达更高的境界。 　　雏鹰争章活动总结范文2 　　建校几年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章〞活动中，少先队员们活泼身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展“雏鹰争章〞活动的情况： 　　一、抓实四个环节，为“雏鹰争章〞夯实根底 　　就“雏鹰争章〞全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应表达全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分表达民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地“择章而争〞。 　　1.定章：本学期，我们班级必修章是：纪律章、智慧章、平安章、在必修章的根底上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等。 　　2.争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。 　　3.考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下： 　　(1)班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。 　　(2)班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩， 4个月中均争到章的同学可以参评。 　　(3)每学期期末进行“雏鹰争章奖〞 评选。累计得“章〞数在全班前十名者将被评为小“雏鹰金奖学生〞。得这些称号的同学均由班级颁发 “五星〞奖牌。 　　4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章，让队员体验成功的喜悦;通过家长会进行颁奖，隆重而热烈。 　　二、组织各种活动，为“雏鹰争章〞充实内容 　　为了提高广阔学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们班级举行的各种活动与“雏鹰争章〞结合起来。帮助学生构建自身开展所需的知识结构，开展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的开展，以至走向成功、成人、成才。 　　1.争创“运动章〞。 　　自学校开展的“阳光体育运动〞以来，我们班级结合学校的这项活动开展了“我是运动小明星〞活动。利用每周二的课间活动时间，知道学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运动，活动是以小组为单位，由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明星。得星到达8枚的同学可获得一枚“运动章〞，这样的活动不仅锻炼了学生们的身体，还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。 　　2.争创“阅读章〞。 　　阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动，本学期，结合语文读书活动的开展，我们班级举行了午间争章活动。根据必读书完成情况进行评选，读书书目到达8本的同学可活动“阅读章〞。 　　3.争创“科技章〞， 　　今年12月份，为了配合市青少年科技创新大赛，鼓励大家争创“科技章〞，本次科技紧紧围绕“科学在心中，创造在手中〞，开展了科普、实践、竞赛等一系列活动，许多同学在活动中充分发挥自己的聪明才智，创造了一个又一个骄人的成绩。在科技活动里，我们能够看到同学们踊跃参加科技绘画竞赛、科技小创造、小创造活动。绘画和小制作小创造活动同学们参与热情高。 　　雏鹰争章活动总结范文3 　　一年来，在扎实的“雏鹰争章〞活动中，我班的少先队员们活泼身心，锻炼能力，取得了良好的效果，现将工作总结如下： 　　一、结合德育工作，开展〞雏鹰争章〞活动。 　　少先队工作是学校德育的重要组成局部，而德育工作的顺利开展那么往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此，我班把“雏鹰争章〞活动与德育工作相结合，取得了较好的效果。 　　结合我班学生实际，我们把雏鹰争章与学科评价结合在一起，作为我班队员的行为习惯与养成教育的重点与准那么，分别从队员的品德、平安、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期开学初，班委会对每个队员提出阶段要求，配合学校的学期工作方案，制定争章方案，确定班级的必修章。在教室里布置“雏鹰争章〞角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻催促少先队员们为了自己的目标而努力。 　　在确定好所争奖章之后，通过早会、班队课等形式，学习获得各种奖章的标准。中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在活动中竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。 　　二、雏鹰争章活动与中队特点相结合 　　雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中，不断鼓励自己，实现自我超越。因此我班把争章活动与中队特点相结合，由于所定的雏鹰奖章是队员自己能力范围内的，他们在雏鹰争章活动中更加有信心，争章时也更加卖力。 　　雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，工作中还有很多缺乏，我班将继续努力，争取更好! 　　雏鹰争章活动总结范文4 　　本学期以来，我们五中队紧紧围绕学校大队部雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章〞活动中，五中队的队员们活泼身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本中队开展“雏鹰争章〞活动的情况： 　　一、抓实四个环节，为“雏鹰争章〞夯实根底 　　就“雏鹰争章〞全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应表达全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分表达民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地“择章而争〞。 　　1.定章：本学期，我们班级必修章是：好习惯章、探究章、劳技章、体育章、班级特色章、学校特色章、主题章，在必修章的根底上，制定了班级的特色章：文明章;学校特色章，按照学生参加的不同社团，因此每个队员的学校特色章也相应的不同，如 沙画章、沙排章、章等。 　　2.争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。 　　3.考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下： 　　(1)班级每月评选一次。有中队长及班级干部填写雏鹰争章表。 　　(2)班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员严格挂钩。 　　4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用晨会课、班队课进行颁章，让队员体验成功的喜悦。 　　二、雏鹰争章活动与德育工作及中队活动相结合 　　学生的思想教育是班主任工作的重要组成局部，而德育工作的顺利开展那么往往需要雏鹰争章舞台。为了营造浓浓的书香气氛，我们中队将班级特色章定位：“书香章〞，全体队员共同讨论，制定出争章方案： 　　1、每天课外阅读30分钟以上。 　　2、每两周一次的读书笔记认真、美观。 　　3、每月一本的班级共读书目交流积极踊跃。 　　4、能背诵古诗1—40首。在方案的指引下，每位队员有了目标的导向，积极主动地开展阅读，营造浓厚的书香气氛。 　　另外，我们还将中队活动与雏鹰争章相结合，积极参加中队活动，大队活动，展现自我，为班级出力，学校添彩。争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。 　　总之，在校领导的关心指导下，在五中队所有队员的共同努力下，雏鹰争章活动取得了较好的效果。丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。 　　雏鹰争章活动总结范文5 　　经过一学期的时间，我们班内开展了雏鹰争章活动，学生们的积极性非常高，每个学生都争做小雏鹰，每个小组斗争作〞雏鹰先进小组〞，活动开展良好，看到学生那一张张笑脸，我很快乐，下面我将这一学期内雏鹰争章活动总结一下： 　　一、建立完善的争章体系，使其系统化、制度 　　我校每学期开学时，都要制定完善的争章方案，根据年级的阶段要求，配合学校的学期工作方案，确定每个年级的必修章;因班级而异、因小队而异，根据自身