2023年澄迈秋季教研计划范文.docx

澄迈秋季教研方案 篇一：澄迈县第二小学2023春季语文教研方案 澄迈县第二小学2023—2023学年度第二学期 语 文 组 教 研 工 作 计 划 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念 为导向，以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性〞的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效〞的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3.开展丰富的语文活动，促进教师学习积极性与教学能力的提高。 4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自 主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。 三、主要工作 1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 2.坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个 人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。 3.教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。 4.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 （1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 （2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。 （3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。 （4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。 5.积极开展教学研究活动，提高教研水平。各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。 6.积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的时机，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 具体安排： 篇二：澄迈特校师德师风教育活动实施方案 澄迈县特殊教育学校 师德师风教育活动实施方案 加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求，我校组织全体教师认真学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准、公民道德建设实施纲要、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行为处理方法以及省委教育工委、省教育厅关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施意见等法律法规和相关文件，特制定2023年澄迈县特殊教育学校师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’教师〞主题，以科学开展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学开展、促进学生全面开展为目标，以“敬业爱生、教书育人〞为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范〞为准那么，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德标准，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、目标任务 （一）进一步提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习中小学教师职业道德标准、澄迈县中小学教师师德考核暂行方法，等相关教育法规，贯彻落实科学开展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 （二）进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、开展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 （三）进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵抗社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 三、主要措施 （一）加强“四有〞教师宣传，提高教师思想政治教育 认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德标准，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。 （二）加强师德教育，提高教师职业道德水平 认真学习贯彻中小学教师职业道德标准，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和标准的职业素养。 （三）开展主题活动，落实建设具体措施 师德教育学习活动要坚持与“两学一做〞学习教育相结合，以集中培训学习为主，自学为辅。通过开展师德教育学习活动，使广阔教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，不忘初心、潜心育人，进一步增强教师职业的荣耀感、使命感和责任感。 （四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、科教兴区〞良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理病症出现率。 （五）完善考核方法，实现师德“一票否决制〞 要进一步建立和完善师德考核制度和师德档案制度，加强考核结果运用，把师德考核结果与教师年度考核、教师资格定期注册、职务晋升、职称评审、岗位聘任、表彰奖励、骨干体系评选、绩效工资等挂钩，师德考核不合格者，坚决实行“一票否决〞，充分发挥师德考核的导向作用。同时，对违反教师职业道德的行为要严肃处理，通过严格奖惩，做到以评促纠，以评促改，确保师德师风建设活动取得实际成效。 四、实施步骤 （一）广泛发动，全面启动学习阶段（2023年9月至10月） 活动内容（各项活动有记录）： 1、开展师德教育学习活动。 围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’教师〞主题，组织全体教师认真学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准、公民道德建设实施纲要、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行为处理方法以及省委教育工委、省教育厅关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施意见、教师礼仪等法律法规和相关文件，坚持与“两 学一做〞学习教育相结合，以集中培训学习为主，自学为辅。通过开展师德教育学习活动，使广阔教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，不忘初心、潜心育人，进一步增强教师职业的荣耀感、使命感和责任感。 2、宣传关爱乡村教师 切实落实好海南省乡村教师支持方案，2023年教育部、人力资源和社会保障部首次组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书〞颁发工作，省教育厅、省人力资源和社会保障厅也同时组织开展“海南省乡村学校从教20年教师荣誉证书〞颁发工作。 3、举行新教师入职宣誓仪式 新学年开学或者教师节期间组织新任教师入职宣誓仪式，引导和鼓励新教师自觉践行中小学教师职业道德标准，坚决新教师的职业理想、根本信念和责任目标，增强新教师的责任感和使命感，并以此为契机开展新教师职业理想与职业道德教育活动。通过新教师入职宣誓活动，集中展现新教师为人师表的崇高信念，展示新教师忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，严格履行教师神圣职责的决心，表达新教师恪尽职守、廉洁从教，接受监督的庄严承诺。 4、实行教师师德承诺制度 各中小学校要紧密结合中小学教师职业道德标准，制定师德师风承诺书，严格遵守中小学教师职业道德标准，努力教书，诚心育人、爱心效劳、关心学生、全心工作、爱岗敬业、刻苦钻研，尊重家长、为人师表、廉洁从教、勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远，努力争做师德高尚的教育工作者。同时，学校要与教师签订师德师风承诺书，存入教师的师德档案中，作为一学年度师德建设的一项重要内容，作为教师师德表现的依据，接受社会、学生和家长的监督。 5、继续开展教师家访活动 各地各学校要全面落实班主任带头家访，科任教师全员参与的家访活动。通过家访活动，听取好的家庭教育子女典型，听取家长对学校工作的意见和建议，及时与家长进行沟通和交流。 6、开展本地本校教师师德表现状况社会征集活动 学校组织开展向广阔学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议的问卷调查，查找在师德师风方面存在的突出问题和依法履行教育部中小学教师违反职业道德行为处理方法、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定等政策情况，为学校、教师师德建设提供决策依据。 7、继续开展治理教师有偿补课和收受礼品礼金问题行动 为了贯彻落实教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知（教师厅（2023）14号）精神，推动深入落实教育部关于印发的通知（教监（2023）4号，以下简称规定）和教育部关于印发的通知（教师（2023）5号，以下简称规定），深入开展治理中小学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金行动中，必须做到四个到位：一是建章立制到位。 8、加强学校内部管理、创立平安文明校园 针对个别教师劳动纪律观念冷淡，事业心和责任感不强以及校园周边环境平安隐患较多等问题，各地各学校要加强内部管理，在师德活动月期间，充分发挥广阔教师的工作积极性，对教师进行正确的思想引导，对个别劳动纪律观念冷淡，事业心和责任感不强的教师进行谈心、警示，加大对劳动纪律的检查力度，加大对课堂教学尤其是科任课堂教学的管理力度，加大对学生课间、上学进校园、放学路况的巡查力度，积极营造一个良好的教学秩序和校园平安环境。 （二）自查自纠、民主评议阶段（2023年11月） 1、活动内容 组织教职工从思想和行为上回忆自己的从教经历，对照通知中的标准进行深刻剖析，写出自纠自查报告。 2．阶段要求 通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并催促其认真整改。坚持边学边纠正的原那么，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学〞中“查〞，在“查〞中“纠〞，在此过程中进一步提高认识，稳固“学〞的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。认真组织自检自查，形成自查报告。 （三）集中整治阶段（2023年12月至2023年10月） 1、活动内容 组织教职工从思想和行为上回忆自己的从教经历，对照通知中的标准进行深刻剖析，写出自纠自查报告。 2．阶段要求 通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的 师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并催促其认真整改。坚持边学边纠正的原那么，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学〞中“查〞，在“查〞中“纠〞，在此过程中进一步提高认识，稳固“学〞的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。认真组织自检自查，形成自查报告。 （四）总结剖析，综合评价交流阶段（2023年） 1．活动内容 积极开展“三评〞活动。学生评教师、家长评教师、家长评学校。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开。教师及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和