2023年春酒公ۥ开课教案范文.docx

学海无涯 春酒公开课教案 篇一：春酒优质课 春 酒教学 授课教师：李 龙 教学目的： 【知识与才能目的】 1.积累词语，并学会运用； 2.理解作者及其创作概况；领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。 【过程与方法目的】 1.有感情地朗读课文，以声传情，领会文章的情致，感受作品的意蕴； 2.品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。 【情感态度与价值观目的】 激发学生关注四周生活，觉察并领略生活的意。 教学重点： 感受本文诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜把戏年华，追求诗意人生。 教学难点： 如何样引导学生理解作品的思乡复古之情。 教学方法：1.情景教学法 2.朗读教学法3.讨论点拨法4.延伸拓展法 课时安排：一课时 教学步骤： 一、导入新课： 春节元宵，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些 年年照旧的节日，和亲人一起度过一年又一年的。在这些传统节日中，同学们最希望的无疑是春节。春节不仅有玩的、吃的、穿的，更有压岁钱，可以买特别多想要的东西。请听琦君为我们讲述的过年的故事——春酒。 二、预习回忆： 1.教师强调需要积累的生字词。〔多媒体显示〕 家醅〔pēi〕 炮制〔páo〕 挑剔〔tī〕 一马领先：作战时冲锋在前，描绘领先、带头。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 兴致勃勃：兴致高，情绪热烈。 2.识春酒——什么是春酒？ 三、品春酒，体会蕴涵在春酒中的美妙情感： 1.体会给你留下印象最深的人或情节，并说出理由。〔小组交流〕 情节：新年迎神拜佛，有诸多禁忌；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸〞，小孩们的兴奋、欢乐，家长的紧张、繁忙，寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。——民风之美 人物：提示：分别从“我〞“母亲〞“乡邻〞的角度来品读细节。 以“这是一个 的‘我’，你看 〞 ； “这是一位 的母亲，你看 〞； “这是一群 的乡亲，你看〞 比方：“这是一个充满小孩气的天真可爱的‘我’，你看母亲给我在小酒杯里只倒一点点也是个酒仙呢。〞 ； “这是一位热情好客的温柔慈祥的母亲，你看到了喝春酒时，就开出来 请大家尝尝，她又向转向我说，‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小小孩喝多了会流鼻血，太补了。’〞 “这是仁慈淳朴热情的乡亲，你看‘花匠阿标叔把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳呼喊，格外的兴致勃勃。’ 〞 家家户户轮番邀喝春酒，大有“家家扶得醉人归〞之景象；村子里有人需钱急用，要起个会正月里，会首总要置酒表示答谢，而母亲特别乐意把花厅“供人请客〞，并捧