收稿日期:２０２２－０７－１２基金项目:天津市教委社会科学重大项目«混合教学环境下课程资源建设与教学模式优化对策研究»(项目编号:２０２０ＪＷＺＤ０３)ꎮ通讯作者:郑盈盈ꎬＥ￣ｍａｉｌ:ｚｈｅｎｇｙｉｎｇｙｉｎｇ９７＠ｆｏｘｍａｉｌ.ｃｏｍ基础教育数字资源共建共享影响因素及发展对策研究董伟１ꎬ郑盈盈１ꎬ胡高敏２(１.天津大学教育学院ꎬ天津３００３５０ꎻ２.天津市教育科学研究院ꎬ天津３０００７４)摘要:基础教育数字资源共建共享一直是教育信息化发展过程中的关键ꎮ将数字教育资源共建共享视为一个发展性系统ꎬ以天津市基础教育为例ꎬ通过访谈参与数字资源共建共享的管理者和使用者ꎬ运用质性研究方法探索数字教育资源共建共享的影响因素ꎮ研究发现ꎬ基础教育数字资源共建共享受到资源供给、资源应用、资源推广和用户反馈４个维度中不同因素的影响ꎮ基于研究发现ꎬ提出数字化转型背景下数字资源共建共享发展的对策建议有:创新资源建设模式ꎬ提升数字资源质量ꎻ探索资源众包的集聚方式ꎬ优化数字资源共享机制ꎻ构建资源动态评估机制ꎬ提升数字资源应用的适切性ꎻ加强资源平台推广力度ꎬ提升师生数字资源应用能力ꎻ构建教育大资源服务体系ꎬ推进优质数字资源建设ꎮ关键词:数字教育资源ꎻ教育数字化转型ꎻ共建共享ꎻ质性研究中图分类号:Ｇ４３４文献标识码:Ａｄｏｉ:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１００５－２２３２.２０２３.０１.００９一、引言“数字教育资源”是指以教育教学为目的专门设计与开发ꎬ经过数字化处理并能够运行于信息化教学环节的教育资源集合[１]ꎬ包括图片、音频、视频、文档为主的素材类资源ꎬ也包括以工具、软件、系统为主的应用类资源[２]２９ꎮ数字教育资源共建共享是指在现代信息技术的支持下ꎬ基于平台以免费或适当收费的方式将资源提供给大家共同使用[３]ꎬ即实现数字教育资源利用价值最大化的过程ꎮ基础教育数字资源共建共享一直是教育信息化发展过程中的重点与难点问题ꎮ从«国家中长期教育改革和发展规划纲要(２０１０－２０２０年)»提出要“加强优质教育资源开发与应用ꎬ引进国际优质数字化教学资源”到«中国教育现代化２０３５»指出要“创新教育服务业态ꎬ建立数字教育资源共建共享机制”等一系列有关政策ꎬ均强调数字教育资源建设与共享对实现基础教育高质量均衡发展和促进教育公平有重要意义ꎮ此外ꎬ我国前期建设的数字教育资源为应对２０２０年突如其来的新冠肺炎疫情ꎬ保障“停课不停学”活动的...
