前卫理念２０２３．２７前卫３７基于“以赛促改”模式的医学影像技术专业核心课程改革探索◆谭利娟范丽莎(铜仁职业技术学院,贵州铜仁５５４３００)【摘要】我国近些年来日益关注医学影像技术的发展,医学影像技术已经成为医疗领域中不可替代的医学技术.为了能够培养更多优秀的医学影像技术专业人才,我国各大医学院都在积极开展专业核心课程改革工作.医学影像技术专业具有极强的应用性和实践性特征,因此在专业核心课程改革中可以积极推进“以赛促改”的实践技能培养模式,在技能大赛的举办与开展过程中进一步强化学生的专业实践技能水平.本文在探究“以赛促改”模式对专业核心课程改革意义基础上,提出了落实“以赛促改”的教学路径,为临床教学工作提供参考建议.【关键词】医学影像技术;专业核心课程;教学改革工作;“以赛促改”模式教育的目的不仅仅为了学习，更重要的是能够在科学研究中开发学生潜能，在实现自我价值和发展的过程中，进一步提高个人专业技能水平。但是由于个别院校在教育机制和评价体系方面不够完善，使学生普遍将注意力集中在基础知识复习、专业技能考核当中，而课堂教学更未能够意识到发展学生思想创造力的重要性。医学影像技术属于一门具有较强实践性的专业学科，随着我国医学影像技术的快速发展，对医学院的教学工作提出了相应要求，强化学生实践技能水平、增强学生创新意识与思维能力，使学生在专业能力、基础知识与综合素质得到全面发展，成为当前医学影像技术专业教育的重点目标。而通过“以赛促改”教育模式，学生在参与专业实践活动中了解行业发展趋势，并积极思考如何正确运用知识技能以解决现实问题，进一步来落实相应的专业课程改革目标，使学生在今后社会发展与技术持续性演变过程中保持相应的适应力。１“以赛促改”模式对医学影像技术专业核心课程改革的意义１．１促进教学改革发展通过举办技能大赛落实“以赛促改”教学模式，帮助医学影像技术专业学生得以强化实践技能，能够在基于就业导向前提下促进学生综合能力的有效提升。在以往的医学影像技术专业核心课程教学中可以看到，许多学生缺乏自主创新能力和动手实践能力，更在适应能力方面存在着一定局限性，而专业核心课程教学普遍过多关注学生理论知识与实践技能的培养，忽略了学生综合实践能力提高与心理素质培养的重要性。技能大赛可以帮助学生进一步提高自主学习能力，同时在强化专业实践技能方面体现出重要作用。此外在技能大赛的开展过程中，还可以促进专业核...
