DOI:10．19392/j．cnki．1671-7341．202306044PBL教学方法在高中地理课堂中的应用探究———以《洋流》一课为例李彩瑛吉林师范大学吉林四平136000摘要:《普通高中地理课程标准》中，课程的基本理念这一部分提出“注重对地理问题的探究”，教学目标的过程与方法这一部分提出，尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查和研究，提出解决问题的对策。现代教学的趋势是由传统的“填鸭式”教学，转向问题式学习的方法，以问题为中心，以学生为主体，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。因此，将PBL教学方法运用到高中地理课堂当中，是很有必要的。关键词:高中地理;现代教学;PBL教学方法;自主学习Abstract:IntheGeneralHighSchoolGeographyCurriculumStandards，thebasicconceptofthecurriculumputsforwardthepartof"payingattentiontotheexplorationofgeographicalproblems"，andthepartoftheprocessandmethodofteachingobjectivesisputforward，tryingtofindgeographicalproblemsfromlearningandlife，putforwardtheexplorationplan，cooperatewithothers，carryoutinvestigationandresearch，andputforwardcountermeasurestosolveproblems．Thetrendofmodernteachingistochangefromthetraditional"cramming"teachingtotheproblem-basedlearningmethod，withproblem-centeredandstudent-centered，toimprovestudents＇learninginterestandautonomouslearningability．Therefore，itisnecessarytoapplyPBLteachingmethodtogeog-raphyclassinseniorhighschool．Keywords:highschoolgeography;Modernteaching;PBLteachingmethod;Autonomouslearning1概念1．1PBL教学方法的概念PBL(Problen-BasedLearning，以下简称PBL)是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界、以学生为中心的教育方式。PBL教学法，即问题式教学法，是教师在分析地理课程标准和分析学生学情的基础上，仔细研究教材，给学生设计出一个合理的情境，选取一些生活中的实例，创设符合学生地理认知的问题，能够让学生主动地思考，采用探究问题合作学习的方法解决地理问题，获得地理知识，提高地理技能。1．2PBL教学方法的作用1．2．1促进PBL教学方法扩展到高中地理教学领域PBL教学适用于很多领域，早期有PBL教学在医学免疫学的发展、在中国护理教学中的应用、在生物实验教学的应用，“互联网+”背景下，PBL在广告策划教学中的运用等。问题式教学方法不仅适用于科技...
