收稿日期：２０２２－５－９基金项目：本文系２０２０年无锡商业职业技术学院校级课题“高职院校线上与线下混合教学模式的探索与研究”（项目编号：ＫＪＸＪ２０４４３）。作者简介：孔晓宇（１９８０—），女，江苏扬州人，实验师，研究方向：计算机信息管理、教育教学信息化、高等职业教育。“线上线下”融合背景下思政课程混合式教学模式的构建孔晓宇（无锡商业职业技术学院，江苏无锡２１４１５３）［摘要］思想政治课既是马克思主义意识形态建设的前沿阵地，也是高职院校坚持社会主义办学方向的重要途径，更是培育时代新人的重要途径。“线上＋线下”的混合式教学模式是网络信息时代的产物，能有效提高教育教学质量，提升思政课程价值，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观。文章基于“线上线下”融合背景，从加强课程资源建设、实施科学的教学设计、搭建微信公众平台三方面对思政课程混合式教学模式的构建展开相关论述，意在促使学生在思政课堂上能够更加投入，有效提升思政课程的教学效果。［关键词］“线上线下”；思政课程；混合式教学［中图分类号］Ｇ６４１［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０４－０１０６－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０４．０４０［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ线上＋线下的混合式教学模式既可以有效改善思政课堂枯燥、无聊的现状，又可以激发学生上课热情，促使学生主动学习思政理论，从而提升自身思想道德品质和综合素养。“线上线下”混合式教学模式的开展，给思政教育工作打开了新局面。一、高职院校开展思政课程的重要性（一）落实立德树人根本任务学生不仅是祖国的未来和希望，也是我国建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要参与者，这就要求高职院校应加强对学生的引导和栽培。思政课程不仅仅只是一门课程，还是宣传马克思主义理论的重要途径，是落实立德树人根本任务的重点课程。在提升学生思想道德水平、提高学生思想政治意识方面，思政课程具有不可替代的作用。当代学生出生并生长于和平年代，并且社会阅历较浅，在面对一些复杂的社会现实时缺乏辨别能力很容易会被错误的认知所误导，这既不利于学生的成长，也不利于学生的发展。因此高职院校应充分重视思政课程，并结合现代化教学手段对学生积极展开思政教育，有效提高学生警惕性和辨别能力，培养学生正确的政治立场...
