山西2023中考语文复习方案满分训练01书写与书法.docx

满分训练(一)　　书写与书法 　　　　　　　　　　　　　　　 1.[2023学年·北京改编]西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的两幅西安碑林书法图片。请从这两幅书法作品中各选一个古代官职名,用楷体正确、规范地书写在田字格内。(官职名限3-6个字) 2.[2023学年·海南改编]请欣赏下面的书法作品,将《望岳》的首句和末句用楷体正确、规范地书写在田字格内。 3.[2023学年·太原一模]下面是“猪”字的不同字体。请你辨识第四个字的字体,并写出含有“猪”字的一个成语、谚语或歇后语。 字体:　　　  成语、谚语或歇后语:                   4.[2023学年·大同二模]《论语》是儒家经典之一,通过记录孔子及其弟子的言行,在学习态度、学习方法、修身养性等方面给后人以启示。下面两枚印章上的成语均出自《论语》,请你用正楷字将印章上关于学习方法的成语正确、完整地抄写在下面的田字格里。 5.[2023学年·山西三模]学校戏剧社将在小剧场播放京剧《龙凤呈祥》,书法小组的同学们收集了四幅字。请你仿照示例,从图二、图三、图四中任选一幅,说出其字体和特征。 示例:图一为隶书,字体宽扁,左右舒展。 图　　　　为　　　　(字体),特点:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  6.[2023学年·太原二模]赏读下面这幅书法作品,从中找出一个成语,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在下面的田字格内。 7.[2023学年·山西省考前适应性测试B卷]书法是中华民族的艺术瑰宝。下面的书法作品是一副对联,请赏读并用楷体把上联和下联正确、规范地书写在田字格内。 上联: 下联: 8.[2023学年·山西适应性考试]书法展上,下面这幅七言律诗书法作品吸引了大家的目光。请赏读这幅作品,用楷体将颈联正确、规范地书写在田字格内。 9.[2023学年·山西一模]汉字从产生到现在,其形体一直按从繁到简的规律发展演变。读材料,找出表述有误的一项 (　　) A.甲骨文的特点是象形字居多,大部分按照物的真实形状或主要特征进行构字,笔道细、直笔多、转折处多为方形。 B.金文自然随意,意趣古拙朴茂。字体结构疏密相间,方正整齐,笔画分布均匀对称,笔道粗,笔画两头略尖,字的体势雍容厚重。 C.篆书的基本组字方法是笔画粗细相间,字体结构有点、横、直。起止都要藏锋,向左无撇,向右无捺,一概用直线结字;篆书字体大小整齐划一,统一成竖长方形。 D.隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。 10.[2023学年·娄底改编]欣赏下面的书法作品,回答问题。 (1)图(上)所示书法作品为　　　　体。楷书体的特点是　　　　　　　　　　　　。  (2)用楷体正确、规范地书写在田字格内。 11.[2023学年·山西实验中学三模]对下面这幅书法作品的赏析和评价,不恰当的一项是 (　　) A.开阔雄浑,朗健清逸,笔势舒敛有致。 B.采用隶书字体,讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。 C.用字规范,笔笔交代清楚,笔势劲挺有力。 D.采用行书字体,庄重大气中又不失灵动气息。 12.[2023·山西百校联考(二)]请将下面的书法作品规范、美观地书写在田字格内,并仿照示例“不”字的格式,写出“心”字的笔画顺序。 13.下面表述有误的一项是 (　　) A.甲骨文是因镌刻在龟甲和兽骨上而得名的。 B.象形是一种最原始的造字方法,象形字来自图画文字。“羊”“兔”“骑”都是象形字。 C.古老的造字法,除了象形以外,还有指事、会意。 D.甲骨文是汉字的早期形式,是中国现存最古老的一种成熟文字。 14.下面表述有误的一项是 (　　) 甲骨文 金文　 隶书　　 楷书　 行书 A.甲骨文像捆绑在木棍上的包囊,其字形像是用绳子将树枝捆绑起来。 B.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等。“束”属于形声字。 C.隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短。 D.“束”作为动词,引申为约束、限制;还可以用作量词,表示把、小捆儿。 15.下面表述有误的一项是 (　　) 　　 光　　　　对　　　　福　　　　目 A.“光”是会意字,本意是光芒、光亮,上方两点代表火光,下方是一个跪坐着的人形。 B.“对”是会意字,右边是一只手,左边是一支正在燃烧的蜡烛,蜡烛的下面还带着烛座。 C.“福”是象形字,右边是双手捧着一个酒坛,左边是一个祭坛,左右两部分合在一起表示人在祭坛向神祈求幸福降临。 D.“目”是象形字,形状像一只眼睛,注视着后来的人。 16.央视大型文化节目《经典咏流传》使清代诗人袁枚的诗《苔》家喻户晓,请欣赏这首诗的书法作品,用楷体正确、规范地将其中的第二句书写在田字格内。 17.请将下面这副残缺的对联补充完整,并用楷体将上下联正确、规范地书写在田字格内。 18.对联又称为楹联,楹联书法,是书法家惯用的一种书法形式。请为“诗书继世长”选择合适的上联,说出其字体,并用楷体正确、规范地书写在田字格中。 字体:　　  19.观察以下“晋”字的书体演变过程,下列表述有误的一项是 (　　) 图1　　　　图2　　　图3　　　图4 A.由图片中字的演变来看,体现了汉字由繁到简的演变规律。 B.图中的字,依照“六书”的造字方法来看,应该属于象形字。 C.图中的这个字是山西省的简称,山西省是中华民族发祥地之一。 D.王羲之的《兰亭序》素有“天下第一行书”的美称,图4体现了行书字体特点。 20.下图为当代书法家观山的书法作品《室雅兰香》(“蘭”为“兰”的繁体字),下列读图信息表述有误的一项是 (　　) A.这是一幅行书书法作品,“香”字笔画洒脱连贯,相对于其他字而言,字形略显小。 B.蘭,篆文写作=(草)+(阑,“欄”,栅门),表示挂在栅门上的一种香草。 C.这幅作品悬挂在书房,可以让人有远离尘嚣的感受,很有格调。 D.部首查字法是一种查字典的方法,如“室”用部首查字法,先查“宀”部,再查9画。 21.下列表述有误的一项是 (　　) A.甲骨文的“”表示爻、算筹,“”是指孩童+“”为攴,手持鞭子、棍杖,表示训导学子。 B.金文是指铸造在殷周青铜器上的铭文,铜的冶炼和铜器的制造技术十分发达。因为周朝把铜也叫金,所以铜器上的铭文就叫作“金文”。 C.“教”是形声字,按照部首查询,“教”的部首是反文旁。 D.“教”本义是教育、指导。孔子的“有教无类”是说不管什么人都可以受到教育。 22.下列表述有误的一项是 (　　) 金文:沟　　　　楷书:勇　　　　　隶书:闻 A.阅读图片,根据汉字书法的演变历程排序为金文、隶书、楷书。 B.文中的三个字“沟”“勇”“闻”均属于形声字,其中“沟”是左形右声,“勇”是下形上声,“闻”是外形内声。 C.金文“沟”中表示“流水”,“冓”意思是连通,造字本义是连通不同洼地的地面水道。 D.隶书结体扁平、工整;楷书:横平竖直,规矩整齐。 23.下列表述有误的一项是 (　　) 　　 播　　　　岛　　步　　林 A.图一“播”意思是播下种子,最后一定会导致某种结果。“播”是形声字。 B.图二“岛”是指水中的山露出一个尖顶,小鸟站在上面休息。“岛”部首是山。 C.图三“步”是指两只脚轮流迈出,就走出了坚实的一步又一步。在古文中“走”意思是走路。 D.图四“林”意思是树木的丛聚之地,是地球上一叶会呼吸的绿肺。“林”是会意字。 24.下面表述有误的一项是 (　　) A.图片依次是甲骨文、隶书、楷书、草书。 B.甲骨文“热”像一个人双手高举着火炬,本义是引火加温。 C.草书的“热”笔画连绵,气势优美,给人一种美感。 D.“热”按照音序查字法,应先查R,再查re;按照部首查字法应先查“执”。 25.下列说法有误的一项是 (　　) A.汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。 B.“创”的金文是,字形在“刀”的刃部和背部加两个“叉”,表示用刀斧砍凿的交错刀痕。 C.“新”现在是形声字,左边的“亲”是声旁,右边的“斤”保留了原来的斧头的意思。 D.按照部首查字法,“创”应先查“仓”,“新”应先查“斤”。 26.下列表述有误的一项是 (　　) A.,表示卜,权杖,表示口,字形为一个人身体向侧面站立,并向前方举起右手,嘴巴张得很大,好像发布命令。 B.“司”是会意字,可以用作名词,意思为官吏,司长。 C.图片中的文字依次属于甲骨文、小篆、金文、楷书、草书。 D.“司”通“伺”,意为侦察、观察。如“平明,令门下候司”。 【参考答案】 1.示例:银青光禄大夫　检校刑部尚书 [解析]本题考查汉字书写、书法、古代文化常识。《争座位帖》中可选择“光禄大夫”“银青光禄大夫”“太子左庶子”“左庶子”;《皇甫诞碑》中可选择“光禄大夫”“金紫光禄大夫”“检校刑部尚书”“刑部尚书” “右仆射”。 2.岱宗夫如何　一览众山小 [解析]本题考查书写和默写。注意题干要求书写《望岳》的首句和末句,而不是直接书写书法作品上的诗句。 3.行书　示例:肥猪拱门、人怕出名猪怕壮、猪八戒照镜子——里外不是人 [解析]第四个“猪”字就是行书。与猪有关的歇后语:猪八戒喝磨刀水——内秀(锈),猪八戒照镜子——里外不是人。与猪有关的成语:一龙一猪、泥猪疥狗。 4.温故知新 5.示例一:二　篆书　体正势圆,左不见撇,右不见捺 示例二:三　行书　笔势流动,用笔灵活,姿态生动 示例三:四　楷书　形体方正,笔画平直,规矩严整(任选一幅介绍即可) 6.示例:有志者事竟成/破釜沉舟/卧薪尝胆 [解析]这幅书法作品的内容是“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。其中的成语有:有志者事竟成、破釜沉舟、卧薪尝胆。选择其中一个在田字格内规范书写即可。要做到妥善布局,结构匀称,笔画到位。 7.上联:万事莫如为善乐(萬事莫如為善樂)　 下联:百花争比读书香(百花争比讀書香) 8.宜将剩勇追穷(窮)寇　不可沽名学(學)霸王 9.C　[解析]C项理解分析错误,篆书的基本组字方法是笔画粗细一致,字体结构有点、直、弧。起止都要藏锋,向左无撇,向右无捺,一概用弧线结字。 10.(1)行书　方正工整　(2)千经万典　孝悌为先 [解析]楷书特点:形体方正,笔画平直,可作楷模。行书特点:大小相兼、收放结合、疏密得体、浓淡相融。 11.B　[解析] 对隶书字体的特点表述正确,但不符合本幅作品的特点。 12.不忘初心　继续(續)前进(進) 13.B　[解析]“骑”是形声字。 14.B　[解析]“束”属于会意字。 15.C　[解析]“福”是会意字。 16.青春恰自来 [解析]书法作品为五言绝句,第二句为“青春恰自来”,注意一字一格;运用楷体,书写美观、匀称。 17.夜月琴声(聲)书(書)韵　春风(風)鸟语花香 [解析]注意上下联的区分,右边的为上联。 18.行书　忠厚传家久 [解析]对联的基本要求是:上下联字数相等、句式一致;在上下联对应位置,词性应当相同;上下联在语法结构上互相照应;上下联要内容密切关联、音韵平仄相对。与“诗书继世长”内容相关、结构一致、词性相同的一项是“忠厚传家久”。“忠厚传家久”书体介于楷书和草书之间,故判断字体为行书。 19.B　[解析]“晋”是会意字。 20.D　[解析]“室”先查宀部,再查6画。 21.C　[解析]“教”是会意字。 22.B　[解