2023年大队辅导员工作计划2范文.docx

大队辅导员工作方案范文 　　工作方案是我们走向积极式工作的起点。以下是由PQ小编为大家推荐的大队辅导员工作方案范文，欢迎大家学习参考。 　　篇一：大队辅导员工作方案 　　中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的阵地，少先队组织有着共同的纪律、标准，有着一定的组织目标，其根本使命是把儿童个人与社会通过组织的形式联系起来。因此要充分发挥少年儿童的自主精神，让队员在队内自己管理自己，成为少先队真正的主人，通过自我体验、自我约束、自我实践，积极主动地促进自己的全面开展。 　　鉴于我校少先队工作刚刚起步，我将着重从培养队员良好文明的行为标准入手，健全和完善少先队的组织和阵地建设，结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动，为队员的开展创造良好的环境，其具体措施如下： 　　一、加强少先队员思想品德教育，培养良好文明的行为习惯。 　　1、利用周一升旗仪式，选择一些典型的先进事例予以表扬;通过国旗下讲话，对队员进行爱国主义、集体主义、乐于助人、甘于奉献的思想品德教育。 　　2、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班级流动红旗评比活动。结合小学生日常行为标准和学校制定的就餐、就寝标准，制定评比实施细那么，坚持每大周一评比，并通过黑板报、播送站等阵地，开辟专栏进行宣传，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好文明的行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。 　　3、加强队员保护环境、保护公物的教育。 　　通过出版报专栏，结合〞;环保日〞;、〞;校庆日〞;开展〞;爱我校园，从身边小事做起〞;的教育活动，教育队员保护校园中的一草一木，保护班级公物，增强环保意识和主人翁责任感。 　　4、开展〞;小慈善家〞;活动。 　　学校大队部将在队员中开展此项活动，号召队员们发扬爱惜粮食、勤俭节约、奉献爱心、乐于助人的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日里，组织队员们到其他学校特困学生家中进行慰问，既能与其他学校进行联谊，又可培养队员勤俭节约的良好习惯，使学生养成关心他人、关心社会的良好品质。 　　二、进行少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。 　　1、进行学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一支强有力的大队委班子，充分发挥大队委员的功能和作用，让他们明确各自的任务和职责，在大队辅导员的带着下，做好少先队工作。 　　2、建设学校少先队的阵地。建立少先队标准化队室，存放、展示少先队活动用品、资料和成果。开通〞;春晖之声〞;播送站，开设知识园地、故事天地、音乐欣赏、校园〞;万花筒〞;、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、编辑，每月定期播出。播送站可为队员们的创新实践能力创造条件，丰富校园文化生活，同时知心姐姐栏目的开设，可以帮助孩子们解决日常生活之中，生长发育之中遇到的这样或那样的困惑。 　　三、结合队员实践、开展丰富多彩的少先队活动。 　　活动是少先队生命所在，丰富多彩的少先队活动能够活泼少先队的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育。 　　1、开展各种专题周活动，本学期开展〞;家访周〞;即中队辅导员到学生家中家访，互相沟通，互相配合，使学校、家庭教育协调一致，开展〞;朗读比赛周〞;等其他主题活动。 　　2、开展一次学校性主题队会。 　　在建队日前后，组织一次全校性的主题队会。各班中队选出10名品学兼优的学生填写少先队员登记表，经批准后，参加中国少先队组织。在建队日前后，举行一次大规模的新队员入队仪式，并请老队员给新队员带红领巾。 　　3、开展好各种节日庆祝活动。 　　篇二：大队辅导员工作方案 　　大队辅导员的性质 　　少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和活动的指导者，担负着组织少年儿童在少先队接受教育的任务，负责指导少先队活动，全面贯彻教育方针，培养〞;四有〞;新人。 　　大队辅导员的工作职责 　　1、根据各级少先队工作意见，与少先队小干部一道分析本大队实际情况，制定出大队活动方案，方案必须有针对性，实效性和可操作性。 　　2、指导中队活动，安排好活动主题、内容、形式，并当好中队辅导员的参谋。 　　3、关心全体队员的健康成长，经常了解分析少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况，听取队员心声，促进队员健康成长。 　　4、充分发挥少先队员组织教育作用，全面关心、及时培养、恰当要求，在体验教育活动和争章夺星活动中学会〞;自学、自强、自护、自理、自律〞;。 　　5、积极培养小干部，培养他们的效劳意识，教给工作方法，配合小干部解决工作中的问题，要对中队活动的主持人、升旗手、鼓手、板报宣传委员等给予根本技能训练。 　　6、通过多种途径主动向社会和家长宣传少先队工作，争取广泛的支持和帮助，协调各方面关系共同教育少年儿童。 　　7、以活动为载体，育人为目的，认真进行思想道德教育，开展〞;新世纪，我能行〞;体验教育活动，以〞;五自〞;教育为要求，〞;争章夺星〞;为活动形式，养成良好行为习惯。 　　8、加强少先队组织的阵地建设，注重日常管理和过程管理，做好每个队员的成长记录。 　　9、加强学习，不断提高，通过自学或观摩等多种形式的学习，不断提高政治觉悟，增强责任感和使命感，提高少先队业务工作水平。 　　10、配合学校中心工作，认真组织好各种教育活动，按时完成各项临时组织的教育活动，并做少先队工作资料的收集和整理。 　　11、大队辅导员还要做好中队活动的指导工作，按共青团和少工委要求密切配合学校行政，检查指导中队活动的开展，负责组织少先队大队部各种日常事务。 　　低段小学生心理特点 　　一年级小学生主要心理特点：儿童刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，但又不习惯，因而一时难以适应;对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业;很乐意和同学进行接触、交谈却不懂文明礼貌，有些还比较自私;特别信任老师，相信老师的话，尊重老师的行为和评价;很多人生活不能自理，没有相应的劳动习惯，对其父母的依赖性很强;注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦;行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别敏感;对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈;有当好学生的愿望，只是不熟悉学校的生活，不了解学校常规，常会无意中做错事。他们渴望参加荣耀的少先队组织。他们好奇、好动、喜欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特点。 　　二年级小学生主要心理特点：二年级学生已根本适应小学的学习生活。他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，而且愿意努力遵守。在上课听讲、完成作业、遵守公共秩序，尊敬师长、简单的自我效劳性劳动等方面有了一定的根底，但从总体上说，对常规的认识不深刻，动作不到位，行为不标准。他们习惯过集体生活，喜欢和小伙伴一起活动;开始有了自我控制的能力，好表现自己，竞争意识和上进心有所开展，能树立近期的奋斗目标，都想争取成为好学生，并希望参加少先队的一切活动。好奇、好动、好模仿，思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的特点。 　　针对低段小学生的心理特点应该开展的活动 　　就学校的各种活动安排，开展适合低段小学生的一些班队和学校活动。 　　就自身而言该做的工作 　　1、向上任低段大队辅导员请教取经，询问具体工作的具体做法。 　　2、熟悉少先队的具体工作。 　　3、了解小学生的心理特点，学习小学生品德教育的内容，为小学生德育工作做好铺垫。 　　4、积极发挥大队辅导员的作用，组织并培养优秀的少先队员。 　　5、开展形式多样的，适合低段小学生身心成长和品德形成的各种活动。 　　6、积极做好各项活动的宣传和组织工作。 　　7、不断学习，努力提高政治觉悟和工作水平。 　　8、积极配合学校开展各项活动，检查活动的开展，负责少先队大队的各项事务，做好资料的搜集和整理工作。 　　9、写好总结，总结缺乏，积累经验。 　　以上是我作为一名新老师对大队辅导员工作的认识，作为一名新老师，很快乐学校能把这个任务安排给我，虽然我对这份工作还义务所知，但是我相信在各位领导和老师的带着下，会不断成长。