2023年大班幼儿园的班级班务计划精选范文.docx

大班幼儿园的班级班务方案 　　幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度;体验情感，形成个性。下面是办公室小编为您精心整理的大班幼儿园的班级班务方案。 　　大班幼儿园的班级班务方案1 　　我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。 　　一、班级情况分析 　　幼儿情况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的开展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好开展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。但同时也发现许多缺乏之处，如：游戏的活动规那么末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规那么意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿开展。目前本班存在缺乏之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有局部孩子比较胆小、不够大胆自信。 　　班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作经验已有9多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 　　二、幼儿开展目标 　　(一)健康领域目标： 　　1.有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。 　　2.听信号变队形，做早操。 　　3.知道换牙的卫生常识。 　　4.跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 　　5.养成正确的书写姿势。 　　6.能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。 　　7.认识常见的平安标识，主动遵守社会根本规那么，能主动维护公共场所卫生。 　　8.掌握平安使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。 　　措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来到达预期的目标。 　　(二)社会领域目标： 　　1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 　　2.认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。 　　3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗气氛。 　　4.尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。 　　5.了解社会中的多种规那么，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 　　6.认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 　　7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 　　8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 　　措施：通过日常的参加节日活动等来到达预期目标。 　　(三)语言领域目标： 　　1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规那么。 　　2.运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。 　　3.能有表情的朗颂诗歌，区分声调和语调的不同，体会其情感的含义。 　　4.在集体生活中，能积极主动答复教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。 　　5.能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。 　　6.能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。 　　措施：通过语言区来到达预期的目标。 　　(四)科学领域目标： 　　1.能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 　　2.感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。 　　3.运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。 　　4.在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。 　　5.了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。 　　6.寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。 　　7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 　　8.学习正确书写数字。 　　措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的开展。 　　(五)艺术领域目标： 　　音乐： 　　1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 　　2.喜欢模仿创编歌曲和动作。 　　3.喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 　　美术： 　　1.绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 　　2.泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 　　3.手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 　　措施：通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 　　三、具体措施 　　1.在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。 　　2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 　　3.适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。 　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 　　4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的开展。 　　5.整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学方案，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。 　　6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动 　　四、保教工作 　　抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及平安知识，使其身心得到健康、和谐的开展。 　　1.催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 　　2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 　　3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 　　4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。 　　5.在日常生活中特别照顾年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。 　　6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。 　　五、家长工作： 　　1.进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 　　2.开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的开展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。 　　3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。 　　4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。 　　六、平安工作 　　大班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际情况，特制订平安工作方案如下。 　　首先，班级保教人员在思想上必须树立“平安第一〞意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。 　　1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。 　　2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。 　　3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动。 　　4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 　　5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不平安的情况及时向老师汇报。 　　七月份： 　　1、根据幼儿开展水平，进行期末评估测试。 　　2、做好学期工作总结。 　　七、幼小衔接工作 　　1、学习正确书写阿拉伯数字。 　　2、培养幼儿正确的坐姿。 　　3、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。 　　4、具体措施 (1)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 (2)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (3)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 　　大班幼儿园的班级班务方案2 　　一、班级情况介绍： 　　本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也参加到我们班。根据上学期幼儿的开展评估情况来看，根本上我们班幼儿在各个领域的开展还是比较均衡。到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比方倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定根底。因此,本学期，我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力使他们在原有根底上有提高。 　　二、主要工作及具体措施： 　　(一)教育方面 　　1.培养良好的学习常规：愿意参加各项集体活动，注意力集中;保护幼儿园的玩具，不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 　　2.注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 　　3.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 　　4.环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的气氛。让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中;创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容。 　　5.开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 　　通过开展“比一比，谁能坐端正〞、“我的作业最整洁〞、“最爱动脑的好宝宝〞等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛〞、“唱歌比赛〞、“讲故事比赛〞等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 　　6.开展“参观小学〞、“学做小学生〞、“上学的小书包〞等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定根底。 　　(二)保育方面 　　1.合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天