2023年大班下学期卫生保健计划范文.docx

2023大班下学期卫生保健方案 　　新的学期已经开始， 大班如何制定下学期保健工作方案呢下面是办公室小编收集整理的大班下学期卫生保健方案，欢迎阅读。 大班下学期卫生保健方案篇一　　首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样〞。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。 　　一、情况分析： 　　本班幼儿36名幼儿，因为有前两年的学习生活，幼儿各方面都有所提高。如在运动方面：集体活动中幼儿可以比较好的与他人相处、玩耍。积极尝试和操作各种运动器械。但是在交流合作方面还有些缺乏的地方，需要加强。在卫生方面：大局部孩子都有一定卫生保护的意识。但个别幼儿还需要老师提醒。整理书包和收拾玩具方面也有待加强。心里健康方面：有些幼儿自信心缺乏，需要老师和朋友的鼓励，这是这个学期的一个重点。 　　二、学期目标： 　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 　　2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力。 　　3、知道必要的平安保健常识，学习保护自己。 　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 　　5、喜欢和同伴合作游戏，养成活泼、开朗、勇敢、遵守集体生活作息及其规那么。 　　6、保持个人卫生，关心周围环境的卫生。进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。 　　7、进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法，注意用眼卫生。 　　8、初步了解社会上出现的一些治安问题，掌握根本的保护策略。 　　9、引导幼儿养成正确刷牙的好习惯，掌握一些口腔保健知识。 　　10、认识有关生活平安标志，学习遵守交通规那么。初步了解应付以外事故常识，具有粗浅的求生技能。 　　11、引导幼儿形成坐、站、行、睡的正确姿势。 　　12、帮助幼儿学习掌握活动用具的整理方法，教育幼儿保持玩具清洁。 　　13、引导幼儿关心周围环境的卫生，教育幼儿自觉维持周围环境的卫生并引导幼儿做力所能及的义务劳动。 　　14、帮助幼儿知道快乐有益于健康，引导幼儿学习用正确的方式表达宣泄自己的不良情绪。 　　三、具体措施： 　　1、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。对情绪控制、积极宣泄情绪等需要进一步加强教育。 　　2、将幼儿日常生活的各个环节视为培养幼儿良好的卫生习惯、生活自理能力、独立自主的有效途径。因此我们在日常生活中积极探寻日常生活中的幼儿健康教育的特点和规律，抓住健康教育的契机真正落实健康教育目的。 　　3、采用多种方法和手段提高幼儿学习的兴趣和效果，如直观教具、模型、挂图、幻灯和影视手段。 　　4、结合游戏、其它活动或知识，综合性的进行教育。课程安排灵活，针对当时、当地出现的健康和卫生问题进行教育。 　　5、在学习方面让家长了解幼儿园健康教育的内容目标，取得家长的配合和支持，做到幼儿园健康教育与家庭教育同步。 　　四、课程安排： 　　二、三月份： 　　牙齿王国历险记 　　逃离牙菌斑怪兽 　　让我们一起逃离牙菌斑怪兽 　　手指娃娃 　　“我掉牙了〞 　　快快乐乐来刷牙 　　我的刷牙图 　　消灭牙菌斑 　　小螃蟹拾豆豆(平衡) 　　小小侦察兵(综合) 　　比比谁跳得高(跳) 　　插旗赛跑(跑) 　　四月份： 　　蔬菜宝宝营养多 　　地震不可怕 　　着火了怎么办 　　我爱劳动 　　小小隧道工程师(钻爬) 　　勇敢的蜘蛛侠(攀爬) 　　有趣的易拉罐(平衡) 　　五、六月份： 　　水是我们的好朋友 　　为什么要喝水 　　夏天我们要如何保护自己 　　打雷怎么办 　　我们一起去郊游 　　猴子运桃(综合) 　　狐狸和公鸡(平衡) 　　小小坦克兵(钻爬) 　　麻袋游戏(综合) 　　矿泉水瓶(跑) 　　乒乓游戏(综合) 大班下学期卫生保健方案篇二　　一、指导思想 　　皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。 　　二、总目标 　　1.懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。 　　2.身体正常发育，机能协调开展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。 　　3.情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。 　　三、具体目标、活动内容及安排 　　(一)各方面具体目标 　　1.培养良好的日常健康行为 　　(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手; 　　(2)勤剪指甲，保护好自己的小手不受伤害; 　　(3)养成独立穿脱整理衣服得好习惯; 　　(4)知道正确的站、坐、行、睡等姿势; 　　(5)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡; 　　(6)知道保持玩具的整洁，会整理玩具。 　　2.形成初步的健康、营养饮食习惯 　　(1)情绪愉快、会独立进餐，不挑食; 　　(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会区分; 　　(3)按时进餐，保持清洁，进餐习惯好; 　　(4)关心周围环境得卫生; 　　(5)了解不同的运动给身体带来不同的变化 　　3.了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体 　　(1)五官的保护及功能的了解; 　　(2)换牙、保护牙齿知识的根本掌握; 　　(3)懂得保护视力的的根本常识和方法。 　　(4)少吃冷饮 　　(5)了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活 　　4.培养孩子良好的心理健康。 　　(1)在集体生活中表现出自信，规那么意识增强. 　　(2)喜欢和同伴共同游戏，增强合作行为 　　(3)能主动的轮流和分享 　　具体落实到每周方案如下： 　　第一周：会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手; 　　第二周：勤剪指甲，保护好自己的小手不受伤害; 　　第三周：养成独立穿脱整理衣服得好习惯; 　　第四周：知道正确的站、坐、行、睡等姿势; 　　第五周:有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡; 　　第六周：知道保持玩具的整洁，会整理玩具。 　　第七周：情绪愉快、会独立进餐，不挑食; 　　第八周：会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会区分; 　　第九周：按时进餐，保持清洁，进餐习惯好; 　　第十周：关心周围环境得卫生，不随地扔垃圾; 　　第十一周：五官的保护及功能的了解; 　　第十二周：换牙、保护牙齿知识的根本掌握; 　　第十三周：懂得保护视力的的根本常识和方法; 　　第十四周：少吃冷饮 　　第十五周：了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活 　　第十六周：了解不同的运动给身体带来不同的变化 　　第十七周：在集体生活中表现出自信，规那么意识增强 　　第十八周：喜欢和同伴共同游戏，增强合作行为，能主动的轮流和分享 大班下学期卫生保健方案篇三　　当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。因此制定本学期的保健方案如下： 　　一、树立正确的健康观，促进幼儿身心健康。 　　幼儿升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到无比自豪，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。要求幼儿能不依赖成人，学会有始有终地做自己能做的事。通过与家长配合教育，使大局部幼儿能养成早睡早起的好习惯，每天能衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面，并积极地参加晨间活动。 　　二、积极开展户外活动，增强幼儿体质。 　　幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力开展迅速。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有方案地锻炼各种根本动作。我们充分利用体育课、活动课等时间，组织幼儿开展各类活动，积极带着幼儿锻炼身体，开展跳绳、转呼啦圈、体育游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，每天坚持2小时的户外活动。 　　三、加强细节引导，培养幼儿良好的饮食习惯。 　　本学期我们将利用餐前用语言刺激幼儿的食欲，每天向幼儿介绍食谱，保证幼儿带着愉快的情绪就餐;保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子进行不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。对于肥胖儿，我们会提醒他们先喝汤再吃饭，少吃油炸食物;对于贫血的幼儿，在吃到菠菜、猪肝时适当让他们多吃点。就餐时，教育幼儿知道不大声说话，不东张西望，专心吃饭。餐后知道做好个人卫生：漱口、擦嘴巴等。 　　四、重视环境的整洁，悉心呵护幼儿。 　　教育幼儿讲卫生，爱清洁，平时幼儿能做到不随便掉垃圾，知道保持环境清洁卫生的重要性。严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨检制度。提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童，每日定时喂药。在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。对于体重超重和不达标的幼儿我们一方面经常与家长联系，另一方面在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。