2023年大学生ۥ寒假生产社会实践报告范文.docx

学海无涯 2023年大学生寒假消费社会实践报告范文 　　一.社会实践目的 　　消费社会实践是教学与消费实际相结合的重要实践性教学环节。在消费社会实践过程中，学校也以培养学生观察征询题、处理征询题和向消费实际学习的才能和方法为目的。培养我们的团结合作精神，结实树立我们的群体认识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。 　　通过这次消费社会实践，使我在消费实际中学习到了电气设备运转的技术治理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在消费实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大消费的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。 　　通过消费社会实践，对我们稳定和加深所学理论知识，培养我们的独立工作才能和加强劳动观点起了重要作用。 　　二.社会实践任务 　　1.较全面、综合地理解企业的消费过程和消费技术;较深化、详细地理解企业消费的设备、工艺、产品等相关知识;理解企业的组织治理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。 　　2.在专业比拟对口的社会实践岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作亲切结合，并能灵敏应用，使本人的专业知识、专业技能及工程实践才能均得到一次全面的提升。 　　3.积累一定的工作经历和社会经历，在职业道德、职业素养、劳动观念、工作才能等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的根底，提高就业竞争力。 　　三.社会实践根本要求： 　　1.学生在社会实践企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特别情况需要请假或改变社会实践企业的必须征得社会实践企业和指导教师的同意。 　　2.学生在社会实践期间必须严格遵守岗位操作规程和平安治理制度，严防工作责任事故和人身平安事故的发生。 　　3.必须遵纪守法，典范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不同意的各项活动。 　　4.努力工作，积极完成社会实践单位指定的工作任务，谦虚学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业治理人员请教，刻苦研究。 　　5.应多与指导教师联络交流，及时得到教师指导。 　　四.社会实践内容 　　(一)平安教育 　　一.平安教育学习的目的： 　　二.事故的发生及其预防： 1.事故发生的要素 人为要素——不平安行为 物的要素——不平安要素 2.发惹事故的认为要素 1).治理层要素; 2)、违章： a.错误操作 b.违章操作 c、蛮干 3).平安责任(素养)差。 　　三.入厂主要平安本卷须知 1.防火防爆 2、防尘防毒 3、防止灼烫伤 4.防止触电 5.防止机械损害 6.防止高处坠落 7.防止车辆损害 8.防止起重机械损害 9.防止物体打击 10、班前班中不得饮酒。四.设备内作业须知： 1.在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进展工作均属于设备内作业 2.设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离 3.进入设备内作业前，必须对设备内进展清洗和置换 4.应采取措施，保持设备内空气良好 5.作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应 有代表性 6.进入不能到达清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施 7.在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防 爆型灯具 8.多工种，多层次穿插作业应采取互相之间防止损害的措施，同时搭设平安梯或是平安平台，比要时由监护人用平安绳栓作业人员进展施工 9.设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保 护手段10.设备内平安作业证由施工单位负责办理，该工程的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容。 　　(二)流水线消费特点的简要介绍：顾名思义，流水线确实是团体的工作，每个员工必须认确实做好本人的工作，由于整个流水线的每个工序都是紧密联络的，可能会由于某个工序的错误而造成整个流水线消费出来的产品为废品。 　　(三)学习和理解电子器件的构外型式、构造品种和作用。 　　(四)学习和理解工厂车间的消费组织治理情况，消费工艺等等。 　　(五)社会实践期间进展了社会主义、爱国主义教 　　育、进展爱劳动、守纪律教育，进展平安教育。 　　五.社会实践过程 　　1、平安教育 在社会实践开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进展平安教育，讲解了平安征询题的重要性和在社会实践中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。 　　2、车间社会实践 我们在车间社会实践是消费社会实践的主要方式。我们按照社会实践打算在指定的车间进展社会实践，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的社会实践内容。 　　3、理论与实际的结合 为了能够更加深化的进展车间社会实践，在社会实践过程中，我们结合了所学的书本知识与社会实践的要求，将理论与实际进展了完美的结合，也更加的促使我们不断地进展学习与研究。 　　4、社会实践日记 在社会实践中，我们将每天的工作、观察研究的结果、搜集的材料和图表、所听报告内容等均记入到了社会实践日记中。随时接受教师们的检查与修正。 　　五.其它活动 在完成好我们所社会实践业务内容的同时，常常利用现场学习的时机，开展向社会、向工人和工程技术人员社会实践的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进展思想政治教育活动等等。 　　六.社会实践感悟 消费社会实践是我们学院为培养高素养工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与消费实际相结合，理论与实践相联络的重要途径。其目的是使我们通过社会实践在专业知识和人才素养两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好根底。 　　通过消费社会实践，使我们理解和掌握了车间治理、消费技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品消费用技术材料;消费组织治理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们理解和掌握了工厂车间的工作和治理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的根底。 　　在这次消费社会实践过程中，不但对所学习的知识加深了理解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作才能等。 　　总的来说，我对这门课是热情高涨的。 　　第一，我从小就对这种小制造特别感兴趣，那时不明白焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但如此一来，这东西就给废了。现在工厂电子社会实践课正是学习如何把东西“装回去〞。每次完成一个步骤，我都像小孩那样欢乐，同时特别有“成就感〞。 　　第二，电工电子社会实践，是以学生本人动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制造、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践才能和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手才能是一切工作和制造的根底和必要条件。 　　通过一个月的学习，我觉得本人在以下几个方面与有收获： 　　一.对电子工艺的理论有了初步的系统理解。我们理解到了测试一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制造与工艺流程、吹风筒、手电筒、鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有特别大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 　　二.对本人的动手才能是个特别大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有制造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在今后的科研尤其是实验研究中有所成就。在社会实践中，我锻炼了本人动手技巧，提高了本人处理征询题的才能。