教学实践［摘要］在“互联网+”环境下，围绕区域高校艺术设计未来教育，致力于集中区域内各自拥有高水平艺术设计教育的院校资源，成立区域高校艺术设计联盟，促进区域内联盟高校间的教育资源的交流、互通、联动发展，形成区域内强有力的设计教学力量，并有利于区域对外的影响，为新时代区域艺术设计教育和区域文化、经济发展提供有力的支持。［关键词］“互联网+”；区域高校艺术设计联盟；可行性［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-7556（2023）21-0069-03本文文献著录格式：刘晓华.“互联网+”环境下成立区域高校艺术设计联盟的可行性探讨［J］.天工，2023（21）：69-71.刘晓华南昌工程学院人文与艺术学院“互联网+”环境下成立区域高校艺术设计联盟的可行性探讨基金项目：2018年江西省高校人文社科项目“互联网+环境下成立江西省高校艺术设计联盟战略发展研究”（项目编号：YS18222）的研究成果。作者简介：刘晓华（1980—），女，汉族，山东青岛人，硕士研究生，南昌工程学院人文与艺术学院副教授，研究方向：水彩、造型艺术。艺术教育是我国教育事业的重要组成部分，贯穿于整个教育事业，且占据非常重要的位置。高等教育阶段，除了专业的艺术院校，普通高校的艺术教育工作也是教学中的重要内容。当下，艺术教育有助于培养学生树立正确的审美观念，提升感受美、鉴赏美和创造美的能力。在“互联网+”环境下，围绕区域高校艺术设计未来教育，探讨如何在区域内进一步开展高校艺术设计教育交流、合作、教研、科研、培训和就业等，促进新时代高校艺术设计教育工作的开展，为社会培养更多更优秀的专业人才。一、高校艺术设计与区域经济发展的关系高校艺术设计教育的人才培养目标是立足地方、面向全国，具有良好的人文、艺术修养、创新意识和开阔的国际视野，适应数字时代信息社会发展，能在艺术相关领域从事策划、创作、制作、传播、运营或管理的复合型专门人才，服务地方经济发展。地方经济发展是高校艺术设计人才培养的有力支撑，高校艺术设计人才培养目标的实现有助于区域经济的良好发展。艺术设计教育要为地方经济服务，就必须密切关注地方行业发展。在高校各艺术设计专业中，数字媒体类专业的影视方向、交互方向等与互联网发展有着直接且紧密的联系，尤其是交互方向，依托互联网的发展而成立，在教学过程中也是大量利用互联网技术进行，并不断助推互联网的设计、信息传播，二者相辅相成，能很好地在“互联网+”环境下找到专业发...
