分享
2023年大学生ۥ家教暑期社会实践心得体会范文.docx
下载文档

ID:300732

大小:11.63KB

页数:3页

格式:DOCX

时间:2023-03-20

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 大学生 家教 暑期社会 实践 心得体会 范文
学海无涯 2023年大学生家教暑期社会实践心得体会范文   暑假放假之际,在朋友的介绍下,我在淄博市张店区凯瑞小学附近的小葵花学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时,我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是,本人得到了一个既能锻炼本人才能同时又能表达本身价值的时机;感谢的是,朋友对我的信任,小学阶段对一个小孩的成长起着关键作用,是初中高中乃至大学的根底,朋友的介绍也是对我个人才能的一个确信。尽管家教时间只有短短的一个月,但却是一段教学相长的过程,这段经历关于我而言,可谓获益匪浅。   刚开始的时候,我的心中仍然有着一丝忐忑。尽管我是一个师范学校的学生,但是我绝大局部时间都在讲台之下,关于教学而言,我还完全是个生手,丝毫没有经历。不过这个疑虑并没有阻碍我的决心,毕竟学生只是小朋友,对我这个十六年暑窗苦读的研究生而言,只要找到正确的教学方法,应该不成征询题。把他们教好,启发他们学习的乐趣,让他们真正的学到知识,不辜负家长的信任,这是我对这份工作的决心,也是对我本人的明确要求。   我在小葵花学习教室负责的工作是语文教学。进展语文课外辅导,这是学习室教师的主要任务。一到五个年级中,我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的兴趣作文课。   在从事这个岗位时,我特别明晰地理解了本人的弱点,巧妇难为无米之炊,我对小学语文课本的经历还停留在小学,特别难再一两天的时间内迅速融入课本、组织串联这些知识。针对这个征询题,在一个星期的调查期里,我一口气把小学的12册语文课本都读完了,从中挖掘到了可以传输给小孩的珍贵知识。在开始的几天里,我并没有急于给他们讲书本上的知识,而是先和早一些教过他们的教师沟通了一番,大概理解了每个学生的学习情况和性格。由于学生特别多,我便按照学生的不同情况制定了不同的教学打算。作业写的快又聪明的学生,我就给他们布置课外练习提升,顺便将书本上的内容挑重点讲,希望他们更够更上一层楼;作业写的慢且根底不扎实的学生,我就专攻他们每天的正确率,一步一步的纠正错误,然后再缩短时间,提高时间利用率,增加学习效率,仍然以熟悉书本为主。在教小朋友的过程中,我慢慢觉察特别多文学常识都来自于小学课本,可我却不断没时机细心研读,趁这次家教的时机,我也做了一次根本常识的充电,丰富了我的知识储存。   在教学过程中,经教师们集体经历总结,学生最厌恶的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式,唠叨式是愚蠢的家教方式之一,容易引起小朋友的抵触,被动的接受知识,造成事倍功半的后果。第二是数落式,唠叨的同时确实是数落。小孩在家里或者学校里总是不停地被数落:你如何不用功啊你如何不做作业啊你如何只明白玩啊数落比唠叨更恶性了一点,由于数落常常带有责备性质,有些小孩经常由于家长或教师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。确实是这些错误方式在毒害小孩,破坏小孩的学习状态,把小孩积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式,动不动就训小孩,这也不好,那也不对。这种队小孩不客观不全面的评价容易使小孩失去自信甚至变得自卑。第四是打骂式,法律严格禁止教师体罚学生,这是严峻损害学生身心健康的行为,易对小孩身心造成恶劣阻碍,一定得取缔。第五,达标式。规定小孩考试的平均成绩必须到达多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学等,这叫达标式。达标式也是损害小孩积极性的家教方式。一个积极上进的小孩会为本人制定目的的,教师和家长将脱离小孩实际的高目的强加在小孩身上,小孩会特别累,加重了小孩的精神负担和压力。第六,疲劳式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方,小孩的不充足的休息势必阻碍小孩的学习状态。第七,愁眉苦脸式。教师的面孔对小孩有特别大的阻碍。一个特别好的小孩面对的教育者是一张数落的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张催促的脸,小孩立即就会失去了学习的乐趣。教师的这张脸有时候决定了一切。   因此,我的教学原那么是:对待小孩要有耐心、有真心、有童心。有的教师不能谅解学生的难处,作业写错了就动辄大声呵斥,小小孩特别容易有对抗情绪。就算学生屡次不改,我仍然支持感化方式。比方说有的时候,讲解了好几遍的征询题,学生也貌似是明白了,但是到了第二天,又犯了同样的错误。每每遇到这种情况就会觉得本人特别无力,但学习本来确实是一个按部就班的过程,并不是一蹴而就的,而且小学生的理解才能仍然有限的,不像我们大人一样一说就通,需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解,我可以再讲,或者尝试其他的沟通方式,这都不是征询题。重要的是不能损害学生的自决心和积极性,而是应该鼓舞他们有勇气有兴趣有耐性的去处理更难的征询题。   另外我也给学生们总结了一些学习语文的经历和方法。语文学习需要培养语感,所谓语感是大量输入和输出,输入确实是读,输出确实是写,简单说确实是多读多写。语文是慢工,积淀最重要,有了积累,再训练应试,应该效果好。坚持多读多写是学好语文的方法,重要的是要持之以恒,语文学习不是一蹴而就的事。小孩们小时候是黄金经历期,记东西特别快,多读多背诵经典,对语文学习特别有协助,海量阅读是学好语文最好的方法。关于快速应对考试来说,事实上作文和阅读理解都是有套路的,把这些套路总结给小孩,精练几套语文水平就会提高的,比方告诉小孩作文的根本分如何拿到,再加上精彩局部如何得高分。事实上中国的语文特别多文章用来考试的,并不好,而且阅读理解所谓的标准答案,事实上也不全面。   转眼到了开学的时间,我特别思念一个月来和小孩们相处的美妙光阴。我的第一次家教实践尽管完毕了,却照旧给予着我许多阻碍。短暂的实践活动让我明白得了教书并不是一件容易的事情,只有本人的才能提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受,确实是它让我理解到作为一名教师是不容易的,让我更加珍惜本人的校园生活,也让我理解到在遇到征询题的时候要耐下心来慢慢处理。希望通过这次实战的社会实践活动,我能更加实践好我的梦想,将这些经历和收获用到生活的角角落落。

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开