ＤＯＩ:１０.１９３９２/ｊ.ｃｎｋｉ.１６７１￣７３４１.２０２３３１００４机器人工程专业“ＣＤＩＯ￣ＫＳＱＡ型”实践教学体系的构建研究桂伟聂晶晶周浩武汉商学院湖北武汉４３００５６摘要:本文从ＣＤＩＯ工程教育理念出发ꎬ探索构建以校企协同育人为手段ꎬ以“构思、设计、实现和运作”工业机器人工作站系统集成项目和智能机器人软硬件开发项目为主线ꎬ形成以项目化教学为途径ꎬ以专业知识的传授、实践技能的提升、职业素质的培养、工程能力的形成为核心目标的“ＣＤＩＯ￣ＫＳＱＡ型”双主线项目层进式实践教学体系及“三段五层”实践教学课程群ꎮ关键词:ＣＤＩＯ￣ＫＳＱＡꎻ双主线ꎻ项目层进式ꎻ三段五层Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＴｈｉｓｐａｐｅｒｓｔａｒｔｓｆｒｏｍｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆＣＤＩＯｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎꎬｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆ"ＣＤＩＯ￣ＫＳＱＡ￣ｔｙｐｅ"ｄｕａｌ￣ｍａｉｎｌｉｎｅｐｒｏｊｅｃｔ￣ｂａｓｅｄｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍａｎｄ"ｔｈｒｅｅ￣ｓｔａｇｅꎬｆｉｖｅ￣ｌｅｖｅｌ"ｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｕｒｓｅｇｒｏｕｐｗｉｔｈｔｈｅｃｏｒｅｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅꎬｉｍｐｒｏｖｉｎｇｐｒａｃｔｉｃａｌｓｋｉｌｌｓꎬｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｖｏｃａｔｉｏｎａｌｑｕａｌｉｔｉｅｓꎬａｎｄｆｏｒｍｉｎｇｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇａ￣ｂｉｌｉｔｙꎬｗｉｔｈ"ｃｏｎｃｅｉｖｉｎｇꎬｄｅｓｉｇｎｉｎｇꎬｒｅａｌｉｚｉｎｇꎬａｎｄｏｐｅｒａｔｉｎｇ"ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｒｏｂｏｔｉｃｗｏｒｋｓｔａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｐｒｏｊｅｃｔｓａｎｄｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｒｏｂｏｔｉｃｈａｒｄｗａｒｅａｎｄｓｏｆｔｗａｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｒｏｊｅｃｔｓａｓｔｈｅｍａｉｎｌｉｎｅꎬａｎｄｐｒｏｊｅｃｔ￣ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｓｔｈｅｐａｔｈｗａｙ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ＣＤＩＯ￣ＫＳＱＡꎻＤｕａｌｍａｉｎｌｉｎｅꎻｐｒｏｊｅｃｔｃａｓｃａｄｅꎻｔｈｒｅｅｓｅｇｍｅｎｔｓａｎｄｆｉｖｅｌａｙｅｒｓ１概述机器人工程专业的实践教学在机器人工程专业应用型人才培养中有着重要地位ꎬ针对机器人工程专业实践教学创新性强、多技术综合及产教高度融合特点ꎬ构建形成具有“层次性、递进...
