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“动起来%2C让每一个生命更精彩”——日照市金海岸小学体教融合教学改革实践探索.pdfVIP免费

“动起来%2C让每一个生命更精彩”——日照市金海岸小学体教融合教学改革实践探索.pdf_第1页
“动起来%2C让每一个生命更精彩”——日照市金海岸小学体教融合教学改革实践探索.pdf_第2页
2023年9月渊小学冤近年来袁日照市金海岸小学准确把握新时代体育工作新要求袁树牢野动起来袁让每一个生命更精彩冶的工作理念袁深化野双减冶背景下校园体育改革袁系统推进野七项融合冶创新举措袁聚力打造野班级亮风采袁年级展特色袁学校有标杆冶体教融合新品牌袁实现学生身体素质持续有效提升遥学校先后获评野全国足球特色学校冶野全国排球特色学校冶野全国网球特色学校冶野全国啦啦操示范学校冶袁为日照体育高质量发展培育一批素质硬尧水平高的竞技运动后备人才遥一尧课程融合袁探索课堂教学新模式课堂是学校教育的主阵地袁学校根据不同阶段学生成长特点袁按年级设置野选修+必修冶体育课程模式袁将常规体育教学内容调整为野常规体育课+特色项目冶袁实行野走班选课+班级授课冶袁在保障学生体育运动时间的同时袁培养学生专业体育技能遥比如袁五年级将游泳课和羽毛球设为必修课袁推出排球尧乒乓球尧网球等10个走班选修项目袁学生个性化需求得到满足尧参与热情高涨袁95%的学生能掌握1至2项运动技能袁75.2%的学生养成经常锻炼习惯遥又如袁推动体育课程与延时服务深度融合袁开设围棋尧游泳尧网球尧武术尧篮球尧排球尧足球尧毽子尧跳绳尧啦啦操等项目在内的30多门特色运动课袁健全野特色+普及冶培养模式袁丰富课后服务形式遥二尧学科融合袁发掘复合施教潜价值聚焦解决体育与健康学科短板与难点问题袁学校深入研究各学科知识特点和优势袁寻找体教融合结合点袁推进体育与健康学科和其他学科建立无缝对接尧双向促进袁达到野育体尧育心尧育智冶综合育人效果遥比如袁讲授野前滚翻冶动作时袁运用数学知识中不同形状物体的滚动特性袁让学生更直观尧准确掌握野只有团紧身体袁才能滚动流畅冶的动作要领遥又如袁讲解野认识圆冶的课程袁带着孩子们到篮球场袁从探究篮球场中的野圆冶入手袁研究球场周长和面积怎么算袁学习中圈尧三分线尧罚球区如何画袁用体育设施演绎数学定理袁以数学知识解答体育奥秘袁加深多学科知识点的理解记忆遥再如袁讲好健康教育野人体所需营养素冶的章节袁引导学生利用科学尧信息技术等学科知识探索营养素的食物来源袁增强学生解决问题的能力袁促进各学科知识融通遥三尧家校融合袁健全协同育人全场景在健全野健康知识+基本运动技能+专项运动技能冶教学模式基础上袁学校把体育教学触角延伸至家庭环境袁发动家长担当野暑期教练员冶野周末训练员冶袁督促学生养成良好运动习惯袁健全野学校+家庭冶协同育人链条遥根据学生身体素质尧年龄特征袁按照国...

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