2023年大学毕业论文提纲范例.docx

大学毕业论文提纲范例 　　题目：主标题 数据结构课程建设 　　副标题 —网络教学平台的设计与实现 　　：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现 　　目录： 　　————————————-(300字) 　　引言————————————-(500字) 　　一、网络教学(2023字) 　　1.1.网络教学现状—————————– 　　1.2.网络教学与传统教学的比拟分析————- 　　1.3.网络教学的优势————————— 　　二、网络课程(2023字) 　　2.1.教育建设资源标准————————- 　　2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考——— 　　三、网络教学平台设计的理论根底(2023字)——— 　　四、网络教学平台功能描述(1000字)————— 　　公告板–课堂学习–答疑教室–概念检索——- 　　作业局部–试题局部–算法演示–技术文章—– 　　–课件推荐–课件下载–资源站点–管理局部 　　五、网络教学平台的设计与实现(2023字) 　　5.1.课堂学习——————————- 　　5.2.公告板——————————— 　　5.3.概念检索——————————- 　　5.4.技术文章——————————- 　　六、数据库局部的设计与实现(1000字)————- 　　七、用户管理权限局部的设计与实现(1000字)——- 　　八、结论(500字)——————————– 　　九、参考文献(200字)—————————- 　　12、毕业论文提纲(例文) 　　我国中小企业融资对策分析 　　前言 　　1中小企业融资困难的现状 　　1. 1内源融资渠道分析 　　1. 2外源融资渠道分析 　　2中小企业融资困难的原因分析 　　中小企业融资困难的原因是多方而的.既有中小企业内部的原因一也有社会经济环境、金融效劳等 外部环境因素的制约。具体有以卜几方而: 　　2.1企业内部原因 　　(1)中小企业存在过高的经营风险。 　　(2)中小企业那么务制度不健全.运作不标准. 　　(3)中小企业的社会信用偏低。 　　(4)中小企业缺少足够的抵押资产.寻求担保非常困难.大多不符合银行贷款条件。 　　2. 2外部环境制约因素 　　( 1)我国迄今尚未设计出针对企业创业阶段的 融资体制。 　　(2)现行的金融体体制 　　(3)政府对中小企业融资渠道的开启缺乏.政策支 持力度一也不够。 　　3解决中小企业融资问题的途径 　　3. 1完善中小企业金融支持的法律法规建设 　　3. 2提高中小企业整体素质.改善其自身融资条件 　　(1)强化内部管理.提高中小企业内部资金的使用效率。 　　( 2)增强中小企业的抵御市场风险的能力。 　　(3)尽快提高中小企业的信用等级。 　　3. 3完善中小企业间接融资体系 　　(1)设立专门为中小企业融资效劳的银行。 　　(2)加快建立中小企业信用担保体系。 　　3. 4拓宽中小企业直接融资的渠道 　　参考文献: 　　[1]俞建国.中国中小企业[M].北京：中国方案出版社2023. 　　[2]孙同徽.中小企业融资困难及对策分析[J].当代经济研 究‘2023,(4). 　　[3]杜玉红.对中小企业融资问题的探讨[J].东北财经职业学院学报‘2023，(2) 　　13、开题报告的根本组成局部 　　1、毕业论文题目 　　论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。应力求简明扼要，引人注目。一般不超过15—20字。必要时可使用副标题。 　　2、本选题的研究目的 　　以中学英语教学法方向为例，那么须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比拟突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。 　　3、本选题在国内外同行业中的研究现状 　　国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的根底上作深层次的研究国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容 　　4、研究本选题的动机及意义 　　提出本选题的根据是什么为什么提出这个选题本选题的研究有什么意义从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么本选题与相关领域之间的关系如何对英语教学会起什么作用从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量 　　5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点 　　本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么研究的重点在哪几个方面研究的难点在何处怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨如何结合英语教学实际对改良英语教学作对策思考本选题有哪几个新观点是否填补了国内外同行业研究中的空白 　　6、本选题的撰写框架 　　框架可用提纲形式表述，一般构成如下： 　　引言：提出问题、摆明观点。 　　论点：分析问题与说明自己的观点。大致包括：问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。 　　结论：通过对问题的分析论证，其结果如何对人们在英语教与学中有何指导意义有哪些方面需要继续研究的它还有什么缺乏之处 　　参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。 　　7、研究根底 　　作者在选择该题之前作过哪些方面的学习、研究或写过什么文章说明能如期完成毕业论文撰写的理由。 　　8、研究方法 　　常见的研究方法包括：观察、调查、描述、实验、实证、文献、个案研究、比拟研究、经验总结、实践反思、测量、量化、行动研究、表列、图示、内容分析等方法。例如：实验的方法就是对英语教学班级进行实验比照;调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。 　　一个课题根据具体情况可能需要一种或多种研究方法。 　　9、撰写步骤及阶段任务 　　包括：选题及开题报告初稿、正式开题报告及提纲、完成初稿、二稿、三稿、定稿等、何时论文辩论等。 　　14、毕业论文开题报告中文范例 　　标题： 英语隐喻汉译 　　(On Translating English Metaphors into Chinese) 　　1) 本选题国内外研究现状 　　对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系，其中以Lakoff & Johnson (1987)的研究最具有代表性，而对于其汉译的研究却凤毛麟角。国内对于隐喻的研究主要 　　受Lakoff & Johnson理论的影响，其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。在隐喻翻译的研究方面，李国南(1990)，胡文仲(1994)对于英汉成语或谚语中的习用 　　性比喻的喻体进行过比拟，并探讨了其翻译的途经。在近期出版的刊物中有对队喻翻译研究方面的文章，其中以徐莉娜的隐喻的翻译为主要代表。但其研究 　　的范围也只是局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。 　　2)本选题的意义、重点、难点及创新点 　　意义：本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动〞(陈宏薇：1996)，翻译对各民族之间文 　　化的传播起着非常重要奉献的作用。我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。 　　重点：本选题重在研究隐喻在英语日常用语中存在的普遍性、可译性及其翻译的方法。 　　难点：怎样从文化交际的角度对日常用语中的隐喻的汉译进行深入的理论探讨。 　　创新点：研究英语日常用语中的隐喻的汉译理论及其方法。 　　3)论文的结构及简要说明 　　1. 引言 　　2. 英语日常用语中隐喻存在的普遍性 　　2.1 隐喻的定义 　　2.2 关于隐喻研究的常用书语 　　2.3 英语日常用语中的隐喻 　　3. 英语日常用语中隐喻的特点 　　3.1 日常用语中隐喻的分类 　　3.1.1 习用性隐语 　　3.1.2 新生隐喻 　　3.2 英语隐喻与汉语隐喻 　　3.3 英语日常用语中隐喻的可译性 　　4. 英语日常用语中的隐译汉译 　　4.1 翻译的标准 　　4.2 日常用语中隐喻汉译的难点 　　4.3 日常用语中隐语汉译的过程 　　4.4 日常用语中隐喻汉译的根本方法及原那么 　　5. 日常用语中隐喻汉译的方法与技巧 　　5.1 直译法 　　5.2 意译法 　　5.3 转译法 　　5.4 直译和意译结合法 　　4) 参考书目 　　Brodkey, Linda. Review: The Language in Metaphors. ( College English Jan, v50 pp 89-94), 1988. 　　Jin Di & Eugene, A. Nida. On Translation. Beijing: China Translation Publishing Company, 1984. 　　Lakoff, G. & Johnson, M. Metaphors We Live by Chicago, University of Chicago Press, 1987. 　　Nida, Eugene A. & William, Reyburn. Meaning Across Cultures, Maryknoll of N.Y. Orbis Book, 1981. 　　… 　　陈宏薇 新实用汉译英教程，武汉：湖北教育出版社，1996。 　　陈文伯 英语成语和汉语成语，北京：外语教学与研究出版社，1980。 　　邓炎昌、刘润清语言与文化，北京：外语教学与研究出版社，1989。 　　张培基等英汉翻译教程，上海：上海外语教育出版社，1983。 　　…… 　　5) 简要说明 　　本文分五个局部。一、简要介绍隐喻与语言以及语言与文化之间的关系，提出日常用语中隐喻的汉译不可无视文化背景，并且简述本论文的主要内容。二、重点论述隐喻在英语日常用语中存在的普遍性。四、讨论隐喻的汉译标准、难点、过程、根本方法以及根据语境而确定译法的原那么。五、详述陈喻汉译的方法和技巧，指出在翻译实践中，对每种方法的使用都不能走极端。结论局部，总结研究隐喻汉译所具有的实用价值。 　　15、英语学院硕士研究生论文格式标准 　　1)引论 　　2)理论概述 　　3)研究方法 　　4)个案研究5)分析讨论 　　6)结论 　　2、论文形式 　　1)语言 　　2)论文各局部的顺序 　　3)引文形式 　　4)字数要求 　　5)定义 　　6)图表 　　3、排版格式 　　1)封面 　　2)格式 　　三、附录 　　附录1-开题报告 　　范例 　　附录2-引文范例 　　附录3-参考文献范例 　　附录4-封面范例 　　前言 　　16、2023年个人年终工作总结范文 　　本学期在市教育体育局、教研室、校长室的正确领导下，我处积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极进行课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥教导处“研究 、指导、效劳〞的功能，以务实、创新的工作作风，全面提高教学质量，较好地完成了期初制订的工作方案。 　　一、加强学习、锐意进取 　　本学期根据校本培训方案进行了校本培训，实现理论学习与教学研究相结合，通过学习进一步提高了广阔教师的责任意识，把一切为了学生的开展作为学校教育工作的出发点，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神。 　　我们还组织教师学习了有关文件和精神，充分发挥职能部门指导效劳的意识，利用校园网、校报给教师提供交流学习的时机，使教师的教学观念进一步得到转变。本学期教师所写的“三我〞文章论文等发表或获奖达十余次。我校的校本培训经验还在全市交流，并得到领导同行的一致好评。 　　二、以创立为契机进一步促进学生全面素质的提高 　　本学期我校共迎接了2次大型的创立工作，分别是“江苏省艺术教育特色学校〞，“镇江市德育工作先进学校〞，我处以此为契机，组