电视综艺节目社会责任指标体系构建及典型案例考察.pdf

91传媒艺术电视综艺节目社会责任指标体系构建及典型案例考察一李楠北张涛甫自2 0 世纪9 0 年代末开始，中国的电视行业开始构建电视节目评估体系，但评估多以提升节目质量与节目传播效果为出发点，目的在于实现电视产业的高质量可持续发展，并未跳出行业视野将电视综艺节目置于整个社会系统中加以考量，而将社会责任理论纳入电视综艺节目评价体系的研究更为少见。在国内持续加强对文娱领域综合治理的时代情境下，电视综艺节目社会责任的现实课题急需落实到客观、具体、系统的指标建构中，并借助科学的实证考察进行正向激励与引导。一、电视综艺节目社会责任指标体系构建(一)建构原则设计一套科学合理的评价指标体系是确定和分析电视综艺节目社会责任的基础和关键，为充分保障电视综艺节目社会责任指标体系的科学、客观、公正与全面完整，构建过程必须遵循相应原则。【内容摘要】电视综艺节目作为社会主义文艺的重要形式，不能仅以“唯娱至上”示人，更应该关注其社会功能与媒体责任。电视综艺节目社会责任指标体系的构建，主要依据社会责任理论、媒体功能理论、媒介生态理论等研究成果，结合电视综艺节目的自身特点，通过专家打分与科学计算而设定，共包含6 个一级指标、1 5个二级指标和3 1 个三级指标。运用该指标体系对国内五档具有代表性的电视综艺节目进行实证考察，研究结果显示：电视综艺节目的社会责任履行总体尚待提升，其中娱乐责任表现稍好，教育责任和职业责任履行情况一般，而文化责任、道德责任和政治责任函待提升。研究认为，电视综艺节目必须有承担社会责任的主动性与自觉性，做到文化内涵与娱乐元素协同、教育意义与道德属性兼备、职业追求与政治担当共存。【关键词】电视综艺节目；社会责任；指标体系1.代表性与稳定性相结合电视综艺节目类型的复杂多元直接决定了其社会责任衡量的多重性，针对电视综艺节目的社会责任构建指标体系，必须从不同类型综艺节目的实然表现中寻找固化的特征要素，提炼出衡量综艺节目社会责任的应然标准，让指标体系在个体面向上全面涵盖不同电视综艺节目的典型特征，同时在整体面向上综合解释所有电视综艺节目的共有属性。以代表性原则保障指标体系的整体集中度，以稳定性原则保障指标体系的整体协调度，两者共同保证电视综艺节目社会责任指标体系的准确与客观。2.本质性与共通性相结合电视综艺节目在媒体定位上属于电视媒体，在内容性质上属于视听艺术，在建构针对电视综艺节目的指标体系时，建构框架必须能够体现电视综艺节目的本质性，充分实现与其他形态下的媒体社会责任指标体系的区分与识别。但由于媒体社会责任总体来说是在媒体与受众需求、媒体与社会期许的动态互动中形成现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）92现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）季传媒艺术楠张涛甫：电视综艺节目社会责任指标体系构建及典型案例考察的，建构针对电视综艺节目社会责任的指标体系时，应当以保障共通性的方式使其具有普遍的统计意义，让电视综艺节目社会责任指标体系能够成为媒体社会责任评估体系整体版图中的重要组成部分。3.评价性和导向性相结合电视综艺节目社会责任指标体系不仅是一种评价机制，更是一套带有管理色彩的导向机制，相比消极的事后责任追究，应该更强调前瞻性责任意识。因此，指标体系的建构不仅是为了以量化评估的方式实现对电视综艺节目的科学评价，更传达着管理者对电视综艺节目实施积极指导的现实诉求。构建指标体系的最终目的在于提高电视综艺节目承担社会责任的有效性，因此电视综艺节目的指标体系必须兼顾评价性与导向性。(二)理论资源电视综艺节目社会责任指标体系的构建，以社会责任理论、媒体功能理论和媒介生态理论的思想精髓为主要依据。1.社会责任理论对媒体社会责任理论的讨论是本研究的逻辑起点，但作为一种媒体规范理论，社会责任理论在诞生之初曾被评价为“含义不清的理想模式”，学界尚未在“媒体责任”的具体指向上达成共识。面对媒介生态的持续变化与媒介结构的不断调整，国内外学者皆倡导多元化的责任观，这一做法在保证理论内涵焕发新生命力的同时，也使得媒体社会责任概念陷人内容广泛、分类多元、维度不一的境地。目前媒体社会责任的划分依据主要体现在责任性质、责任形态、责任组成等不同方面（如表1）。“责任性质”侧重于按责任所属的领域属性作划分；“责任形态”侧重于按责任本身的性质特征作划分；“责任组成”侧重于按责任的构成要素作划分。表1媒体社会责任的概念维度资料来源具体维度划分依据David Barrett,1989政治责任、文化责任、持续发展责任、经济责任责任性质Jo Bardoel,2000?政治责任、职业责任、公共责任、市场责任责任性质Martin Hirst,2005职业责任、道德责任责任性质Denis McQuail,2010?指定责任、协议责任、自愿责任、拒斥责任责任形态王天定，2 0 0 7责任主体、责任相对方、责任内容、责任性质责任组成郑保卫,2 0 1 0 0道德责任、社会责任、政治责任责任性质赵鸿燕,2 0 1 1 8指定式责任、自愿式责任、契约式责任责任形态周蔚华,2 0 1 5政治责任、道德责任、文化责任责任性质杨振国,2 0 1 6 0法律责任、道德责任、政治责任、慈善责任责任性质不同社会制度和意识形态下的大众媒体肩负的社会责任本就有一定差异，不同的社会责任维度在针对平面媒体、广播媒体、电视媒体、网络媒体等各种媒体形式时又有不同的细化分类。因此，本研究将综合考虑上述不同维度,结合电视综艺节目的具体特征，构建全面客观、有机联系的媒体社会责任指标体系。2.媒体功能理论媒体功能分析属于结构一功能主义（struc-turalfunctionalism）范式，主要讨论媒体与社会之间的关系及媒体在社会中扮演的角色。对于大众传播媒介功能的系统探讨较早见于哈罗德拉斯韦尔、查尔斯赖特、威尔伯施拉姆等人的相关研究中。拉斯韦尔（1 9 4 8）最早提出媒体的“三功能说”：环境监测、社会协调和社会遗产传承；查尔斯赖特（1 9 5 9）于前述基础上增加媒体娱乐功能，提出由环境监视、解释与规定、社会化功能、提供娱乐构成的媒体“四功能说”；其后，威尔伯施拉姆则将媒体功能定义为雷达功能、控制功能、教育功能、娱乐功能。93现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）李传媒艺术张涛甫：电视综艺任指标体系构建及典型案例考察楠媒体社会功能的发挥是其实现社会责任的根本条件，但大众媒体的社会功能是历史的、具体的，受制于媒体所处的现实环境，取决于社会系统中的制度空间和体制运作及其背后的意识形态赋予其何种功能。如今多样的媒介形态和先进的传播技术使得媒体社会功能更加丰富多元，因此在构建电视综艺节目社会责任指标体系时，需要在与时俱进、兼收并蓄的媒体功能观中讨论电视综艺节目践行社会责任的具体功能。3.媒介生态理论媒介系统是社会生态系统中的子系统，媒体的社会责任并非静态不变，也无法进行单一归因,其与媒介生态环境中媒介与人、媒介与媒介、媒介与社会之间的频繁复杂的整体互动关系密切相关。由此，媒介生态理论将媒介与传播生态系统划分为中间层（传播原生态）、内层（传播内生态）与外层（传播外生态）三个层次，分别对应大众传播的组织属性、信息属性和社会属性。探究电视综艺节目社会责任问题，于传播原生态维度而言，需要将综艺节目视为一种传播活动和传播现象考虑；于传播内生态维度，需要结合电视节目文本的道德倾向与审美表现综合考察；于传播外生态维度，需要将微观的电视传播与宏观的现实环境结合起来进行整体考量。在进行指标构建时，应时刻关注媒体社会责任与政治、经济、文化等媒介生态要素之间的相互关联。(三)指标构建基于媒体社会责任、媒体功能、媒体生态等理论资源，结合电视综艺节目的独有特征，遵循指标构建原则，构建电视综艺节目社会责任指标体系。1.核心指标构建综合媒体社会责任的既有研究，虽然学界在媒体社会责任概念具体维度上观点有别，但在政治责任、文化责任、职业责任、道德责任几个维度上认同度一致较高，具有相对代表性，因此将其作为电视综艺节目社会责任评价体系的四个一级指标。于政治责任而言，大众传播影响着政治进程，政治力量决定着媒介传播的方向，中国的广播电视媒体是党、政府和人民的喉舌，承担着宣传党的路线、方针、政策和反映人民群众的观点、意见、建议的责任。作为社会主义文艺的有机组成部分，电视综艺节目的政治责任首先在于通过节目内容或隐或显地实现政治话语表达，其次可以凭借电视文艺特有的仪式性、感染性，以政治文化呈现的方式强化人民群众的政治认同。于文化责任而言，媒体功能理论认为大众媒体具有社会文化遗产传承的社会功能，社会主义事业性质下的电视媒体是重要的思想文化阵地，电视综艺节目应当肩负相应的文化责任。于职业责任而言，电视节目制作本质上属于文艺创作，“文艺创作是观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新，是各种艺术要素和技术要素的集成”，电视综艺节目创作需以过硬的专业品质指引行业未来的高质量发展。于道德责任而言，大众传媒的道德责任是其自律性、公共性与公益性的重要体现，电视综艺节目需通过有组织、有计划地向社会个体传播带有特定社会道德文化内容的信息来培养道德情感、激发道德信念、形成道德意志、促进道德行为。从媒体功能理论角度出发，首先，作为一种视听艺术形态，电视综艺节目的综艺属性决定了娱乐是其不可或缺的重要功能体现；其次，作为一项电视媒体内容,其与生俱来的覆盖面广、影响力大等特征决定了其在社会教化中扮演重要角色。综合分析指标构建对象的特殊性，从媒体的娱乐功能、教育功能两方面提炼出电视综艺节目的娱乐责任和教育责任，作为另外两个一级指标。尼尔波兹曼认为，“娱乐是电视上所有话语的超意识形态，电视上的一切都是为了给我们提供娱乐”?，作为一种娱乐节目类型，电视综艺节目的重要责任之一就是向公94现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）传媒艺术李楠张涛甫：电视综艺节目社会责任指标体系构建及典型案例考察众提供娱乐。从广播电视事业的性质与电视综艺节目的内容特点出发，电视媒介的教育功能是以各种题材制作启发性的电视节目，打破学校教育的时空限制，提供教育服务，提高公民的社会素养和民族文化水平。因此，电视综艺节目的教育责任不可或缺。以媒介生态理论考察6 个一级指标，其中政治责任与文化责任属于传播外生态，职业责任与道德责任属于传播原生态，教育责任与娱乐责任属于传播内生态。6 项一级指标在科学理论指导下具备全面性和代表性，呈现出一个指标之间相互配合、互为制约的有机体系。2.指标框架与权重设定电视综艺节目社会责任指标框架围绕6个一级指标，分别构建1 5 个二级指标和3 1 个三级指标，形成全面、详细、有机联系的指标体系，各指标的权重分配依照学界与业界专家的专业打分和科学计算方法进行设定。具体而言，指标的权重分配与计算主要采用德尔菲法，邀请2 0 余位专业人士对各项指标的重要程度分别进行打分，同时结合层次分析法，计算得出每个指标的权重。指标权重的计算采用OLS模型估计,并通过AHP判断矩阵一致性的检验，最终计算出权重分配。总之，遵循理论与实践结合的原则进行各级指标的选取与调整，最后在量化操作层面选取可行的实现路径。电视综艺节目社会责任指标体系及各级指标权重，具体如表2 所示。表2电视综艺节目社会责任指标体系及指标权重表一级指标权重二级指标权重三级指标权重文化记忆历史文化C10.72460.5746文化责任B1红色文化C20.27540.2198A1文化传承民俗文化/技艺C30.49750.4254B2传统文化/技艺C40.5025知识教育专业知识C50.53480.4871B3生活常识C60.4652教育责任典型教育典型人物C70.64190.14720.1987A2B4典型事迹C80.3581共识教育民族共识C90.53480.3141B5国家共识C100.4652（续表）一级指标权重二级指标权重三级指标权重人文关怀关怀弱势群体C110.69000.5211B6抚平创伤记忆C120.3100道德责任品德培养社会公德C130.75190.14350.3040A3B7传统美德C140.2481公益事业援助公益C150.59440.1745B8生态公益C160.4056环境呈现C170.3675节目技术使用度0.2275人物打造C180.3627B9环节设计C190.2697职业责任0.1248节目形式创新度原创版权C200.5025A40.3895B10创作模式C210.4975节目内容专业度人物选择C220.58840.3830B11文本倾向C230.4116政治话语表达主题性创作C240.57110.5125政治责任B12大众化阐释C250.42890.1052A5政治文化呈现精神信仰C260.51500.4875B13价值观念C270.4850愉悦感官体验美感体验C280.69950.5434娱乐责任B14快感体验C290.30050.2596A6充实精神生活升华节目内涵C300.50750.4566B15丰富文化形态C310.4925二、典型电视综艺节目的社会责任指标考察为深人揭示中国电视综艺节目特性，确保案例具有典型代表性，本文结合各电视台的市场份额、电视节目收视率等进行综合考量、选取样本。(一）样本获取自1 9 8 3 年确立中央、省、市、县四级办台方针以来，在电视频道竞争格局中，中央电视台始终占据优势地位（其中CCTV-3为综艺频道）。据国家广播电视总局节目收视综合评价大数据系统（CVB)2021年收视年报显示，当年年度地方卫视频道收视前四位分别为：湖南卫视、浙江卫视、东方卫视、江苏卫视。以收视率为依据，最终确定CCTV-3、湖南卫视、浙江卫视、东方卫视、江苏卫视五大电视平台为考察对象。对五家电视台2 0 1 7 2 0 2 1 年各综艺节目的收视率状况作汇总统计，选取每家卫视年度排名最高的综艺节目，综合该节目的收视率、播放量、是否为S+级综N代节目、是否为该电视台长期制作并播出的节目类型等，最终选取CCTV-3国家宝藏、湖南卫视向往的生活、浙江卫视奔跑吧、东方卫视极限挑战、江苏卫视最95现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）李传媒艺术张涛甫：电视综任指标体系构建及典型案例考察楠强大脑五档节目作为研究对象。选取2 0 1 7 年1月至2 0 2 1 年1 2 月期间，每档节目每季收视率排名前五的五期节目进行内容分析，同时广泛搜集、研究有关节目的各类相关新闻报道、学术论文、研究报告等文献，对节目的各项统计数据作加权运算，最终获得五大综艺节目的社会责任各指标分值和总分分值。(二)数据解析依据电视综艺节目社会责任指标体系，对五档节目进行综合评测（各项指标以满分5 分计。1.一级指标分析显示：社会责任得分整体偏低，其中娱乐责任得分最高1）一级指标得分分析电视综艺节目社会责任总分及6 项一级指标的得分情况如图1 所示。数据结果显示，电视综艺节目社会责任总分偏低，仅2.0 8 2 5 分。6 项一级指标中娱乐责任得分最高，略超3 分，处于第一等级，表明对电视综艺节目而言，以轻松愉快的节目基调实现娱乐大众的目标是其首要追求，这与电视综艺节目一直强调的娱乐属性相符合，也与目前受众观看综艺节目的目的和诉求相吻合。教育责任、职业责任在2 一3 分区间，处于第二等级，反映出当前电视综艺节目在实现社会教化和促进电视业繁荣中扮演着重要角色。综艺节目的教育职责履行了我国政府相关部门一直提倡的“寓教于乐”的诉求，提倡综艺节目在娱乐的同时切不可忽略其教育、教导的功效。5.04.54.03.53.11333.02.52.08252.03902.13862.01.68161.63251.50.98441.00.50文化责任A1教育责任A2道德责任A3职业责任A4政治责任A5娱乐责任A6图1电视综艺节目社会责任总分及一级指标得分图文化责任、道德责任与政治责任得分都在2分以下,处于第三等级，政治责任甚至跌破1 分，成为6 个一级指标中最为明显的弱势项。评测反映出电视综艺节目的文化内涵、道德内涵相对不足，并且在政治传播中的作用发挥有限。（2）一级指标贡献比分析为进一步考察6 项电视综艺节目社会责任一级指标的表现情况，根据社会责任一级指标对社会责任总分的贡献比例，计算得出指标贡献比（表3）。表3电视综艺节目社会责任一级指标的指标贡献比一级指标指标得分指标权重指标贡献分值指标贡献比文化责任1.68160.21980.369617.75%教育责任2.03900.14720.300114.41%道德责任1.63250.14350.234211.25%职业责任2.13860.12480.266912.82%政治责任0.98440.10520.10354.97%娱乐责任3.11330.25960.808238.80%数据显示，文化责任的指标权重较高，仅次于娱乐责任，位列第二，但指标得分并不高，指标贡献比甚至不足娱乐责任的一半。媒体功能理论认为，大众媒体具有社会文化遗产传承的社会功能，社会主义事业性质下的电视媒体是重要的思想文化阵地，电视综艺节目应当肩负相应的文化责任。虽然从理论意义上来说，电视综艺节目作为影响广泛的电视文艺形态之一，肩负着发挥文化价值、促进文化传播的职责使命，但在电视综艺节目的现实创作中，节目文本所含文化元素比重并不高，对节目素材文化内涵的挖掘也十分有限，在有效承担文化责任方面存在明显不足。评测分值与目前综艺节目整体的实际情况相符合，总体而言在大量的综艺节目中，文化责任的体现和传承往往会被忽略，而娱乐责任则是节目制作者们更加关注的方向。表3 数据显示，政治责任的指标贡献比最低，这与其指标权重与指标得分的双低有关，探究其原因大致有二：首先，从理论可行性角度出96现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）李传媒艺术楠张涛甫：电视综艺任指标体系构建及典型案例考察发，硬性的政治内容与软性的文艺传播处于不同语境中，尤其是对以娱乐效果为主的综艺节目而言，政治责任相较于其他责任来说重要程度不高，因此指标权重位列倒数第一；其次，从现实创作角度考虑，以综艺手法呈现出政治话语、讲好宏观的国家主题或民族文化议题并非易事，当前国内综艺节目制作团队水平欠缺，还需要较长的时间才能实现两者的有效融合，因此指标得分还有较大提升空间。2.二级指标分析显示：“愉悦感官体验”得分最高，与“充实精神生活”形成反差(1）二级指标得分分析电视综艺节目社会责任二级指标的得分情况如图2 所示。5.04.54.03.58073.53.02.66882.95782.91122.55682.03272.01612.08452.01.42171.47891.41671.24050.72980.93070.7408图文化记忆BI文化传承B2知识教育B3典型教育B4共识教育B5文关怀B6人品德培养B7公益事业B8节目技术使用度B9节目形式创新度B10节目内容专业度B11政治话语表达B12政治文化呈现B13愉悦感官体验B14充实精神生活B15图2电视综艺节目社会责任二级指标得分图数据显示，唯一得分高于3 分的指标是“愉悦感官体验”，而同属娱乐责任的另一项指标“充实精神生活”与其有较大分差。这表明当下综艺节目的娱乐责任结构性调整的关键点在于实现感官浅层愉悦与精神深度意义的动态平衡。浅层娱乐在于感官刺激，深度娱乐则致力于实现精神充盈，后者需要通过传递相对深层的文化内涵来实现。但电视综艺节目这一文化产品的特殊定位决定了其是以较为轻松娱乐的形式实现这一过程的，可以对节目中的日常、通俗内容进行艺术层次或思想境界的升华，或通过对高位阶文化的位移使之具备消费文化语境下的通俗性与大众性。得分在2 一3 分区间的指标中排位第一的是“品德培养”，表明电视综艺节目能够通过社会规范、伦理准则等社会道德的“日常化”渗透和熏陶来实现对公众品德的有效培养；得分第二、三名的分别是“节目内容专业度”与“知识教育”,其在各自分属的一级指标中也均为最高得分。但从承担职业责任的角度而言，电视综艺节目仅仅实现内容专业并不够，节目技术使用度的指标得分非常低，表明实现技术手段在电视综艺节目中的创新应用是未来可以重点突破的方向。知识教育在教育责任中的贡献最为突出，原因是电视综艺节目具有内容通俗、贴近公众的特征，非常便于生活常识的科普，同时电视综艺节目类型多元、题材广泛，也是各种专业知识传播的有效载体。得分居1 一2 分区间的指标中较高者为“文化传承”。一般而言，文化认同依靠文化记忆构建来实现，文化践行则体现在文化传承行为上；电视综艺节目通过对各种传统文化或民俗技艺的传播，能够在社会层面上形成保护文化、发展文化的责任担当。得分在1 分以下的指标为第四等级，其中“人文关怀”得分最低，对电视综艺节目来说，人文关怀的重要体现是“以人为本”，即关注人的生存状况与历史境遇，说明当前电视综艺节目对老年人、残疾人、先天病症患者等社会弱势群体的关注度偏低，节目中缝合特大自然灾害、重大社会灾难等集体创伤记忆的时长有限，未来电视综艺节目需要更多关注人的生存状况和历史境遇，并以此为载体将节目文本的道德倾向充分体现出来。（2）二级指标贡献比分析根据1 5 项电视综艺节目社会责任二级指标对社会责任总分的贡献比例，计算得出指标贡献比（表4）。数据显示，部分权重排名较高的指标贡献比排名却显著下降，如“文化记忆”（权重排名第1，贡献比排名第7）下降6 位，“政治话语表达”（权重排名第4，贡献比排名第1 1）下降7位，降位最多的“人文关怀”（权重排名第3，贡献比排名第1 2）下降9 位。表明在电视综艺节目的现实创作中，其对社会文化记忆的唤醒与97现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）李传媒艺术张涛甫：电视综艺节目社会责任指标体系构建及典型案例考察楠表4电视综艺节目社会责任二级指标的指标贡献比二级指标指标得分指标权重指标贡献分值指标贡献比文化记忆1.42170.57460.81697.05%文化传承2.03270.42540.86477.46%知识教育2.66880.48711.300111.22%典型教育1.47890.19870.29392.54%共识教育1.41670.31410.44503.84%人文关怀0.72980.52110.38033.28%品德培养2.95780.30440.90057.77%公益事业2.01610.17450.35183.04%节目技术使用度0.93070.22750.21171.83%节目形式创新度2.08450.38950.81207.01%节目内容专业度2.91120.38301.11499.62%政治话语表达0.74080.51250.37973.28%政治文化呈现1.24050.48750.60475.22%愉悦感官体验3.58070.54341.945916.79%充实精神生活2.55680.45661.167410.07%塑造不足，政治话语表达和人文关怀色彩稍显欠缺。此外，也有部分权重排名较低的指标在实际得分中贡献比排名显著上升，如“节目内容专业度（权重排名第1 0，贡献比排名第4）上升6 位，“品德培养”（权重排名第1 2，贡献比排名第5）上升7 位，表明目前电视综艺节目在制作层面相较专业，尽管从理论上而言电视综艺节目在品德培养方面的直接推动力并不明显，但其内容中隐含的社会公德和传统美德却能通过涵化作用产生正面的社会影响力。3.三级指标分析显示：趣味性追求突出，政治话语表达不足（1）三级指标得分分析电视综艺节目社会责任三级指标的得分情况如图3。5.04.54.03.78203.53.31203.13363.09063.18003.22403.05143.02.91402.46402.52.28582.134442.02142.1472.012442.01.84661.77701.61421.61921.70601.60061.51.3374361.18381.00001.00.79760.9010.5880.5788网0.5.4080.3030.292891000C13立C28文化C2/技艺C4人物C7V专业知识C5人物打造C18文本倾向C23图3电视综艺节目社会责任三级指标得分图数据显示在3 1 个三级指标中，得分3 分以上者7 项,2 3 分区间者7 项，1 2 分区间者10项，1 分以下者7 项。整体而言，得分分布较均衡，但同一指标下优势项目与劣势项目非常明显，如文化责任中的“红色文化”与“传统文化/技艺”有近2 分分差，表明当前电视综艺节目对红色文化的关注不够，而作为社会主义发展前进的重要精神指引，红色文化理应是电视综艺节目首要重视的文化责任。再如，虽然同属“节目技术使用度”指标，但“人物打造”与“环节设计”两项明显低于“环境呈现”，这为技术领域在电视综艺节目中的创新应用指明了具体的改进方向，如借助数字技术打造虚拟人物或制造缺席人物在场，或以数字技术辅助环节设计使其更具沉浸感、互动感等。同样，在政治话语表达中，“主题性创作”与“大众化阐释”也98现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）李传媒艺术张涛甫：电视综艺责任指标体系构建及典型案例考察不楠有较大分差，说明电视综艺节目除了借助轻松、自然的节目形态对国家政策、方针、领导人重要讲话等内容进行大众化阐释外，还应将重要政治事件、重大会议活动等作为节目主题的创作资源，以此丰富节目文本的政治内涵，并拉近政治文化与群众生活的距离。（2）三级指标贡献比分析为进一步考察3 1 项电视综艺节目社会责任三级指标的表现情况，根据社会责任三级指标对社会责任总分的贡献比例，计算得出指标贡献比（表5）。表5电视综艺节目社会责任三级指标的指标贡献比三级指标指标得分指标权重指标贡献分值指标贡献比历史文化1.84660.72461.33804.65%红色文化0.30380.27540.08370.29%民俗文化/技艺1.77700.49750.88413.07%传统文化/技艺2.28580.50251.14863.99%专业知识3.13360.53481.67595.83%生活常识2.13440.46520.99293.45%典型人物1.61420.64191.03623.60%典型事迹1.23640.35810.44271.54%民族共识1.61920.53480.86603.01%国家共识1.18380.46520.55071.91%关怀弱势群体0.79760.69000.55041.91%抚平创伤记忆0.57880.31000.17940.62%社会公德2.91400.75192.19107.62%传统美德3.09060.24810.76692.67%援助公益2.01240.59441.19614.16%生态公益2.02140.40560.81992.85%环境呈现1.70600.36750.62702.18%人物打造0.40000.36270.14510.50%环节设计0.58800.26970.15860.55%原创版权1.00000.50250.50251.75%创作模式3.18000.49751.58205.50%人物选择3.22400.58841.89696.59%文本倾向2.46400.41161.01433.53%主题性创作0.29280.57110.16720.58%大众化阐释1.33400.42890.57361.99%精神信仰0.90140.51500.46421.61%价值观念1.60060.48500.77632.70%美感体验3.69620.69952.58558.99%快感体验3.31200.30050.99533.46%升华节目内涵3.05140.50751.54865.38%丰富文化形态2.04720.49251.00823.50%数据显示，三级指标的权重排名与贡献比排名的升降变化更为明显。其中，降位最多的是“主题性创作”（权重排名第8，贡献比排名第28），下降2 0 位。这表明，尽管以重要政治事件、重大会议活动、重要历史节点等作为主题创作资源可以有效提升电视综艺节目的政治担当，但由于在实际创作中难度较高，其并未在节目中得到有效贯彻。升位最多的“快感体验”（权重排名第2 8，贡献比排名第1 2）上升1 6 位，说明目前综艺节目主要致力于发挥其娱乐本质功能，利用多种视听技术实现节目内容呈现的形式创新，或以游戏化、竞技化的方式提升节目内容的趣味性。总体而言，在电视综艺节目的发展进程中，理论设想方向与现实创作倾向有明显出入，未来应努力实现两者的合理协同，以全方位提升节目的社会责任意识。三、结论与启示电视综艺节目作为电视节目的重要形式与载体，必须有承担社会责任的主动性与自觉性，做到文化内涵与娱乐元素协同、教育意义与道德属性兼备、职业追求与政治担当共存。电视综艺节目承担文化责任是国家加强精神文明建设与实施文化强国战略的重要体现，锤炼内容、丰富内涵是电视综艺节目走向文艺精品的核心路径。当下如何借助综艺节目与生俱来的贴近性与大众性，以世俗化、市井化、生活化的阐释让高雅的经典文化素材“贴地飞行”，通过厚植电视文艺雅俗共赏的文化基因，实现综艺节目内容思想深度与文化消费意义的有机结合，是电视综艺节目在承担文化责任时应当思考的重要问题。电视综艺节目服务于国民娱乐需求是其本体功能，但从浅层娱乐向深层娱乐转型也是电视综艺节目对社会承担责任的一条必然路径。电视综艺节目是现代社会快节奏生活重压下公众不可或缺的“解压阀”，但面对99现代传播2 0 2 3 年第6 期（总第3 2 3 期）俊】【责任编辑：刘李楠传媒艺术张涛甫：电视综艺节目社会责任指标体系构建及典型案例考察新时代受众媒介素养不断提高的现实环境，电视综艺节目必须要在满足广大观众浅层需求的基础上尽可能实现对深度意义的追求，以提高公众文化认知水平与精神审美位阶的方式，实现有格调的消遣、有品位的休闲。作为影响广泛的电视文艺形态，电视综艺节目承担教育责任的优势在于突破传统教育场域与传统教育话语的限制，让教育主体、教育对象甚至教育过程都呈现新转向。电视综艺节目的教育行为面向所有电视受众，以生动形象的节目内容与丰富多元的节目元素为知识载体，让电视文艺充分具备了教育属性。轻松愉快的节目底色与寓教于乐的传播效果不仅能降低知识教育的生硬感和说教味，也极大程度提高了节目观众作为受教育者的受感召程度，用综艺节目的创新形式传递专业知识、提高科学素养，这是新时代开展电视教育的新思路、新方法和新途径。与此同时，电视综艺节目承担道德责任能够为“奋进新时代、共筑中国梦”提供强大精神力量和道德支撑。作为一种节目形态，电视综艺节目应在道德坚守与艺术定位之间寻找平衡；作为一种传播行为，其必须致力于引领道德观念和实现道德担当。电视综艺节目要充分发挥电视作为大众媒体对于主流道德认知的整合功能，以情感性、艺术性内容为载体，以故事化、日常化表达为路径，让主流道德观念的传播始终处在深刻性与感染性共存、凝聚力与亲和力兼备的动态平衡之中。电视文艺具有贴近社会现实环境、符合群众理解水平的特色，电视综艺节目承担政治责任的优势是在坚持立场和原则的基础上摆脱封闭僵化的传播模式，让刚性的意识形态话语通过柔性的话语策略加以呈现，以极具仪式性和感染性的全新表达，增强意识形态话语的引导力与影响力，在潜移默化中增强人民群众拥护党和国家的自觉性与主动性。电视综艺节目唯有时刻把握好思想立场与价值边界，才能摆脱“娱乐至死”的低级趣味，成为被时代铭记的经典文艺作品。注释：【美 J赫伯特阿特休尔：权力的媒介：新闻媒介在人类事务中的作用，黄煜、裘志康译，华夏出版社1 9 8 9 年版，第3 9 页。【英】戴维巴勒特：媒介社会学，赵伯英、孟春译，社会科学文献出版社1 9 8 9 年版，第5 8 页。23Bardoel J,Brants K,Plug J.Responsible and Accountable.Broadcasting Policy between Public Obligations and Private Needs.In J.van Cuilenburg R.van der Wurff(Eds.).Media and Open Societies.Amsterdam:Het Spinhuis.2000.pp.80-106.Hirst,Martin.Journalism Ethics:Arguments and Cases.Oxford:Oxford University Press.2005.pp.43-181.4McQuail D.McQuails Mass Communication Theory.London:Sage Publications.2010.p.12.王天定：谁的责任、向谁负责、负什么责任一一浅议媒体社会责任的概念及特点，科学经济社会，2 0 0 7 年第2 期，第1 2 6 1 2 8 页。郑保卫：论中外不同文化语境下的媒体责任观，西南民族大学学报（人文社科版），2 0 1 0 年第1 期，第1 0 7-1 1 1 页。赵鸿燕：关系的网络：微观权力视角下媒体责任探析，国际新闻界，2 0 1 1 年第1 2 期，第5 5-5 9 页。周蔚华、钟悠天：马克思主义新闻观与媒体社会责任，中国编辑，2 0 1 5 年第2 期，第1 5-1 9 页。10杨振国：新时期我国网络媒体的社会责任，青年记者，2 0 1 6 年第8 期，第2 0-2 1 页。11【美】威尔伯施拉姆等：传播学概论，陈亮、李启、周立方译，新华出版社1 9 8 4 年版，第3 3 页。2李成：毛泽东的媒体功能观及其启示，新闻与传播研究，2 0 1 3 年第1 2 期，第5-1 4 页。邵培仁：媒介生态学研究的新视野一媒介作为绿色生态的研究，徐州师范大学学报（哲学社会科学版），2 0 0 8 年第1 期，第1 3 5-1 4 4 页。张昆：大众媒介的政治属性与政治功能，武汉大学学报（人文科学版），2 0 0 6 年第1 期，第9 6 1 0 0 页。新华社：习近平：在文艺工作座谈会上的讲话，新华网，http：/w w w.x i n h u a n e t.c o m/p o l i t i c s/2 0 1 5-1 0/1 4/c _ 1 1 1 6 8 2 5 5 5 8.h t m，2 0 1 5 年1 0月1 4 日。燕道成：论传媒的道德责任，当代传播，2 0 0 9 年第3 期，第3 6-3 9 页。17【美】尼尔波兹曼：娱乐至死，章艳译，广西师范大学出版社2 0 0 4 年版，第1 1 4、2 0 2 页。18海溪：电视媒介的教育功能，现代传播，2 0 0 7 年第4 期，第1 5 6-1 5 8 页。中国视听大数据：中国视听大数据2 0 2 1 年收视年报，https：/b a i j i a h a o.b a i d u.c o m/s？i d=1 7 2 2 3 6 3 5 4 6 6 0 0 6 4 2 5 4 0&w f r=s p i d e r&f o r=p c，百家号，2 0 2 2 年1 月1 9 日。黄珂玮：新时期电视文化综艺节目的人文关怀回归一一以央视 故事里的中国）为例，传媒，2 0 2 0 年第2 4 期，第6 3-6 5 页。202D林琳：文化类综艺节目创新路径浅析，中国广播电视学刊，2 0 2 2 年第6 期，第1 1 4-1 1 6 页。人民网：习近平对全国道德模范表彰活动作出重要指示强调：深化群众性精神文明创建活动着力培养担当民族复兴大任的时代新人，百家号，https：/b a i j i a h a o.b a i d u.c o m/s？i d=1 6 4 3 8 8 2 1 0 4 6 7 3 2 6 5 2 6 7&w f r=s p i d e r&f o r=p c,2 0 1 9 年9 月6 日。（作者李楠系复旦大学新闻学院博士研究生；张涛甫系复旦大学新闻学院教授、博士生导师）