第37卷第3期延边教育学院学报Vol.37No.32023年6月JournalofYanbianInstituteofEducationJun.2023·90·党的二十大精神融入高中思想政治课教学的意义及路径探析邢子萱（鲁东大学马克思主义学院，山东烟台264025）摘要：中国共产党第二十次全国代表大会的召开在我国历史发展进程中具有重大意义，其形成的党的二十大精神是今后工作中要不断坚持和深入学习的重要内容。高中思想政治课是传播党的先进思想的重要载体，如何充分利用好发挥好其积极作用，让党的二十大精神烙印在学生的头脑之中是高中思政课的一个重要任务。关键词：党的二十大精神；高中思想政治课；融入路径中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1673-4564（2023）03-0090-05党的二十大精神内涵丰富，意蕴深远。深入学习研究党的二十大精神是高中思想政治课当前和今后一个时期的重要主题。“高中思政课教师应充分理解党的二十大精神的实质并将其中的新观点、新提法、新思想及时地更新在思想政治课课堂上”，[1]从而帮助学生掌握党的二十大精神的精髓，“扣好人生第一粒扣子”，实现精彩人生。一、党的二十大精神融入课堂教学的理论意义党的二十大报告回望了过去五年里的工作成就和新时代十年的伟大变革，深刻阐释了我国未来发展的新路径，是我党智慧的结晶。将党的二十大精神融入高中思政课教学中既符合学科课程标准对思政课的要求，又落实了“立德树人”的目标任务，是当前学校教育工作的重中之重。（一）符合高中思想政治课课程标准的现实要求其一，高中思想政治课课程标准（以下简称新课标）强调高中思政课要体现时代要求，并能够根据社会经济发展状况及时更新教学内容，“反映新时代中国特色社会主义理论和建设新成就”[2]。而党的二十大精神最能体现当代社会发展的主流价值观，具有鲜明的时代性、先进性和强大的生命力。因此，将党的二十大精神融入高中思政课堂，既能践行新课标的要求，还能增强思政课的说服力和思想的引领性，从而促进学生形成科学的世界观和价值观，不断坚定理想信念。其二，新课标提出高中思想政治课要向学生传授马克思主义基本理论，并使其理解马克思主义中国化的深刻涵义，同时要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生的头脑，培养学生的思维，从而使其明确习近平新时代中国特色社会主义思想就是马克思主义中国化的最新理论成果，进而帮助学生学会运用马克思主义基本原理解释社会现象。党的二十大精神是马克思主义中国化的新成果，蕴含着丰富的马克...
