党史教育与青年思想政治教育的融合研究.pdf

16学党史悟思想办实事开新局 活力 2023 年党史教育与青年思想政治教育的融合研究吴芷宁（吉林工商学院，长春130507）摘要 中共党史对广大党员来说，不仅是最好的教科书，而且是最好的营养剂。只有深入了解党史，才能养成爱党、爱国的美好品格。本文以简述党史教育为切入点，分析了党史教育的重要意义，提出了当前党史教育的几点不足之处及有效实施途径，并研究了党史教育与思想政治教育融合的具体举措。关键词青年；党史教育；思政教育；融合研究一、简述党史教育党史教育，即中共党史学习教育，是指中共中央在2021 年 2 月 1 日决定的在全党开展的教育活动，目的是激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。党的发展历史是中国共产党和中华人民宝贵的精神财富。以史为鉴，在历史中获得经验和教训并及时总结，一直是我党的优良传统。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而做出的重大决策。从中共一大到中共十九大，中国共产党经历了武装夺取政权、土地革命、长征、新中国成立、改革开放，中国特色社会主义建设，带领着中国人民走向繁荣富强的光荣征程。党史蕴含着一代又一代中国共产党人的奋斗历程与伟大成就，涵养着马克思主义中国化的理论成果与实践结果，形成了伟大民族精神与爱国主义精神。中国共产党是以马克思列宁主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的思想建设、组织建设、作风建设等。在发展过程中，虽然我党也遭遇过历史挫折，但通过正视问题并及时解决问题，使自己变得更加强大、更加坚韧，成为中国人民和中华民族新的希望和新的依靠。党史教育不仅能有效提高党员的思想政治素质，还能巩固全国人民的精神力量。在学习党史的过程中，培养党员的大局意识和责任担当，从而在党的带领下找到个人发展和奋斗的方向。二、党史教育的重要意义青年不仅是国家的未来，也是社会发展的主要动力。当前，“四史”教育增强了各级机构的思想政治工作能力，并且提高了青年的思想政治素养，而党史是“四史”的重要组成部分之一，它凝聚着千千万万共产党人的伟大爱国精神和伟大历史成就。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史不仅是为了回忆过往的艰辛历程，更是为了总结经验教训更好地前行。只有深刻认识到党史教育的重要性，在实际生活中理解党、爱护党、跟随党，才能助力中华民族伟大复兴梦的实现，才能助力我国建设为社会主义现代化强国。党史教育是新时代下传承党的伟大精神、加强青年思想政治教育的主要育人环节。党史教育不仅能使青年了解中国共产党百年发展的不易和艰辛，更能引导青年学习红色精神，延续老一辈共产党人的精神，为中华民族伟大复兴、祖国繁荣发展做好准备。在进行党史教育时，各级机构应该注重引导青年正确认识我们党如何而生、新中国建立的艰辛过程、中国特色社会主义如何发展如何进步，进而不断深化对社会主义建设规律的认识。开展党史教育能帮助全国新一代青年形成正确的历史观，树立端正的政治态度和精神觉悟，科学地认识到历史发展规律和历史更替情况，不断发扬伟大的革命精神和吃苦耐劳的精神，为祖国的繁荣发展贡献力量。号召广大青年深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，使其坚定对中国共产党的信念。开展党史教育能使青年深刻认识到新时代中国的发展趋势，明确身上的时代责任和重大历史使命，脚踏实地地追求真理、努力学习、传承文化，将理论和实践相结合，走出独具特色的新时代青年之路。开展党史教育能对青年的理想信念、社会责任感及精神信仰的形成有重大影响，对中国特色社会主义伟大事业的建设有着不可忽视的作用。17学党史悟思想办实事开新局 活力 2023 年在党伟大的发展历程中，党在思想政治教育工作中积累了非常丰富的经验。通过对历史的回望和总结，有助于推动思想政治教育方式方法的新发展。对青年进行党史教育能更有效地为我们党、为我们国家培养出优秀的接班人，能更快速地传播马克思列宁主义和真理，让青年在思想政治教育中逐渐了解社会发展规律，认识到经验与教训的重要性。三、当前青年党史教育存在的不足之处及有效实施途径（一）青年党史教育存在的不足之处党史教育能培育青年知党爱党，正确认识人生价值。虽然近年来青年党史教育逐渐受到了重视，各级机构有序开展了青年党史教育。但受课程安排及传统教育的影响，各级结构在开展青年党史教育过程中仍然存在一些不足之处。1党史教育教学方式单一在青年思想政治教育中主要以 马克思主义基本原理思想政治理论课社会实践等课程为必修科目，而党史教育通常以讲座或与其他课程融合的形式进入青年的视野。这导致广大青年所接受的党史教育不具备整体性和系统性，使他们不能完整地理解和认识到党史的重要性。而且大多数党史学习教育都很简单，并没有注重青年的兴趣和学习能力，使他们对党史知识都是浅尝辄止，或者对于重大历史事件只知道时间和结果，并不了解事件的经过和过程的艰辛。这种对党史片面性的了解不利于青年对党的正确认识，使他们对党的依赖和爱护不够强烈。2党史教育受众群体有限各级机构一般组织青年党员、积极分子进行党史学习教育，这些青年党员、积极分子在课后往往会增强入党的决心，对党的了解更加深入。但其他大部分青年则是不在乎和无所谓。党史教育的受众群体有限，这距离国家的育人目标的完成还有一定差距。党史教育并没有真正走进社会，爱党、护党的目标并没有走进青年的心里。3青年了解的广度和深度不够很多青年只了解党史的一部分，只是机械地记住了具体年月的大事件和几位英雄人物，而没有真正了解我党如何而生、我党遭遇了哪些挫折、英雄在当年做了哪些取舍等。党史教育并没有充分发挥其真正的育人价值，并没有给青年足够的精神食粮和宝贵财富。（二）对青年开展党史教育的有效实施途径1培养专业的党史教育课程讲解员讲解员是教育教学活动的领导者和实践者，其专业知识和授课水平能充分调动青年的兴趣和积极性，使他们更好地掌握知识技能。进行党史教育的讲解员应该增加党史知识，丰富党史课堂的活动形式，提升对青年思政教育的热情。讲解员需要阅读大量关于我党的历史书籍和文献，及时记录自己的学习体会和教学心得，用青年喜欢的方式讲解党史，从而增强教学的有效性，做到真正的教学相长。党史教育课堂不能只是向青年讲述党的发展历程，讲解员也应该向青年讲述特定历史事件的背景、起因、发展、结果等，用自身的学识和精彩的党史事件激发青年的兴趣，提升他们的思想政治水平和思考能力。此外，还需要定期举办一些互动活动，引导青年参与到学习活动中，通过合作的方式共同完成小组作业，不仅能提升对我党的正确认识，还能增强他们的沟通能力和创新能力。2营造党史教育的学习环境环境能潜移默化地影响青年的情感和文化需求，各级机构和全社会定期在公告栏、人行天桥、电视广播、互联网等中以文字、图片、伟人语录等方式装点各个角落，能让青年在日常生活中增加对党史的了解，增强爱党、跟随党的坚定信仰。同时，讲解员也应该顺应时代发展，通过线上线下相结合的方式创办多种教育教学活动。例如，线上开展关于党史教育的问答试卷，观看优秀的红色电影和纪录片，督促青年群众、入党积极分子像正式党员一样使用“学习强国”App增强政治素质；线下举办党史知识竞赛、党史征文比赛、党史演讲比赛等活动。通过丰富的党史学习教育，增强青年的党史知识储备，夯实党史记忆。3利用网络平台媒介宣传党史教育在信息化时代，许多青年利用互联网学习和消磨时光。通过在微博、豆瓣、抖音等平台宣传党史知识、伟大英雄人物、重大历史事件等，能将党史教育融合到青年的日常生活中。还可以开启“中国共产党为什么能”的话题，引导青年深入话题讨论，感受我党百年间的光辉历程和正确道路。还可以加强红色电影、爱国宣传片的传播，加强党史教育的吸引力与感染力，让青年更好地理解共产党人的革命主义精神。同时，也要加强网络监督，杜绝不良信息对青年的影响，以积极且正确的党史内容及形式向青年讲述百年间党的奋斗历程与伟大成就。18学党史悟思想办实事开新局 活力 2023 年四、党史教育与青年思想政治教育的融合研究广大青年肩负着实现国家富强、民族振兴的伟大历史使命。听党话、跟党走是每位青年心中的目标。党史教育与青年思想政治教育的融合是每位讲解员重点关注的研究热点。将党史教育与青年思想政治教育相融合，不仅能提高青年的思想觉悟，为青年树立正确的人生观、价值观、世界观，同时还能使青年更好地理解共产党人的革命主义精神，树立正确的历史观，并学习革命先辈的艰苦奋斗精神。（一）拓展思政教材内容，增强党史教育内容关联党史教育与青年思想政治教育融合需要讲解员灵活把握教材，在所教课程的基本内容上适当拓展思政教材内容，并增强与党史教育内容的关联，不仅能丰富思想政治理论教学课，还能加强对青年的党史教育。讲解员把党史中蕴含的教学素材与思政课的教学内容融合到一起，系统地讲解党史的内容，并创设轻松的课堂氛围，能使青年对党史知识有更好的理解。拓展思政教材内容，将党史的发展脉络与课程内容有效融合，能有效完成国家立德树人的目标，使他们在了解中国共产党百年历史的过程中真正地理解一代又一代共产党人的初心和恒心，在日常生活中做到知党、爱党。（二）丰富教育教学方法，推动思政实践教学党史教育与青年思政教育相融合，可以在传统的课堂教学模式下适当创新，采取课上课下相结合的新模式，努力丰富教育教学方法，推动思政课与党史教育践行实践教学。在开展青年党史教育时，不能仅仅停留在理论知识的讲解上，更要提高党史教育的实践性。比如，可依托本地区的红色资源，为青年开展情境育人活动。在进行专题教育或者在重大纪念日时，可集体去当地的党史馆、博物馆、烈士陵园开展红色基因教育活动，使青年身临其境，感受共产党人的坚韧品格和党为我们生活带来的巨变，并加深对党史知识的记忆和理解。思政讲解员还可以开展多项课外活动，例如采访身边的老兵，聆听他们的故事，并开展调查研究，写下研究报告。这一活动可以让青年通过叙述，了解战争岁月的残酷，珍惜现在的生活，形成艰苦奋斗、不畏苦难的优秀作风。通过不同形式的实践活动，能让青年坚定理想信念，继承革命先辈优良作风，从而成为全面发展的新时代人才。（三）引导青年主动学习，明确学习任务青年是党史教育和思想政治教育的主要载体，现阶段青年主动学习党史和思政课，做到主动学，真学、真懂、真感动，才能真正完成国家立德树人的目标。青年在学习党史和思政课堂的理论知识时，需要主动学习，从内心深处认识到党史教育的重要性，怀着敬佩的心情去了解那一段百年征程。青年要在思政讲解员的领导下，熟悉党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，将重大历史主题拆分成不同要点，弄明白党如何诞生、新中国为什么开启了新纪元等，做到真正掌握理论知识，厘清党史发展脉络。当遇到想不通、解决不了的问题时，也需要及时向教师询问，并交流学习心得。学习党史需要长期的坚持和努力，有疑惑和问题是很正常的。青年在日常生活中也可以通过阅读党史相关书籍、观看党史相关影视作品等，扩展自己的知识储备。结语一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。党史教育能够帮助新一代青年正确理解党的发展路线和各项方针政策，还能培养他们的历史思维，滋养他们的精神，拓宽他们的知识深度，使他们找到人生的方向，并坚定理想信念，坚持文化自信，坚持社会主义自信，为实现共产主义的伟大目标而奋斗。中华民族伟大复兴需要更多有理想、有信念的广大青年付出努力。参考文献：1 魏景荣.新时代青年思想政治教育的路径思考以习近平重要论述为视角 J改革与开放，2019（11）：4.2闫一凡.新媒体时代青年思政教育问题研究与思考J.大学：思政教研，2022（12）：25-293 姚祥燕，胡琦，郑海霞.高校榜样引领青年思政教育的困境与出路 J.吉林广播电视大学学报，2020（01）：93-944 高淑芳党史教育在大学生思想政治教育中的功能和途径 J 马克思主义学刊，2021，9（02）：75-795 李伟雄，张伟锋，茹雪丽中共党史教育：大学生思想政治教育的重要内容 J理论界，2011（01）：200-202