2023年大学安全教育心得体会文章五篇.docx

大学平安教育心得体会文章(五篇) 　　平安教育是维护大学生平安的一项根底教育,是学生素质教育的一局部,是人才保障的根本教育,它始终是贯穿于人才培养的全过程。所以更需要观看更多关于平安教育心得的文章，来教育孩子们平安的重要性。下面是小编为大家带来的几篇关于平安教育心得体会的文章! 　　大学平安教育心得体会文章(篇一) 　　大学生平安教育是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之一，也是大学生个人亟需正视和重视的问题，我们针对当代大学生平安知识缺乏、自我保护意识薄弱的实际情况，紧紧围绕大学生学习、生活、成长、成才的各个方面，简要介绍校园各种平安事故发生的原因、防范方法和避害技巧，并阐述了相关知识和法律法规，展示了各种平安案例和标志。来用于加强大学生自身修养，使大学生保持健康心理，养成良好的平安习惯，又能帮助大学生提高平安意识，掌握平安知识和防范技能，增强自我防范能力。 　　针对当前大学生的状况，我们系统地介绍了大学生平安教育的方方面面，包括大学生校园生活平安、消防平安、网络平安与计算机违法犯罪预防、人身与财产平安、交通与旅行平安、社交与求职平安、卫生健康平安、国家与社会平安、施救、自救与平安效劳等，旨在帮助大学生养成良好的平安习惯，提高平安意识，掌握平安知识和防范技能，增强自我防范能力。 　　一、开展大学生平安教育的目的在于防止大学生抛弃社会意识形态和接受西方资本主义意识形态;提高大学生的国家平安意识，使其能正确认识改革开放条件下隐蔽斗争的新形式和新特点，自觉抵御境内外敌对势力的渗透活动。 　　二、遵守校纪校规和维护自身利益方面，目的在于使大学生知法守法，用法律来维护自身的权益，防止因违法导致法律的制裁和违法带来的人身伤亡、财产损失。 　　三、日常平安常识，主要包括消防平安、财产平安、人身平安、社交平安、公共平安等，目的是使大学生熟悉平安常识，增强平安意识，防止人身伤害、财务受损失。 　　四、心理健康的根本常识，即心理健康知识，目的在于增强自己调节心理、情绪的能力，具有正确的人生观和健康的心态，防止自杀、变态等结果的发生。 　　大学平安教育心得体会文章(篇二) 　　学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家开展的希望所在，然而学生生活的环境中的不平安隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。平安责任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调平安，老师课前课中课后讲平安，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的平安意识仍然很淡薄，平安事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢 　　纵观以往的平安教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……〞，“不要……〞，“不能……〞“不准……〞等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试〞的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的平安教育呢这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。 　　首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行平安教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀〞“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢〞“天热了，我们又要怎么办呢〞“雷雨时，你是怎样做的如果方法不正确会怎样〞面对老师提出的问题，学生就得好似老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住平安常识，更知道应该怎样正确的去做。 　　其次，平安教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此平安教育的形式应多样化。我们应该赋予平安教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的平安知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行平安教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，平安防范意识也加强了。 　　在学校可用演讲、游戏活动和实地平安隐患大排查等活动进行平安教育。平安知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样防止危险等等，比老师的说教更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的平安教育方法之一。在游戏中，成心设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而到达对学生进行平安教育之目的。当然，如果有条件，请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受平安知识，标准他们的平安行为，提高和增强他们的平安意识。 　　总之，对学生进行平安教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教育，从而到达普及平安知识，标准平安行为，增强平安意识之目的。 　　大学平安教育心得体会文章(篇三) 　　随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，大学生除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是平安知识，势必会导致各种平安问题的发生。因此，加强大学生的平安教育，增强平安意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓。 　　近日来，在校园内外发生了许多涉及学生意外伤害事故，究其原因虽然各不相同，但有一个共同点，就是大多数当事学生对事故的发生没有任何心理准备和自我保护意识，面对伤害不知所措。当前大学生自我防范意识和自我保护能力方面，主要存在以下几个方面问题：一是缺乏社会经验。当代大学生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比拟单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识。由于缺乏社会经验，自我防范能力就相比照拟弱，如缺乏保管自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗;缺乏人际交往中的经验，容易上当受骗。也有一些学生在受到不法侵害时，不知道如何保护自己，轻而易举地被一些不法之徒欺骗或威逼利诱。近年来发生的多起女大学生被拐卖、凌辱、残害的案件就是这方面的活生生的例子。二是缺乏平安防范意识。一些大学生平安防范意识淡薄，对可能发生的各种平安问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响平安的隐患。如人离不锁门、贵重物品不加妥善保管、随意丢放，导致钱物失窃;有的学生违反宿舍平安管理规定，在宿舍内乱接乱拉电线、违章使用电器、吸烟乱扔烟头等，并由此造成各种平安事故。三是缺乏对社会消极因素的抵御能力。目前，我国正处在一个前所未有的改革开放时期，乘虚而入的西方资产阶级腐朽思想和没落的生活方式，以及“一切向钱看〞的极端个人主义、利己主义、享乐主义，对那些涉世不深、阅历不广、缺乏社会经验、良莠不分的青年大学生来说具有极大的诱惑力。有的学生经不起这种诱惑，自觉或不自觉地接受了这些腐朽观念，如有些大学生受拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想的影响，经受不住来自社会金钱和好逸恶劳、贪图享乐的诱惑，从贪小廉价、小偷小摸而开展到大肆行窃，害人害己、危害社会，堕落成为社会的罪人;有些大学生在西方“性解放〞及书刊、录像的影响下，奉行“青春不美，死了懊悔〞的人生哲学，在这种腐朽思想的支配下，便很快成为淫乱思想的俘虏。针对上述大学生平安意识和防范能力方面存在的问题和缺乏，因此，加强大学生平安教育，使广阔学生提高警惕，掌握必要的平安知识，可以起到预防犯罪，减少发案的作用。 　　针对以上存在的问题，我校开展了大学生平安教育，尽可能的减少意外等事故的发生。以下是对我校具体措施的总结与心得： 　　1. 学校采取有效措施，加强了对大学生的教育力度。在教学上，充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行平安教育;在日常教育管理以及各种效劳工作中，都必须结合平安方面的内容，适时的对学生进行平安教育，从而形成对平安工作重要性的共识和公众舆论，以利于平安教育与教学活动、课外实践以及管理和效劳工作紧密结合起来，使学生平安教育得到广泛而充分的重视。全面教育即平安教育不但要使学生掌握一般的国家平安，网络平安、交通平安、防火、防盗平安等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使平安教育真正融入德、智、体全面教育之中。此外，由各班班主任主持开展平安教育的主题班会，明确平安教育的重要性，使同学们从根本上认识到平安教育的重大意义。 　　2. 各班班主任采取实践活动，积极到本班学生各个宿舍查看，了解学生具体情况，对平安检查不合格的同学做出具体要求，尽可能的改善宿舍平安情况。具体的对宿舍卫生、刀具管治、乱接乱拉电线、违章使用电器以及的平安使用等问题进行了严格检查，保证学生的生活平安。 　　3. 班级开展平安教育与实践活动。本班班委通过班级讨论，决定对班级平安教育进行实践。其一，由于近期校园发生多起打架斗殴事件，针对事态严重性向全班同学进行平安教育;其二，由于进入夏季，随着天气的炎热，为了防止流行病、传染病等各种卫生平安问题的出现，严格卫生要求，加强班级卫生清扫，尤其对将食物带入教室，乱扔垃圾等问题进行严格处理，改善班级卫生状况，为大家营造平安、良好的学习环境;其三，尽力了解同学具体情况，增加与同学之间的交流，有助于了解到同学学习、生活上存在的问题以及同学之间的矛盾，努力加强同学之间的沟通，用最好的方法解决问题，防止不必要的事情发生;其四，积极发挥本班心理委员的作用，在适当情况下与同学沟通交流，面对炎热的季节以及期末考的压力，使同学能够用轻松的状态、良好的心态来面对生活中的困难与挫折，这也从另一个方面为大学生平安教育作了保证;其五，开展班级娱乐活动，放松身心，减少烦躁感，不仅能够使大家享受生活，而且能够从心理上消除阴影，防止平安问题的发生。 　　大学生平安教育与大学生学习、生活紧密相连，我们必须认真对待平安教育，把平安教育落到实处，尽可能防止不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创立和谐校园。 　　大学平安教育心得体会文章(篇四) 　　这次的生命教育活动，使我学到了许多关于生命的珍贵的知识，也引发了我的许多感慨。 　　生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作过这样一个比喻：生命就像数字“1〞，而财富、地位、名誉等种种其他事物都是“1〞后面的“0〞。只有有了生命的数字“1〞，后面的“0〞才能有意义;如果没有了生命的数字“1〞，后面的“0〞再多也没有任何意义。这个例子，足以说明生命的重要性。然而现实中，却有许多人缺乏对生命应有的尊重与热爱。现在的人们不知道“生〞之所以珍贵，因此不懂得尊重生命，爱惜生命。 　　生命，就是永不熄灭的思想。一个没有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周国平说∶“人的高贵在于灵魂。〞一个人生命的价值，是用他的思想深度来衡量的。 　　生命，就是永不熄灭的希望。一个没有希望的生命，只会不断地堕落再堕落。霍金全身只有三个手指头能移动，但却是世所公认的大科学家。他之所以成为世所公认的大科学家，很重要的一个原因就是他在残酷的困难面前不放弃自己的希望。 　　生命是卑微的，生命是伟大的。生命是短暂的，生命是永恒的。生命是脆弱的，生命是坚强的。生命是堕落的，生命是崇高的。生命是无意义的，生命是有思想的。所有这一切，都取决于我们对待生命的态度。让我们从现在开始珍惜生命，升华生命，让自己的生命更加多姿多彩吧! 　　大学平安教育心得体会文章(篇五) 　　生命是最值得永远珍