2023年吃自助餐的作文4篇.docx

学海无涯 关于吃自助餐的作文(4篇) 篇一：难忘的自助餐(600字)作文 作文:难忘的自助餐(600字)作文 一生中，我最难忘确实实是那次的自助餐！ 有一次，妈妈带我去柠溪市场玩，午饭时刻到了，我们就去离得最近的一家自助餐里吃饭，我们挑来选去选了一个好座位之后 一个阿姨临面向我们走来：请征询，你们要什么锅底？我和妈妈细心看了看，觉得仍然鸳鸯锅底不那么热气，然后，阿姨在我们的桌子上放着一个牌子，上面写着：三个小时，鸳鸯锅底。妈妈一看，惊奇得不得了：一般自助餐都是两个小时的呀！如何那个阿姨写错了？那我们岂不是多了一个小时来吃？妈妈仍然难以置信，命令我去趁机看看其他的顾客的牌子，我一看，回来报告到：他们都是写两个小时妈妈一听，便说：看来那个阿姨粗心了，不过她如今特别忙，我们也不能不老实，我们吃两个小时就够了，不能不老实！我不明白不解，但看着妈妈那坚决的目光，我就已经去挑食物去了 我拿了个盘子，什么乌鸡汤啊，鸡腿啊，番薯啊，冬瓜蔬菜啊，甚至肯德基啊，统统吃掉！那所谓是一个狼吞虎咽。吃饱喝足后，妈妈看了看钟：嗯如今已经快两点了，你仍然去拿点水果消化消化吧！我即刻飞奔到水果摊里，拿了一盘大西瓜和石榴，渐渐消化。到两点了，妈妈说：走吧！尽管这里写的是三点，但是我打断妈妈：明白啦！走时，我仍然舍不得，我去装满了一大碗雪糕，舔着，及时浪费，也要吃！ 啊！老实是做人的根本准那么！广东珠海香洲区唐家小学五年级:唐家小学 五一班 黄坤妹 篇一：一年作文吃自助餐 我和爸爸妈妈吃自助餐 星期六晚上,我和爸爸、妈妈一起去金飞象吃自助餐。刚一踏进餐厅，我就看到了大虾，紫色的葡萄，鲜红的苹果，还有各种冷盘，甜品和烧烤等等。面对着这么多的美食，我都看得眼花缭乱了。效劳员阿姨把我们带到了我们事先预订好的座位，大家就迫不及待地去拿本人喜爱的食物。我来到了我最爱的牛排前面，夹起一块大牛排放进了盘子里，我又来到了烧烤区请叔叔帮我烤了一份骨肉相连，呀！真香啊！咦，那儿如何有那么多的小朋友呢？他们在取什么呢？我抓紧跑向那儿，呀！原来是在摇棉花糖呢，白白胖胖软软的身子，难怪吸引了那么多小朋友，我要了一个超大的棉花糖，爸爸妈妈看着我吃着棉花糖的模样欢乐地笑了。 时间过得真快啊，我们三个人吃得好饱呀，今晚可真是欢乐而温馨啊！ 篇二：吃自助餐的感受 吃自助餐的感受 国庆长假里的一天，爸爸妈妈决定带我到小尾羊自助餐厅吃饭。 到了那儿，才觉察已经是人山人海，座无虚席，我抓紧拉着爸爸妈妈到已经预定好的座位上。去拿吃的喽！我拿上空盘子来到食品区，东西可真多啊！金针菇，哈哈，我的最爱，先装满一盘再说，咦，墨鱼丸，这也不错，如何还有羊肉串？！如何办？先各拿一点吧！我端着两大盘菜往本人的座位走去，一边走一边想：“万一我喜爱吃的待会被别人拿光了如何办？多拿点，多拿点！免得待会没的吃。〞就如此，我装了一盘又一盘，直到桌子上放不下为止。爸爸目瞪口呆，直说：“拿这么多吃不完、拿这么多吃不完。〞我伸长了颈项，像个斗胜的小公鸡，答复说：“哼，吃的了，吃不完我吃。〞听我这么一说，爸爸妈妈也不吭气了。太好吃了，我吃的直打饱嗝，温馨的伸了个懒腰，那是什么？不远处的广告栏上写着：“不要浪费粮食，剩余食品超过50克，另加收28元。〞我看了看桌上还剩下的一大堆东西，偷偷放回去吧,不然待会要罚钱了。这时爸爸妈妈制止了我，另外支付了28元。 回家的路上，我不敢吭声，耷拉着脑袋。这时，爸爸语重心长的对我说：“每个人都有贪心和自私的欲望，我们一定要学会如何克服它。象今天，你明明白吃不下那么多东西，还要不停地拿，确实是认为它不要钱，因此不管有没有需要，都拿光再说，到最后才觉察多拿反而需要多付钱，又想再做一次错误的事情，把多余的食物放回去。假设一开场就抑制住本人，按照本人的需要去选择，就能吃的又欢乐又温馨。〞我惭愧极了，心想：“是呀，这个教训太深化了，就像平时，我总是这也想学一下，那也想多学一下，却没有把已经学习的知识掌握好，最后才觉察又得重新学习过。〞 篇三：作业自助餐作业自助餐 徐瑾 新课程学习·中2023年 2.符合心理学的要求 心理学认为，每个学生都存在本人的“最近开展区〞。只有学习任务处于最近开展区时，学生的兴趣才能激发，学习才有效率。分层布置作业确实是贴近每个学生的实际来布置作业，让每个同学在本人的“最近开展区〞进展数学练习。 3.学生的个性化需求 每个学生都是有个性的，学生本身的思维才能、语言表达才能、兴趣、爱好、意志质量等存在着个性差异，表如今数学学习上确实是各自的才能不太一样，作为老师因此应该详细征询题详细分析，优化数学作业的，使作业方式多样化，防止题海战术，防止机械、重复、乏味的低效作业，倡导探究创新、自主选择，最终让学生的知识在作业中升华、技能在作业中掌握、才能在作业中构成、思维在作业中开展。 二、科学合理地进展作业分层次布置的要点 1.对学生合理分组 将班级学生按照不同的个性、心理特征、学习动机、兴趣、适应、接受才能和学习成绩等方面的情况，将学生划分为a、b、c三个层次。数学成绩好、根底知识扎实，解题才能强的同学能够分到a组；数学成绩中等、才能一般的同学能够分b组；数学成绩较差、缺乏良好的数学学习适应，解题才能弱的同学分到c组。因此，这三个层次学生的划分，以尊重学生的个人意愿为主，师生磋商，共同选定“起跑线〞，层次的划分并不是固定不变的，而是施行动态治理，要按照学生学习成绩的变化，适时对学生的分组进展调整，让学生找到适宜本人的层次。 2.分层次确立教学目的 课堂教学目的的设计应具有针对性和层次性。关于a类学生，是在夯实根底的前提下进展拓宽加深，着重培养他们的自学才能和数学思维才能。关于b类学生，主要任务是掌握根本知识和根本技能的同时能纯熟地运用所学知识解题。c类学生的主要任务是掌握根本知识和根本技能，树立对数学学习的决心也是目的之一。 分层次给学生落实学习目的时，要留意以下三点： 学生。 针对出现的征询题，再设计一些标题让他练一练，让他在练一练中进步。关于b类同学，有代表性的错误要及时当众纠正，关于完成质量不好的同学也要进展个别交流。 5.分层次对学生进展作业评价 作业的评价的标准和评价尺度不同层次的学生要有所差异，不能按统一标准，关于c类学生尺度要适当放宽，对a类学生可严格些。评价时要客观，既要注重结果，更要注重学习过程。尽管好、中、差三个层次的学生作业内容不同，但关于完成作业的每个学生来说，老师都要及时给予表扬，以提高学生做作业的积极性和学习兴趣。使不同层次的学生在心理上均产生心理优势，从而加强学生自信，最大限度地激发他们的学习兴趣和潜能，使他们全身心肠投入学习中。假设老师的评价过于简单、单调，甚至评价不当，都会挫伤学生学习的积极性和脆弱的自尊心。同样，在考核中也要分层考核，在一张试卷中设计必考题和附加题，采纳附加分的方式来提高优等生、中等生的学习兴趣。 6.作业反思 学生完成分层作业后，各层次的学生要对当天的知识点进展小结，通过小结知识点、解题方法以及解题时的心得见解，积累方法，优化解题策略。同时，鼓舞学生尝试高一层次的作业，并表扬他们，让他们感遭到成功的愉悦。 三、分层次作业的效果 我们，处于城乡结合部，生源较差，平常考出来的数学成绩不断不甚理想。2022年，这一届学生从初一开场，我渐渐尝试在班级里分层次布置作业，特别是在期中、期末复习期间以及初三总复习期间，最后获得了一定的效果，初三中考班级平均成绩为105.1分，全市平均为100.9分，获得了几年来的最好成绩。 事实上，分层次作业只是分层次教学的一局部，在课堂教学中我们也能够进展分层教学，在课堂中提征询的设置、练习的安排，以及教法的选择、课时的安排都要考虑不同层次的学生。让每个学生都能掌握必须的数学知识和技能，实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展〞 的目的。 参考文献： [1]王冬梅.初中数学“因材施教〞讨论.读写算：教研版，2023（20）. [2]唐和平.浅谈初中数学分层教学.科学征询：科研，2023（2）. （作者单位 江苏省常熟市兴隆中学） 篇二：一年作文吃自助餐 我和爸爸妈妈吃自助餐 星期六晚上,我和爸爸、妈妈一起去金飞象吃自助餐。刚一踏进餐厅，我就看到了大虾，紫色的葡萄，鲜红的苹果，还有各种冷盘，甜品和烧烤等等。面对着这么多的美食，我都看得眼花缭乱了。效劳员阿姨把我们带到了我们事先预订好的座位，大家就迫不及待地去拿本人喜爱的食物。我来到了我最爱的牛排前面，夹起一块大牛排放进了盘子里，我又来到了烧烤区请叔叔帮我烤了一份骨肉相连，呀！真香啊！咦，那儿如何有那么多的小朋友呢？他们在取什么呢？我抓紧跑向那儿，呀！原来是在摇棉花糖呢，白白胖胖软软的身子，难怪吸引了那么多小朋友，我要了一个超大的棉花糖，爸爸妈妈看着我吃着棉花糖的模样欢乐地笑了。 时间过得真快啊，我们三个人吃得好饱呀，今晚可真是欢乐而温馨啊！ 篇三：人生确实是自助餐(800字)作文 作文:人生确实是自助餐(800字)作文 一位老人从东欧来到美国，在曼哈顿的一间餐馆想找点东西吃，他坐在空无一物的餐桌旁，等着有人拿餐盘来为他点菜。但是没有人来，他等了特别久，直到他看到有一个女人端着满满的一盘食物过来坐在他的对面。 老人征询女人如何没有侍者，女人告诉他这是一家自助餐馆。果然，老人看见有许多食物陈列在台子上排成长长的一行。从一头开场你挨个地拣你喜爱吃的菜，等你拣完到另一头，他们会告诉你该付多少钱。女人告诉他。 老人说，从此他明白了在美国做事的法那么：在这里，人生确实是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都能够，你能够获得成功。但假设你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，本人去拿。 人生是一顿自助餐，说得多好啊！自助，就意味着你要靠本人，要主动出击，寻找时机。成功因此需要机遇，但是幸运女神不会垂青于守株待兔的人。 在生活中，我们常常看到如此的例子：两个人一同大学毕业，但是几年后，两个人的境况却有天壤之别；我们也常常看到一些成功者和失败者的例子：有人满腹才华却无出头之日，有人却能大展身手、游刃有余才华因此重要，但是，才华不等于成功。成功还需要本人去打拼、去争取、去营建。 世事沧桑，物是人非，是金子总会发光、酒香不怕巷子深的年代正在悄然发生变化。一首歌词唱得好，不是我不明白，而是这世界变化快是啊，在这剧烈竞争的年代，优胜劣汰不仅是自然法那么，也是人生法那么。如何在这世界上寻求一席之地呢？老人说得好：人生确实是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都能够。各种各样的东西摆放在那儿，只要你有才能支付得起。但是，你如何能够支付得起你想要的东西呢？你只有成功，而假设你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，本人去拿。广西南宁西乡塘区南师附小五年级:欢乐飞虎小v 篇一：人生确实是自助餐 人生确实是自助餐 一位老人从东欧来到美国，在曼哈顿的一间餐馆想找点东西吃，他坐在空无一物的餐桌旁，等着有人拿餐盘来为他点菜。但是没有人来，他等了特别久，直到他看到有一个女人端着满满的一盘食物过来坐在他的对面。 老人征询女人如何没有侍者，女人告诉他这是一家自助餐馆。果然，老人看见有许多食物陈列在台子上排成长长的一行。“从一头开场你挨个地拣你喜爱吃的菜，等你拣完到另一头，他们会告诉你该付多少钱。〞女人告诉他。 老人说，从此他明白了在美国做事的法那么：“在这里，人生确实是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都能够，你能够获得成功。但假设你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，本人去拿。〞 人生是一顿自助餐，说得多好啊！自助，就意味着你要靠本人，要主动出击，寻找时机。成功因此需要机遇，但是幸运女神不会垂青于守株待兔的人。 在生活中，我们常常看到如此的例子：两个人一同大学毕业，但是几年后，两个人的境况却有天壤之别；我们也常常看到一些成功者和失败者的例子：有人满腹