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2023年初二班级期末复习工作计划范文.docx
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2023 年初 班级 期末 复习 工作计划 范文
初二班级期末复习工作方案   班级建设是一个长期的过程,需要师生的共同努力。在新的形式下,班级建设也出现了许多新的变化和问题,需要我们认真的思考、热情的实践,在继承的根底上勇于突破,不断加强班主任工作,改进方法,探索新的思路,共同推动班级建设的新开展。下面是小编整理的初二班级期末复习工作方案,希望对大家有所帮助!   初二班级期末复习工作方案(一)   为切实提高期末复习的实效性,促进学生成绩的提高,特制定期末复习方案。   一、 总结发动,设定奋斗目标,提高学生进行期末复习的压力感。   初二(3)班学生有一个明显的特点,即学生的学习热情像温水一样,不冷不热,即使面临大考也毫无紧张感,局部学生甚至还在坚持上网和游玩,早读课需要老师催促,作业也总是迟交。因此,首先必须进行思想发动,让学生尽早进入复习状态,增强学习的紧张感。对洪艳红、黄颖倩等最近没进入学习状态的优生进行前景发动,让其收心学习,并给其设定较高目标。对谢晓哲、王寿钰等进步明显的同学给予鼓励和引导,给其设定相应拔高的目标,给吕俊毅等学困生设定努力及格的目标及分科及格的目标。配合奖惩措施,让每个学生明确自己的学习方向,更加努力学习。   二、配合科任老师,分解目标,力抓全科及格和优良率。   (1)找科任老师商谈,明确其教学要求,在力所能及的情况下,帮助科任老师做好早读、作业回收工作,对学生的思想波动进行引导,处理好学生与科任老师之间的冲突,让老师专心教学,学生努力学习。   (2)做好各层次学生分解表,让科任老师心中有数,确定重点补缺补漏对象,对于等5科、6科及格的学生进行重点辅导。通过科任老师的帮助促其提高。   三、进一步加强家校联系,加强对学生在家学习情况的了解,更有针对性进行教育引导。   (1)通过家访,建议家长期末期间应更加全身心关注孩子的学习和思想状况,不要对孩子置之不理,碰到问题要及时跟班主任沟通,对孩子期末复习期间的营养和睡眠应给予关注。   (2)对郑小静、许英杰、谢晓哲等提高潜力较大的同学,建议其家长为孩子请家教,以全面提高孩子的学习成绩。   (3)沟通了解学生在家在校学习状况,催促学生进行复习。   初二班级期末复习工作方案(二)   本学期还有3整周的时间,为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果,我们决定以单词、课文、知识点为抓手,重点复习6-10单元。以单元为单位进行复习,每天复习一个单元,注重根底知识及综合能力。教师认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。具体复习方案如下:   一、复习的主要目标:   复习过程中我准备以听说读写为主要的形式,以英语根底知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。前五#from 初二八年级下期末复习方案来自学优网 end#单元内容比较简单,而且在期中考试时已经复习了,所以课堂上不为主体,只是课后布置复习任务,每天半页单词加上Section A或B的短语、句子,有布置就有检测,每天要拿出10分钟时间检查作业内容,不过关的同学要重新过关。复习重点放在后五个单元上,在复习后五单元时,一直贯穿着重要时态(现在完成时、现在完成进行时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感慨句、提建议)来进行。   1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。   2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。   3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。   4、掌握Grammar Focus 里的所有句子。   要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。   二、 复习的主要策略:   1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组,要求学生熟记单词,每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(C层学生只默写黑体单词),教师负责催促检查。26号举行单词检测,成绩计入素质报告册;另外,6人总单词数在前3名的小组(共五组)假期里免抄单词的作业。   2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间,熟读课文内容,甚至背诵,重点是课文 3a的内容。我们打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试,检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。只进行口试,成绩计入素质报告册。   3、 加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷,给教学提供反响信息。   4、 及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有根底上有所提高。   三、复习时间和安排   20日 Unit 6   21日 Unit 7   22日 Units 6-7   23日 Unit 8   24日 Unit 9   25日 Unit 10   26日 Units 8-10   27日 综合复习卷(一)   28日 综合复习卷(二)   紧张的复习工作即将展开,我们将以学生为主体,一切从实际出发,顺利完成复习任务,让所有的学生都有不同程度的进步与提高,并为今后的英语学习打下根底。   初二班级期末复习工作方案(三)   复习能让学生稳固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的根底。因此,为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果,我们决定以单词、课文、知识点为首,以单元为单位进行复习,注重根底知识及综合能力。教师认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。我决定重点题练习讲解提前定好;防止把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味;在复习过程中同样要强调趣味性;复习还要从学生实际出发,做到因材施教,有的放矢。现制定具体复习划如下:   一、复习的主要目标:   1.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握根本的单词、词组和句型。   2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。   二、复习内容   在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式,以英语根底知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。前五单元内容比较简单,而且在期中考试时已经复习了,所以课堂上不为主体,只是课后布置复习任务,每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子,有布置就有检测,每天要拿出10分钟时间检查作业内容,复习贯穿着重要时态(现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感慨句、提建议)来进行。   要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。   三、复习的主要策略:   在复习中,要求学生学会整理错题,把试卷和做过的练习题里的错题整理出来,专门抄写下来,及时订正反响。教师要加以选择,并要求学生有选择性地做根底知识练习,让学生走出题海。关于阅读理解,现在出题内容越来越接近生活,因此,学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度,广泛接触各种题材、体裁的文章,拓展知识面,同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧,从而可减少考试时的答题失误。   (一)立足根底。   6-8单元为复习重点,复习时要强调根底知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。将动词,句型作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-5单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合,及时反响学习效果,注重复习的有效性。   (二)查缺补漏。   复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在缺乏的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。   (三)注重复习技巧。   现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。   (四)对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。   一个班级,总是存在着学生的差异。在复习中,用一个标准来要求所有学生,是不太妥当的。对优生而言,严格要求,加大难度;对中等生、一般学生而言,要求他们稳固所学,力求进步;对后进生而言,应耐着性子,加大情感投入,让他们体会到老师们的良苦用心,尽可能搞好学习。   (五)根据考试题型,有的放矢,进行专项练习。   根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。平时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。   1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组,要求学生熟记单词,每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(C层学生只默写黑体单词),教师负责催促检查。   2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间,熟读课文内容,甚至背诵,重点是课文3a的内容。   3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷,给教学提供反响信息。   4、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有根底上有所提高。

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